Создание диаграммы сюжета не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму сюжета основных событий «Войны, которая спасла мою жизнь» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: создать наглядную диаграмму сюжета для «Войны, которая спасла мне жизнь» .
Инструкции для студентов:
Познакомьте учащихся с Storyboard That и покажите им, как его можно использовать для создания сюжетных диаграмм и выполнения многих других действий, связанных с несколькими предметами. Учителя могут показать учебное пособие о том, как учащимся начать работу, некоторые образцы сюжетных диаграмм и то, как учащиеся могут расположить информацию в шаблонах.
Подробно разъясните учащимся структуру и структуру сюжетной диаграммы. Учителя могут работать шаг за шагом и последовательно, чтобы объяснить все компоненты диаграммы сюжета, например, начиная с экспозиции, объясняя, что она означает и что она включает, и заканчивая примером, чтобы перейти к развивающемуся действию.
Попросите учащихся еще раз внимательно прочитать рассказ и выделить все основные моменты, присутствующие в рассказе. Все основные моменты должны вписываться в структуру диаграммы, чтобы диаграмма имела большую структуру и ее было легче понять со стороны.
Помогите учащимся выбрать на сайте шаблон, который может вместить всю информацию, которую учащиеся хотят включить в свои сюжетные диаграммы. Учащиеся также могут добавлять визуальные элементы и изображения, чтобы улучшить свои сюжетные диаграммы и сделать их более интересными. Попросите учащихся расположить свои ячейки, систематизировать информацию в ячейках и проанализировать, вписываются ли поворотные точки в структуру.
Предложите учащимся вычитать и перепроверять свои сюжетные диаграммы на наличие ошибок и размышлять над всеми концепциями, которые они уже изучили. Учащиеся могут сохранить свои сюжетные диаграммы или распечатать их, чтобы поделиться ими с остальным классом.
Ада, главная героиня, — молодая женщина с косолапостью, в рамках экспозиции также представлены младший брат Ады Джейми и их жестокая биологическая мать «Мам». Во время эвакуации Аду и Джейми забирает Сьюзен Смит, которая позже играет роль их смотрителя.
Ада стремится развить позитивное самовосприятие и научиться доверять Сьюзен. Кроме того, она впервые обнаруживает в себе сострадание, учится ходить и ездить на лошади, а также развивает чувство собственного достоинства.
Ада и Джейми побеждают в судебном споре и получают право постоянно жить со Сьюзен. Вместе они начинают создавать совершенно новую, преданную семью. Новообразованной семье еще предстоит столкнуться со многими проблемами, но они находят свое счастье и утешение друг в друге.