Обзор Деятельности
В рассказе, Амос удивляется, что Борис, кит, считается млекопитающее. Он даже спрашивает: "Вы уверены, что вы млекопитающее? Ты пахнешь больше, как рыба. "Отличный способ включить науку в урок чтения является наличие студенты исследуют различия между морских млекопитающих и рыб. Студенты узнают, какие характеристики морской млекопитающее, и как они отличаются от характеристик рыбы.
Во-первых, как весь класс, мозговой штурм список всего, что вы знаете о морских млекопитающих и все, что вы знаете о рыбе. Затем, чтобы собрать больше доказательств того, студенты должны работать в партнеров или небольшими группами. Вы можете назначить конкретную тему в каждой группе. Например, одна группа может сосредоточиться на морских млекопитающих и, как они дышат. Другая группа могла бы работать на рыбу и как они дышат. После того, как эти две группы могли сравнить свои выводы.
Пример раскадровки конкретно о различиях между китов и рыб, но вы можете создать более широкую категорию и добавить все виды морских млекопитающих.
Киты |
Рыба |
|---|---|
| Киты теплокровными. Они остаются теплыми слоями изолированной жире. | Рыба хладнокровные. Их тела могут естественным образом приспособиться к изменениям температуры. |
| Киты дышат воздухом, как наземных млекопитающих. Они имеют дыхало связаны с их легкие, чтобы позволить им дышать в воздухе. | Рыбы имеют жабры, чтобы дышать. Жабры взять кислород из воды, так что рыба может жить под водой всю свою жизнь. |
| Киты рождают живых детенышей. Они также производят молоко, чтобы кормить своих новорожденных детей. Киты воспитывать своих детенышей, чтобы убедиться, что они растут здоровыми и способными выжить самостоятельно. | Рыба откладывают яйца. Мальков кормят питательные вещества через мешок, что они несут вокруг. Обычно мальков оставляют постоять за себя. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая сравнивает морских млекопитающих с рыбой.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Выберите морское млекопитающее и исследуйте характеристики животного.
- Исследование или мозговой штурм характеристик рыб.
- Выложите свои выводы в раскадровку с колонкой для вашего морского млекопитающего и колонкой для рыбы.
- Проиллюстрируйте каждую ячейку с Storyboard That искусство, или используйте фотографии из Photos for Class !
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходств и/или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст и изображения включают объяснение сходств и/или различий между категориями или темами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание в некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать пояснений о сходствах и/или различиях, или они могут проводить только поверхностные или неточные сравнения. |
| Изображение Раскадровки и Усилия | Ученик ясно показывает усилия, чтобы передать сеттинг, персонажей и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать обстановку, персонажей и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает обстановку, персонажей и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Обзор Деятельности
В рассказе, Амос удивляется, что Борис, кит, считается млекопитающее. Он даже спрашивает: "Вы уверены, что вы млекопитающее? Ты пахнешь больше, как рыба. "Отличный способ включить науку в урок чтения является наличие студенты исследуют различия между морских млекопитающих и рыб. Студенты узнают, какие характеристики морской млекопитающее, и как они отличаются от характеристик рыбы.
Во-первых, как весь класс, мозговой штурм список всего, что вы знаете о морских млекопитающих и все, что вы знаете о рыбе. Затем, чтобы собрать больше доказательств того, студенты должны работать в партнеров или небольшими группами. Вы можете назначить конкретную тему в каждой группе. Например, одна группа может сосредоточиться на морских млекопитающих и, как они дышат. Другая группа могла бы работать на рыбу и как они дышат. После того, как эти две группы могли сравнить свои выводы.
Пример раскадровки конкретно о различиях между китов и рыб, но вы можете создать более широкую категорию и добавить все виды морских млекопитающих.
Киты |
Рыба |
|---|---|
| Киты теплокровными. Они остаются теплыми слоями изолированной жире. | Рыба хладнокровные. Их тела могут естественным образом приспособиться к изменениям температуры. |
| Киты дышат воздухом, как наземных млекопитающих. Они имеют дыхало связаны с их легкие, чтобы позволить им дышать в воздухе. | Рыбы имеют жабры, чтобы дышать. Жабры взять кислород из воды, так что рыба может жить под водой всю свою жизнь. |
| Киты рождают живых детенышей. Они также производят молоко, чтобы кормить своих новорожденных детей. Киты воспитывать своих детенышей, чтобы убедиться, что они растут здоровыми и способными выжить самостоятельно. | Рыба откладывают яйца. Мальков кормят питательные вещества через мешок, что они несут вокруг. Обычно мальков оставляют постоять за себя. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая сравнивает морских млекопитающих с рыбой.
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем.
- Выберите морское млекопитающее и исследуйте характеристики животного.
- Исследование или мозговой штурм характеристик рыб.
- Выложите свои выводы в раскадровку с колонкой для вашего морского млекопитающего и колонкой для рыбы.
- Проиллюстрируйте каждую ячейку с Storyboard That искусство, или используйте фотографии из Photos for Class !
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Сравнительный Анализ | Текст и изображения включают четкое объяснение сходств и/или различий между категориями или темами. Эти сравнения выходят за рамки поверхностных элементов и демонстрируют глубокое понимание. | Текст и изображения включают объяснение сходств и/или различий между категориями или темами, но объяснение может быть недостаточно четким или показывать лишь поверхностное понимание в некоторых квадратах. | Текст и изображения могут не содержать пояснений о сходствах и/или различиях, или они могут проводить только поверхностные или неточные сравнения. |
| Изображение Раскадровки и Усилия | Ученик ясно показывает усилия, чтобы передать сеттинг, персонажей и конкретную сцену книги. Сцена четко идентифицируется на основе графического изображения. | Студент пытается передать обстановку, персонажей и конкретную сцену с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает обстановку, персонажей и сцену. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Больше Storyboard That
Амос и Борис
- Anemone Fish spawn - Eggs or Babies? • prilfish • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- beluga or white whale, Delphinapterus leucas courtship • brian.gratwicke • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga Whale • Mike Johnston • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • PhotogragherGirl • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Some sort of butterfly fish, I think • Library Lady Amy • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Whale Watching Hervey Bay Australia by eGuide • eGuide Travel • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
