Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут определить общую тему в истории и поддержать эту тему с фактическими данными из текста. Одна из тем, что совершенно очевидно, в Амос и Борис дружба. Амос и Борис являются маловероятная пара пока они становятся лучшими друзьями.
Steig передает читателям, что даже несмотря на кардинальные различия, Амос и Борис, стали лучшими друзьями. Это просит читателя, что делает хороший друг и почему дружба такого особенного? Студенты могли бы провести коллективное обсуждение список качеств, которые они надеются найти в другом, а затем сравните это с качествами, найденных в Бориса и Амоса дружбы.
Другие темы , которые студенты могут выбрать следующие:
- помогая другим
- мужество
- сходства и различия.
Студенты могут создать раскадровку , чтобы визуально показать тему дружбы.
Вот пример для дружбы:
Пример 1:
Борис показывает дружбу к Амоса, спасая его и предлагая принять его на берег перед встречей с другими китами. Во время долгого путешествия, они говорят и становятся лучшими друзьями. Амос сказал Борису, что он был благодарен, и что если Борис когда-либо нуждался в его помощи он бы рады дать.
Пример 2:
Amos показывает дружбу к Борису, спасая свою жизнь. Ураган заставил Бориса на берег и быстрое мышление мышь побежала, чтобы получить слонов, чтобы подтолкнуть Бориса обратно в море.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в Амосе и Борисе . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (ы) Амоса и Бориса, которых вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера, который представляет эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут определить общую тему в истории и поддержать эту тему с фактическими данными из текста. Одна из тем, что совершенно очевидно, в Амос и Борис дружба. Амос и Борис являются маловероятная пара пока они становятся лучшими друзьями.
Steig передает читателям, что даже несмотря на кардинальные различия, Амос и Борис, стали лучшими друзьями. Это просит читателя, что делает хороший друг и почему дружба такого особенного? Студенты могли бы провести коллективное обсуждение список качеств, которые они надеются найти в другом, а затем сравните это с качествами, найденных в Бориса и Амоса дружбы.
Другие темы , которые студенты могут выбрать следующие:
- помогая другим
- мужество
- сходства и различия.
Студенты могут создать раскадровку , чтобы визуально показать тему дружбы.
Вот пример для дружбы:
Пример 1:
Борис показывает дружбу к Амоса, спасая его и предлагая принять его на берег перед встречей с другими китами. Во время долгого путешествия, они говорят и становятся лучшими друзьями. Амос сказал Борису, что он был благодарен, и что если Борис когда-либо нуждался в его помощи он бы рады дать.
Пример 2:
Amos показывает дружбу к Борису, спасая свою жизнь. Ураган заставил Бориса на берег и быстрое мышление мышь побежала, чтобы получить слонов, чтобы подтолкнуть Бориса обратно в море.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует повторяющиеся темы в Амосе и Борисе . Проиллюстрируйте примеры каждой темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (ы) Амоса и Бориса, которых вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера, который представляет эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Опытный | Появление | Начало | |
---|---|---|---|
Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Больше Storyboard That
Амос и Борис
Цены для Школ и Округов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.