Изучение реальных людей помогает учащимся получить более конкретное представление о культуре, жизни и различных взглядах людей, живших в древние времена. Это помогает им выйти за рамки простого запоминания дат и имен, чтобы получить более существенное, чуткое и реалистичное представление о периоде. В этом упражнении учащиеся создадут плакат с изображением выбранного человека, на котором будут отмечены ключевые события и достижения.
Учителя могут назначить учащимся конкретного человека или предоставить учащимся выбор из списка. Учителя могут пожелать предоставить учащимся ресурсы, такие как книги или онлайн-энциклопедию «Британника», чтобы они могли читать об их личности. Предоставление учащимся графического органайзера для заполнения во время чтения поможет выделить наиболее важные факты и детали.
Эти плакаты можно распечатать, наклеить и повесить в комнате как визуальное напоминание об известных людях времен Древней Индии. Студенты также могут представить свои плакаты одноклассникам, делясь своими знаниями о себе, таким образом объединяя навыки исследования, письма и публичных выступлений в одно важное задание.
Найдите другие шаблоны плакатов с биографией, которые можно добавить к этому заданию!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: исследовать человека из Древней Индии. Создайте плакат с важными деталями и интересными изображениями.
Инструкции для студентов:
Требования: изображение человека, имя, даты рождения / смерти, основные достижения.
Выберите выдающихся личностей из истории Индии, которые внесли существенный вклад в политику, культуру или общество своей эпохи. Среди примеров — Ашока, Чандрагупта Маурья, Гаутама Будда, Арьябхата и другие. Студенты также могут изучить некоторых других личностей, которые они считают более интересными и актуальными.
Помогите учащимся изучить и изучить биографию выдающихся исторических деятелей древней Индии. Студенты могут узнать больше о своем происхождении, происхождении и воспитании, жизни и опыте, а также о значительном вкладе в жизнь общества, изучая их образ жизни и собирая информацию из заслуживающих доверия источников.
Студентам следует предложить перечислить и оценить наиболее значительные достижения и вклад исторического деятеля. Поговорите о влиянии их вклада на более широкую историческую историю или на древнеиндийское общество. Попросите студентов обсудить, почему эти личности были такими известными и какой образ они имели в сознании публики.
Студенты также могут провести сравнение двух значительных исторических личностей. Попросите учащихся выбрать любые две исторические личности либо из древней Индии, либо из древней Индии, а другую из другой древней цивилизации. Проведение этих сравнений поможет учащимся задуматься о различных аспектах, культурах и традициях разных цивилизаций.
Студентам следует предложить подумать о вкладе и поведении исторической личности в долгосрочной перспективе. Какое влияние оказало их наследие на последующие поколения и как оно повлияло на развитие истории Индии? Попросите учащихся определить, как эти цифры рассматриваются сегодня и их значение для современного общества.
Империя Маурьев была основана Чандрагуптой Маурья. В результате его завоеваний и административных реформ была основана одна из первых значительных централизованных империй в древней Индии.
Ашока, которого иногда называют Ашокой Великим, известен своими попытками пропагандировать ценности сострадания, терпимости и ненасилия во всем своем королевстве, а также своим обращением в буддизм. Ашока был внуком Маурьи, основателя Империи Маурьев.
Буддизм, или учение Гаутамы Будды, уделял большое внимание Восьмеричному Пути и Четырем Благородным Истинам. Он раскрыл важность знаний и то, как человечество может использовать их, чтобы добиться успеха и вести определенный образ жизни.