În cadrul acestei activități, elevii vor descrie ceea ce au învățat despre China antică într-o diagramă cu struguri. Există multe acronime diferite care pot fi utile atunci când se analizează civilizațiile antice, iar acesta este utilizat pe scară largă. Cu toate acestea, profesorii pot folosi orice preferă și pot schimba pur și simplu titlurile din șablon.
Care au fost câteva invenții sau contribuții cheie ale Chinei antice în domeniile:
Utilizarea unei diagrame GRAPES pentru a organiza informații despre civilizațiile antice este un instrument util pentru a îmbunătăți analiza de către elevi a caracteristicilor și contribuțiilor unei societăți. Mersul mai departe și includerea imaginilor îi ajută pe studenți să rețină mai bine detaliile fiecărei categorii.
Când învață despre civilizațiile antice, elevii pot avea nevoie de profesori care să ofere o varietate de resurse. Utilizarea diverselor resurse, cum ar fi surse primare, videoclipuri, cântece, lecturi din manuale, enciclopedii și literatură poate fi de ajutor pentru elevi pentru a obține o imagine exactă și completă a perioadei de timp. Elevii pot folosi organizatori grafici pentru a scrie note despre diferitele categorii pe măsură ce învață.
Profesorii ar putea dori ca elevii să lucreze împreună la această lecție, care este posibilă cu funcția Storyboard That 's Real Time Collaboration! Cu colaborarea în timp real, studenții pot lucra la același storyboard în același timp, ceea ce este perfect pentru această lecție! După cum știu profesorii, colaborarea la teme le permite elevilor să gândească la un nivel mai profund, sporindu-și în același timp abilitățile de comunicare și de rezolvare a problemelor. Colaborarea poate ajuta, de asemenea, la reducerea timpului necesar pentru a finaliza un storyboard. Deși nu există o limită stabilită pentru numărul de utilizatori care pot lucra simultan la un storyboard, recomandăm cinci utilizatori sau mai puțini pentru o performanță optimă. Toate misiunile noastre sunt implicite individuale. Pentru ca această lecție să fie colaborativă, profesorii trebuie să activeze colaborarea pentru sarcină în fila „.
Vă rugăm să rețineți: activități suplimentare utilizează hărți păianjen pentru a extinde fiecare categorie.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă care descrie diferitele aspecte ale Chinei antice: geografie, religie, realizări, politică, economie și structură socială.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: minimum 4-6 celule care prezintă diferite aspecte ale Chinei antice. Scene adecvate pentru a ilustra fiecare categorie. 1-3 descriere a frazelor pentru fiecare celulă care demonstrează înțelegerea dvs.
Elevii ar putea fi ușor copleșiți de cantitatea mare de informații despre China antică. Ajută-i în procesul de creare a unei diagrame GRAPES prin găsirea unui set specific de surse pe care ai dori să le folosească elevii tăi. Acestea pot include surse primare, literatură, videoclipuri etc.
Când creează o diagramă GRAPES pentru a explora geografia, religiile, realizările, politica, economia și structura socială a Chinei antice, elevii ar trebui să scrie 1-3 propoziții în casetă pentru fiecare categorie. Elevii vor avea nevoie de schele și direcție în această parte a sarcinii.
Elevii vor beneficia de adăugarea de ilustrații la diagrama lor GRAPES, deoarece adăugarea unei imagini îi ajută să-și cimenteze învățarea în mintea lor. Ajutați-i să găsească o imagine potrivită pentru fiecare secțiune.
Profesorii pot ajuta elevii furnizând o mare varietate de surse primare și secundare pentru a completa diagrama. Manualele, enciclopediile, cântecele, literatura și videoclipurile pot ajuta elevii să găsească informațiile de care au nevoie. Deoarece există atât de multe informații, elevii ar beneficia dacă profesorii îi ajută să le cerceteze.
Elevii au nevoie de o modalitate de a organiza informațiile, deoarece pur și simplu există atât de multe de învățat despre China antică. Metoda diagramelor GRAPES este o modalitate excelentă pentru elevi de a căuta elementele importante ale civilizației și de a păstra organizate într-un mod unitar informațiile pe care le găsesc.
Colaborarea este cheia succesului studenților, iar studenții pot colabora în timp real pe diagrama lor GRAPES pentru a împărtăși idei și a-și construi cunoștințele. Această colaborare îi ajută pe elevi în gândirea creativă și rezolvarea problemelor.