Visão Geral da Atividade
O ponto de vista de uma história é importante na forma como ela é contada e no que o leitor entende. Atividades de ponto de vista pedem aos alunos que identifiquem pronomes-chave para ajudá-los a descobrir se o ponto de vista é de primeira pessoa, terceira pessoa limitada ou terceira pessoa onisciente. Para esta atividade, os alunos identificarão quem está contando uma determinada parte da história no Refugiado, quais palavras eles usam para descrever a si mesmos e aos outros, e em que ponto de vista a história está sendo contada. Os professores podem modificar ou personalizar as planilhas para fornecer mais ou menos andaimes. Eles podem ser usados digitalmente ou impressos e preenchidos à mão.
Para modelos adicionais para modificar e adicionar a esta atividade, verifique nossos modelos de planilha de ponto de vista !
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Identificar o ponto de vista do Refugiado .
Instruções do aluno:
- Escolha uma das histórias.
- Identifique quem está contando a história e o ponto de vista do qual ela está sendo contada.
- Identifique palavras que são usadas pelo falante para se identificar e identificar outras pessoas.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | A escrita é clara e usa frases completas. A planilha está completa e correta. | A escrita é um tanto clara e usa algumas frases completas. A planilha está completa com algumas respostas incorretas. | A planilha está incompleta ou quase incorreta. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral da Atividade
O ponto de vista de uma história é importante na forma como ela é contada e no que o leitor entende. Atividades de ponto de vista pedem aos alunos que identifiquem pronomes-chave para ajudá-los a descobrir se o ponto de vista é de primeira pessoa, terceira pessoa limitada ou terceira pessoa onisciente. Para esta atividade, os alunos identificarão quem está contando uma determinada parte da história no Refugiado, quais palavras eles usam para descrever a si mesmos e aos outros, e em que ponto de vista a história está sendo contada. Os professores podem modificar ou personalizar as planilhas para fornecer mais ou menos andaimes. Eles podem ser usados digitalmente ou impressos e preenchidos à mão.
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- Identifique quem está contando a história e o ponto de vista do qual ela está sendo contada.
- Identifique palavras que são usadas pelo falante para se identificar e identificar outras pessoas.
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|---|---|---|---|
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| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
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