Visão Geral da Atividade
Os alunos podem demonstrar seu conhecimento sobre uma determinada cidade, estado ou país criando um mapa de aranha que destaca fatos e características importantes do local . Os professores podem desejar que os alunos se concentrem em várias características importantes, como localização no mundo, população, capital, bandeira, idioma, geografia, religiões importantes, conquistas históricas, locais famosos, recursos, animais e costumes. Os alunos podem pesquisar o local usando recursos da escola e um organizador gráfico de mapa de aranha para controlar as informações à medida que concluem a pesquisa. Eles devem incluir paisagens, vilas ou paisagens urbanas que se assemelham a seu país, símbolos, bandeiras e outros designs e itens relevantes para o país.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando os diferentes fatos importantes sobre o seu país.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição"
- Pesquise o país atribuído a você usando um organizador gráfico para escrever informações importantes.
- Usando o modelo, crie um mapa de aranha de 5 a 10 células para destacar cada fato.
- Escreva pelo menos 3 frases com uma descrição detalhada em cada célula.
- Desenhe ilustrações para cada fato usando personagens, itens e cenas apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 5 a 10 células mostrando diferentes fatos sobre sua localização. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fatos | Título, descrição e imagens fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são precisos e respondem a cada uma das perguntas. | Título, descrição e imagens explicam alguns dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria precisos e respondem à maioria das perguntas. | Título, descrição e imagens não fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria imprecisos e não respondem a cada uma das perguntas. |
| Imagens e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos sobre o tópico por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que tempo, cuidado e esforço foram investidos. | O aluno tenta transmitir fatos sobre o tópico por meio do uso de ilustrações, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos sobre o tópico e as descrições são imprecisas ou fora do tópico. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Os alunos podem demonstrar seu conhecimento sobre uma determinada cidade, estado ou país criando um mapa de aranha que destaca fatos e características importantes do local . Os professores podem desejar que os alunos se concentrem em várias características importantes, como localização no mundo, população, capital, bandeira, idioma, geografia, religiões importantes, conquistas históricas, locais famosos, recursos, animais e costumes. Os alunos podem pesquisar o local usando recursos da escola e um organizador gráfico de mapa de aranha para controlar as informações à medida que concluem a pesquisa. Eles devem incluir paisagens, vilas ou paisagens urbanas que se assemelham a seu país, símbolos, bandeiras e outros designs e itens relevantes para o país.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando os diferentes fatos importantes sobre o seu país.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição"
- Pesquise o país atribuído a você usando um organizador gráfico para escrever informações importantes.
- Usando o modelo, crie um mapa de aranha de 5 a 10 células para destacar cada fato.
- Escreva pelo menos 3 frases com uma descrição detalhada em cada célula.
- Desenhe ilustrações para cada fato usando personagens, itens e cenas apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: 5 a 10 células mostrando diferentes fatos sobre sua localização. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Fatos | Título, descrição e imagens fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são precisos e respondem a cada uma das perguntas. | Título, descrição e imagens explicam alguns dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria precisos e respondem à maioria das perguntas. | Título, descrição e imagens não fornecem uma explicação clara dos fatos sobre este tópico. Os fatos listados são em sua maioria imprecisos e não respondem a cada uma das perguntas. |
| Imagens e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos sobre o tópico por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que tempo, cuidado e esforço foram investidos. | O aluno tenta transmitir fatos sobre o tópico por meio do uso de ilustrações, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos sobre o tópico e as descrições são imprecisas ou fora do tópico. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
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