Visão Geral da Atividade
As configurações ajudam a trazer o leitor para a história e ajudam a tornar as palavras na página ganham vida. Quando o cenário e os personagens mudam em uma história, ele sinaliza ao leitor que a história está progredindo e que a ação está ocorrendo. Em "The Treasure of Lemon Brown", os leitores são apresentados a um rapaz chamado Greg, que mora em Nova York. Como o cenário muda na história de sua casa para um prédio abandonado, o mesmo acontece com Greg. Os leitores geralmente percebem que o humor de um personagem muda com a configuração. O humor é reflexivo e desempenha todos os aspectos da história.
Uma grande atividade para fazer com seus alunos é fazer com que eles criem um mapa de configuração, que permite aos alunos visualizar o cenário de Greg. Usando as caixas de texto abaixo, eles podem encontrar citações diretas que explicam o humor na configuração.
Cozinha
- Humor: Irritado
- A história começa na cozinha de Greg, que está certo de que ele vai ser aterrado por seu pai por fazer mal em uma aula na escola.
- O pai de Greg está chateado com ele por causa de suas baixas notas, e como seu pai o palesca, Greg se sente irritado. Em vez de subir para estudar, ele sai de casa.
Rua
- Humor: Virado
- Mostra a rua escura e perigosa enquanto anda no escuro.
- Greg pensa em não ser capaz de jogar basquete e ele pensa na palestra de seu pai.
Construção
- Curioso
- A história fica mais emocionante no abandonado, run-down edifício em que Lemon Brown está agachando.
- Greg começa a conversar com Lemon Brown e descobre que cada homem tem um tesouro.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de configuração das diferentes configurações em "The Treasure of Lemon Brown".
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique a configuração.
- Use aspas para descrever o humor da configuração.
- Ilustre cada configuração com uma variedade de cenas, personagens e itens
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 20 Points | Emergente 15 Points | Início 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuração Descrição | O estudante descreve efetivamente o cenário identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
| Função da Configuração | O aluno efetivamente identifica como o cenário contribui para o desenvolvimento de enredo, personagens, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de dois aspectos do romance: enredo, personagens, humor ou tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de um aspecto do romance: enredo, personagens, humor ou tema. |
| Mudanças na Configuração | O aluno identifica como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem no desenvolvimento do enredo, personagem, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem sobre dois aspectos do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda, eo efeito que essa mudança tem sobre um aspecto do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). |
| Aparência | O produto final contém representações visuais precisas da configuração e dos personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão configurações e caracteres embora alguns aspectos sejam confusos e / ou imprecisos. | Produto final contém imagens irrelevantes. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros na ortografia, pontuação ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
As configurações ajudam a trazer o leitor para a história e ajudam a tornar as palavras na página ganham vida. Quando o cenário e os personagens mudam em uma história, ele sinaliza ao leitor que a história está progredindo e que a ação está ocorrendo. Em "The Treasure of Lemon Brown", os leitores são apresentados a um rapaz chamado Greg, que mora em Nova York. Como o cenário muda na história de sua casa para um prédio abandonado, o mesmo acontece com Greg. Os leitores geralmente percebem que o humor de um personagem muda com a configuração. O humor é reflexivo e desempenha todos os aspectos da história.
Uma grande atividade para fazer com seus alunos é fazer com que eles criem um mapa de configuração, que permite aos alunos visualizar o cenário de Greg. Usando as caixas de texto abaixo, eles podem encontrar citações diretas que explicam o humor na configuração.
Cozinha
- Humor: Irritado
- A história começa na cozinha de Greg, que está certo de que ele vai ser aterrado por seu pai por fazer mal em uma aula na escola.
- O pai de Greg está chateado com ele por causa de suas baixas notas, e como seu pai o palesca, Greg se sente irritado. Em vez de subir para estudar, ele sai de casa.
Rua
- Humor: Virado
- Mostra a rua escura e perigosa enquanto anda no escuro.
- Greg pensa em não ser capaz de jogar basquete e ele pensa na palestra de seu pai.
Construção
- Curioso
- A história fica mais emocionante no abandonado, run-down edifício em que Lemon Brown está agachando.
- Greg começa a conversar com Lemon Brown e descobre que cada homem tem um tesouro.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um mapa de configuração das diferentes configurações em "The Treasure of Lemon Brown".
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique a configuração.
- Use aspas para descrever o humor da configuração.
- Ilustre cada configuração com uma variedade de cenas, personagens e itens
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 20 Points | Emergente 15 Points | Início 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Configuração Descrição | O estudante descreve efetivamente o cenário identificando o lugar, o tempo e a atmosfera. | O aluno descreve dois elementos do cenário. | O aluno descreve apenas um aspecto do cenário. |
| Função da Configuração | O aluno efetivamente identifica como o cenário contribui para o desenvolvimento de enredo, personagens, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de dois aspectos do romance: enredo, personagens, humor ou tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário contribui para o desenvolvimento de um aspecto do romance: enredo, personagens, humor ou tema. |
| Mudanças na Configuração | O aluno identifica como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem no desenvolvimento do enredo, personagem, humor e tema. | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda e o efeito que essa mudança tem sobre dois aspectos do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). | O aluno é capaz de identificar como o cenário muda, eo efeito que essa mudança tem sobre um aspecto do desenvolvimento do romance (enredo, personagem, humor ou tema). |
| Aparência | O produto final contém representações visuais precisas da configuração e dos personagens. | O produto final demonstra um esforço para retratar com precisão configurações e caracteres embora alguns aspectos sejam confusos e / ou imprecisos. | Produto final contém imagens irrelevantes. |
| Ortografia, Gramática, Pontuação | O produto final está livre de erros ortográficos, de pontuação e gramaticais. | O produto final contém até três erros de ortografia, pontuação ou gramática que não alteram o significado do texto. | O produto final contém mais de três erros na ortografia, pontuação ou gramática. |
Como examinar a interação do cenário com os personagens em “O tesouro de Lemon Brown”
Fale Sobre o Cenário
Comece discutindo brevemente o que é um cenário e que tipo de impacto ele pode ter na narrativa. Faça perguntas instigantes aos alunos, como: E se uma determinada história fosse escrita nos tempos modernos, com uma linha do tempo e lugares completamente alterados? Peça aos alunos que primeiro identifiquem o cenário específico de “O Tesouro do Castanho Limão” e depois prossigam com a discussão.
Examine os Personagens
Ajude os alunos a identificar e examinar os diferentes personagens presentes na história. Isso os ajudará a compreender o impacto do cenário em cada personagem. Discuta com os alunos como cada personagem interage com um cenário específico e se a linha do tempo da história também tem impacto na narrativa. Por exemplo, se os valores da época estão moldando os pensamentos e ações dos personagens.
Identifique o Simbolismo
Examine se o cenário da história funciona como um símbolo. Os alunos devem ser incentivados a pensar sobre as experiências e sentimentos que o prédio abandonado poderia simbolizar para os personagens. Identifique a extensão do simbolismo que envolve o cenário presente na história.
Discuta os Conflitos Centrais
Peça aos alunos que mencionem quaisquer disputas ou dificuldades que resultem do ambiente. Por exemplo, o desacordo entre Greg e seu pai ou o conflito entre Lemon Brown e a sociedade poderiam servir como aspectos importantes para examinar o papel do cenário.
Reflita e Revise
Encerre a discussão pedindo aos alunos que criem uma análise abrangente com a ajuda de todos os detalhes e informações que reuniram até agora. Incentive os alunos a fundamentar suas análises com lógica e fatos da história.
Perguntas frequentes sobre a importância do cenário em "O Tesouro de Lemon Brown"
Que parte do cenário desempenha um papel significativo na narrativa?
As conversas entre Greg e Lemon Brown acontecem tendo como pano de fundo o prédio abandonado, o que é essencial. Estabelecendo as bases para o encontro e o desenvolvimento do relacionamento, produz um clima enigmático e comovente. Este aspecto particular do cenário também auxilia no desenvolvimento da narrativa, além de sugerir o tema do tesouro.
Que efeito o cenário tem no clima geral da história?
Uma sensação de mistério e intriga é estabelecida pelo ambiente, que é degradado e com certo suspense. Ele aumenta o envolvimento do leitor ao introduzir elementos de mistério e despertar a curiosidade. Diferentes cenários têm impactos diferentes no clima da história e nos personagens, como a conversa de Greg com seu pai na cozinha.
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