Visão Geral da Atividade
A mitologia nórdica está repleta de histórias incríveis que se entrelaçam. Pode ser útil para os alunos identificar deuses e deusas individuais e seus mitos! Nesta atividade, será criado um pôster que destaca um único deus ou deusa nórdica . Os alunos devem identificar poderes, símbolos importantes e mitos relacionados ou mais importantes. Os alunos devem resumir um dos mitos relacionados no pôster ou escrever um parágrafo descrevendo o deus ou deusa incorporando os detalhes mencionados acima.
Para modelos adicionais a serem adicionados a esta tarefa, consulte nossa página de modelos de pôster de biografia!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster destacando os aspectos importantes de um deus ou deusa nórdica de sua escolha.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Pesquise mitos, símbolos e características de seu deus ou deusa nórdica.
- Encontre um personagem para representar seu deus ou deusa.
- Crie um pôster que inclua símbolos, poderes e mitos.
- Resuma um mito associado ao seu deus.
- Clique em “Salvar e sair” para enviar sua tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição da Deusa/Deus Nórdico | A descrição inclui pelo menos cinco frases sobre o deus/deusa. Poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incluídos. | A descrição inclui menos de cinco frases. Uma ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. | A descrição está incompleta e duas ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é fiel à obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
A mitologia nórdica está repleta de histórias incríveis que se entrelaçam. Pode ser útil para os alunos identificar deuses e deusas individuais e seus mitos! Nesta atividade, será criado um pôster que destaca um único deus ou deusa nórdica . Os alunos devem identificar poderes, símbolos importantes e mitos relacionados ou mais importantes. Os alunos devem resumir um dos mitos relacionados no pôster ou escrever um parágrafo descrevendo o deus ou deusa incorporando os detalhes mencionados acima.
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- Crie um pôster que inclua símbolos, poderes e mitos.
- Resuma um mito associado ao seu deus.
- Clique em “Salvar e sair” para enviar sua tarefa.
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| Proficiente | Emergente | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|
| Descrição da Deusa/Deus Nórdico | A descrição inclui pelo menos cinco frases sobre o deus/deusa. Poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incluídos. | A descrição inclui menos de cinco frases. Uma ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. | A descrição está incompleta e duas ou mais seções de poder e domínio, símbolos e mitos notáveis estão incompletas ou ausentes. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é fiel à obra da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para retratar as cenas deve ser precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
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