Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado à pandemia de Covid-19 .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a classe inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Vocabulário sugerido para Covid 19
Coronavírus: o coronavírus é uma família inteira de vírus, quatro dos quais são semelhantes em sintomas e gravidade ao resfriado comum. O nome coronavírus deriva das pontas em forma de coroa, ou coronas, que aparecem nos vírus ao microscópio. As formas mais letais de coronavírus incluem a síndrome respiratória aguda grave (SARS) e a síndrome respiratória do Oriente Médio (MERS). O termo novo coronavírus se refere a uma nova fita de coronavírus que não foi vista antes, neste caso, o vírus SARS-CoV-2.
SARS-CoV-2: descoberto em dezembro de 2019, o novo coronavírus SARS-CoV-2 pode levar à doença agora conhecida como COVID-19. Você pode ter SARS-CoV-2 sem desenvolver quaisquer sintomas. Os cientistas acreditam que a SARS-CoV-2 começou em animais e se espalhou para os humanos.
COVID-19: COVID-19 é a doença causada pelo SARS-CoV-2. Você pode ter SARS-CoV-2 sem desenvolver COVID-19. Os sintomas da COVID-19 variam de tosse, febre e falta de ar a diarreia. Em casos mais graves, COVID-19 pode causar coagulação nos pulmões, falência de múltiplos órgãos e morte.
Testes virais: os testes virais baseiam-se em amostras do seu sistema respiratório (como cotonetes de dentro do nariz) para determinar se você tem uma infecção atual com o SARS-CoV-2, o vírus que causa o COVID-19.
Testes de anticorpos: os testes de anticorpos detectam se você já teve uma infecção anterior com o vírus. Como esses testes detectam as proteínas que nosso corpo produz para ajudar a combater infecções, eles não podem ser usados para diagnosticar alguém com uma infecção COVID-19 ativa.
Distanciamento físico: O distanciamento físico significa manter uma distância física de pelo menos 6 pés entre você e outras pessoas. Portanto, se você tossir ou espirrar, é menos provável que suas secreções cheguem às pessoas ao seu redor.
Quarentena: a quarentena é uma estratégia de prevenção mais agressiva que é utilizada em caso de exposição. Se você foi exposto ao novo coronavírus, deve ficar em quarentena por 14 dias.
Isolamento: o isolamento é a forma mais séria de proteger outras pessoas ao seu redor. Se você tiver um caso confirmado ou suspeito de novo coronavírus, deve permanecer separado das pessoas que não estão doentes - mesmo aquelas que moram com você. Isso significa que você fica em casa em um quarto separado do resto da sua família e monitora sua saúde por 10 a 14 dias.
Vacina: Uma substância usada para proteger humanos e animais de uma doença.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que defina e ilustre a terminologia chave relacionada a pandemias e Covid 19.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado à pandemia de Covid-19 .
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a classe inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Vocabulário sugerido para Covid 19
Coronavírus: o coronavírus é uma família inteira de vírus, quatro dos quais são semelhantes em sintomas e gravidade ao resfriado comum. O nome coronavírus deriva das pontas em forma de coroa, ou coronas, que aparecem nos vírus ao microscópio. As formas mais letais de coronavírus incluem a síndrome respiratória aguda grave (SARS) e a síndrome respiratória do Oriente Médio (MERS). O termo novo coronavírus se refere a uma nova fita de coronavírus que não foi vista antes, neste caso, o vírus SARS-CoV-2.
SARS-CoV-2: descoberto em dezembro de 2019, o novo coronavírus SARS-CoV-2 pode levar à doença agora conhecida como COVID-19. Você pode ter SARS-CoV-2 sem desenvolver quaisquer sintomas. Os cientistas acreditam que a SARS-CoV-2 começou em animais e se espalhou para os humanos.
COVID-19: COVID-19 é a doença causada pelo SARS-CoV-2. Você pode ter SARS-CoV-2 sem desenvolver COVID-19. Os sintomas da COVID-19 variam de tosse, febre e falta de ar a diarreia. Em casos mais graves, COVID-19 pode causar coagulação nos pulmões, falência de múltiplos órgãos e morte.
Testes virais: os testes virais baseiam-se em amostras do seu sistema respiratório (como cotonetes de dentro do nariz) para determinar se você tem uma infecção atual com o SARS-CoV-2, o vírus que causa o COVID-19.
Testes de anticorpos: os testes de anticorpos detectam se você já teve uma infecção anterior com o vírus. Como esses testes detectam as proteínas que nosso corpo produz para ajudar a combater infecções, eles não podem ser usados para diagnosticar alguém com uma infecção COVID-19 ativa.
Distanciamento físico: O distanciamento físico significa manter uma distância física de pelo menos 6 pés entre você e outras pessoas. Portanto, se você tossir ou espirrar, é menos provável que suas secreções cheguem às pessoas ao seu redor.
Quarentena: a quarentena é uma estratégia de prevenção mais agressiva que é utilizada em caso de exposição. Se você foi exposto ao novo coronavírus, deve ficar em quarentena por 14 dias.
Isolamento: o isolamento é a forma mais séria de proteger outras pessoas ao seu redor. Se você tiver um caso confirmado ou suspeito de novo coronavírus, deve permanecer separado das pessoas que não estão doentes - mesmo aquelas que moram com você. Isso significa que você fica em casa em um quarto separado do resto da sua família e monitora sua saúde por 10 a 14 dias.
Vacina: Uma substância usada para proteger humanos e animais de uma doença.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que defina e ilustre a terminologia chave relacionada a pandemias e Covid 19.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Deve ter 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 7 Points | Emergente 4 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definições | As palavras do vocabulário estão definidas corretamente. | O significado das palavras do vocabulário pode ser entendido, mas é um tanto obscuro. | A palavra do vocabulário não está claramente definida |
| Ilustrações | As ilustrações do storyboard descrevem claramente o significado das palavras do vocabulário. | As ilustrações se relacionam com o significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
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