Visão Geral da Atividade
Depois que os alunos aprenderem sobre geografia, recursos naturais e / ou economia da China Antiga, pode ser útil para eles ver tudo junto em um mapa. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa que mostra as características físicas, onde os recursos naturais são encontrados e quais economias são encontradas em diferentes partes da região. Os alunos também farão uma chave de referência e adicionarão descrições para explicar as imagens que escolheram.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de recursos econômicos / naturais ou recursos físicos da China
Instruções do aluno:
- Adicione diferentes imagens que representem as características físicas, recursos naturais ou empregos da região.
- Adicione as imagens à chave ao lado com palavras que descrevam o que são.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: 5-7 imagens que representam características físicas, recursos naturais ou atividades econômicas colocadas em localizações precisas no mapa. Coloque as imagens com definições na chave.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Depois que os alunos aprenderem sobre geografia, recursos naturais e / ou economia da China Antiga, pode ser útil para eles ver tudo junto em um mapa. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa que mostra as características físicas, onde os recursos naturais são encontrados e quais economias são encontradas em diferentes partes da região. Os alunos também farão uma chave de referência e adicionarão descrições para explicar as imagens que escolheram.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de recursos econômicos / naturais ou recursos físicos da China
Instruções do aluno:
- Adicione diferentes imagens que representem as características físicas, recursos naturais ou empregos da região.
- Adicione as imagens à chave ao lado com palavras que descrevam o que são.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: 5-7 imagens que representam características físicas, recursos naturais ou atividades econômicas colocadas em localizações precisas no mapa. Coloque as imagens com definições na chave.
Referência do Plano de Aula
Como Usar um Mapa Para Inspirar o Aprendizado
Ensine os Alunos Sobre os Elementos de um Mapa
Certifique-se de que os alunos compreendam todas as informações encontradas em um mapa, prestando atenção especial à imagem direcional, bem como à chave.
Permitir que os Alunos Adicionem Imagens
O coração do mapa serão as imagens, então permita que os alunos criem imagens que representem seu aprendizado. Podem agregar elementos da geografia da região, dos recursos naturais e qualquer indicação da economia.
Crie uma Chave Abrangente
Os alunos podem precisar de ajuda para criar uma chave que ofereça informações sobre os elementos do mapa. A chave explicará melhor as imagens que eles usaram e precisa ser extremamente precisa.
Perguntas frequentes sobre a China antiga: faça um mapa
Um mapa pode ajudar os alunos a entender melhor as informações?
Sim, um mapa oferece aos alunos uma visão da geografia da região, que pode informá-los sobre os recursos naturais, a forma como uma sociedade se estabelece e como as diferentes partes de um país podem interagir umas com as outras.
Como a geografia se relaciona com a economia de uma região?
A relação entre geografia e economia é muito importante. Se uma região for montanhosa, por exemplo, será difícil para eles cultivar alimentos. E se uma região contém um rio que dá vida, muitas pessoas se estabelecerão perto de suas margens.
Por que estudar geografia é importante?
A geografia informa as escolhas das pessoas na terra onde vivem, portanto, se você entender a geografia da região, poderá entender melhor as escolhas das pessoas que ali vivem.
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