Visão Geral da Atividade
Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir além e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria.
Ao aprender sobre civilizações antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura pode ser útil para que os alunos obtenham uma visão precisa e completa do período de tempo. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.
Os alunos podem colaborar!
Os professores podem desejar que os alunos trabalhem juntos nesta lição, o que é possível com o recurso Storyboard That 's Real Time Collaboration! Com a colaboração em tempo real, os alunos podem trabalhar no mesmo storyboard ao mesmo tempo, o que é perfeito para esta lição! Como os professores sabem, colaborar em tarefas permite que os alunos pensem em um nível mais profundo, enquanto aumentam suas habilidades de comunicação e resolução de problemas. A colaboração também pode ajudar a reduzir o tempo necessário para concluir um storyboard. Embora não haja um limite definido para o número de usuários que podem trabalhar em um storyboard ao mesmo tempo, recomendamos cinco usuários ou menos para um desempenho ideal. Todas as nossas atribuições padrão são individuais. Para tornar esta lição colaborativa, os professores devem habilitar a colaboração para a tarefa na guia "
Gráfico UVAS
Os alunos, então, criarão um mapa de aranha com foco na economia ou empregos na China antiga usando o modelo no StoryboardThat e criando ilustrações e descrições para demonstrar o que aprenderam.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando as diferentes características da Economia ou Empregos da China Antiga.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva um título para cada célula e uma descrição de 1-3 frases.
- Crie uma ilustração que represente cada categoria usando cenas, personagens e itens apropriados. Digite “China” para encontrar imagens relacionadas à China Antiga.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Mínimo de 3-6 células apresentando diferentes características da Economia da China Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir além e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria.
Ao aprender sobre civilizações antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura pode ser útil para que os alunos obtenham uma visão precisa e completa do período de tempo. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.
Os alunos podem colaborar!
Os professores podem desejar que os alunos trabalhem juntos nesta lição, o que é possível com o recurso Storyboard That 's Real Time Collaboration! Com a colaboração em tempo real, os alunos podem trabalhar no mesmo storyboard ao mesmo tempo, o que é perfeito para esta lição! Como os professores sabem, colaborar em tarefas permite que os alunos pensem em um nível mais profundo, enquanto aumentam suas habilidades de comunicação e resolução de problemas. A colaboração também pode ajudar a reduzir o tempo necessário para concluir um storyboard. Embora não haja um limite definido para o número de usuários que podem trabalhar em um storyboard ao mesmo tempo, recomendamos cinco usuários ou menos para um desempenho ideal. Todas as nossas atribuições padrão são individuais. Para tornar esta lição colaborativa, os professores devem habilitar a colaboração para a tarefa na guia "
Gráfico UVAS
Os alunos, então, criarão um mapa de aranha com foco na economia ou empregos na China antiga usando o modelo no StoryboardThat e criando ilustrações e descrições para demonstrar o que aprenderam.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha enfocando as diferentes características da Economia ou Empregos da China Antiga.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva um título para cada célula e uma descrição de 1-3 frases.
- Crie uma ilustração que represente cada categoria usando cenas, personagens e itens apropriados. Digite “China” para encontrar imagens relacionadas à China Antiga.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Mínimo de 3-6 células apresentando diferentes características da Economia da China Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada célula. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.
Referência do Plano de Aula
Como Incorporar a Economia na Sala de Aula de Estudos Sociais
Siga a Rota da Seda
Os alunos podem criar réplicas de pôsteres da Rota da Seda ou experimentar uma experiência interativa de viajar pela estrada para ajudá-los a entender sua importância. Em vez de apenas memorizar fatos, esse aprendizado prático levará a mais ganhos.
Dê uma Olhada na Moeda
Ajude os alunos a encontrar imagens da moeda ban liang criada pela cultura chinesa antiga. Compará-lo com o dinheiro da China de hoje ou com a moeda local tornaria o aprendizado mais divertido.
Veja as Técnicas de Cultivo
A agricultura era extremamente importante para a China Antiga. A criação de uma horta de classe ajudaria os alunos a entender as técnicas de cultivo em primeira mão, o que também mostraria por que as cidades foram iniciadas perto dos rios.
Estude a Arte
Os alunos podem aprender muito sobre a economia estudando a arte e os artefatos. Faça uma visita virtual ao museu de arte com eles para um aprendizado prático e agradável!
Perguntas frequentes sobre economia na China antiga
Os mercadores e comerciantes eram importantes para a sociedade na China Antiga?
Na época, eles eram considerados de classe baixa, embora mercadores e comerciantes fossem extremamente importantes para a China Antiga. As mercadorias que eles comercializavam ao longo da Rota da Seda ajudavam sua sociedade a funcionar com eficiência e davam a eles mais bens para viver.
Como a agricultura se relacionava com a economia na China Antiga?
A economia da China Antiga era baseada na agricultura. e muitas cidades foram construídas em torno dos férteis rios Huang He e Chang Jiang, que eram bons para o cultivo de trigo e arroz.
Quais são as principais contribuições dos artesãos para a economia da China Antiga?
Os artesãos faziam belas cerâmicas e vasos na China antiga, mas suas contribuições de papel e seda para a economia realmente os diferenciavam e melhoravam as opções de comércio.
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China Antiga
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