Aby zmusić uczniów do myślenia o konsekwencjach w pierwszej kolejności w obliczu decyzji, będą musieli przećwiczyć proces podejmowania decyzji. System nagród jest rozwijany w ich mózgu, ale nie aspekt konsekwencji wśród nastolatków. Natychmiastowa satysfakcja rządzi ich perspektywą. Ta tabela decyzyjna pomoże im spojrzeć z perspektywy.
Poproś uczniów, by przeprowadzili burzę mózgów na temat swoich własnych decyzji, które podjęli niedawno lub takich, z którymi wkrótce się zmierzą. W tym ćwiczeniu uczniowie wypełnią szablon i podzielą się własnymi decyzjami oraz sposobem, w jaki dokonali wyboru .
Krok pierwszy: Wymień opcje
Krok drugi: Rozważ konsekwencje
Krok trzeci: Poszukaj zasobów, jeśli to możliwe
Krok czwarty: wybierz rozwiązanie
Krok piąty: Zastanów się nad decyzją
Kontynuacją tego działania może być ćwiczenie polegające na dzieleniu się parą myśli. Umożliwienie uczniom zastanowienia się nad podejmowaniem decyzji przez rówieśników pomoże zbudować środowisko myślenia oparte na konsekwencjach, a także mogą czerpać inspirację od siebie nawzajem.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz scenorys przedstawiający model decyzyjny rzeczywistej lub wymyślonej decyzji.