Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/umiejętności-podejmowania-decyzji/konsekwencje
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka
Przegląd Aktywności Accordion Arrow

Przegląd Działań


Częścią decyzji jest myślenie o konsekwencjach każdego wyboru. W tym ćwiczeniu uczniom zostanie zaprezentowanych kilka scenariuszy. Powinny zilustrować konsekwencje decyzji negatywnej i podjąć decyzję pozytywną. Te scenariusze są tymi, z którymi, mam nadzieję, nie zmierzą się, ale teraz będą przygotowane. Przykładowy szablon będzie miał trzy różne rodzaje nacisków, które zmuszą ich do podjęcia szybkiej decyzji.

Trzy początkowe scenariusze można zmodyfikować lub dostosować do celów edukacyjnych w klasie. Podane są różne presje rówieśników. Poproszenie uczniów o opracowanie własnych scenariuszy może pomóc spersonalizować cel uczenia się i sprawić, że zastanowią się nad scenariuszami, które napotkają w przyszłości.


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Kontynuuj scenariusz, aby pokazać negatywne konsekwencje i pozytywne podejmowanie decyzji.


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Przeanalizuj decyzje presji rówieśników i zilustruj negatywne konsekwencje, jeśli główny bohater podejmie złą decyzję.
  3. Stwórz, jak by to wyglądało i brzmiało jak dokonanie lepszego wyboru w komórkach pozytywnych decyzji.
  4. W każdym polu opisu podaj krótkie wyjaśnienie tego, co dzieje się w każdej komórce.
  5. Zapisz i prześlij zadanie.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka Accordion Arrow

Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Thinking About Consequences
Students will be creating visuals of negative consequences and better decision making.
Proficient
25 Points
Emerging
19 Points
Beginning
13 Points
Negative Consequences
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision.
Positive Choice
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision.
Descriptions
All six descriptions effectively reinforced the message from each cell.
3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.


Przegląd Działań


Częścią decyzji jest myślenie o konsekwencjach każdego wyboru. W tym ćwiczeniu uczniom zostanie zaprezentowanych kilka scenariuszy. Powinny zilustrować konsekwencje decyzji negatywnej i podjąć decyzję pozytywną. Te scenariusze są tymi, z którymi, mam nadzieję, nie zmierzą się, ale teraz będą przygotowane. Przykładowy szablon będzie miał trzy różne rodzaje nacisków, które zmuszą ich do podjęcia szybkiej decyzji.

Trzy początkowe scenariusze można zmodyfikować lub dostosować do celów edukacyjnych w klasie. Podane są różne presje rówieśników. Poproszenie uczniów o opracowanie własnych scenariuszy może pomóc spersonalizować cel uczenia się i sprawić, że zastanowią się nad scenariuszami, które napotkają w przyszłości.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Instrukcje dla studentów

Kontynuuj scenariusz, aby pokazać negatywne konsekwencje i pozytywne podejmowanie decyzji.


  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Przeanalizuj decyzje presji rówieśników i zilustruj negatywne konsekwencje, jeśli główny bohater podejmie złą decyzję.
  3. Stwórz, jak by to wyglądało i brzmiało jak dokonanie lepszego wyboru w komórkach pozytywnych decyzji.
  4. W każdym polu opisu podaj krótkie wyjaśnienie tego, co dzieje się w każdej komórce.
  5. Zapisz i prześlij zadanie.

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Thinking About Consequences
Students will be creating visuals of negative consequences and better decision making.
Proficient
25 Points
Emerging
19 Points
Beginning
13 Points
Negative Consequences
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision.
Positive Choice
All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making.
1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making.
At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision.
Descriptions
All six descriptions effectively reinforced the message from each cell.
3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell.
Use of Conventions
There are few to no grammar or spelling mistakes.
There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.





To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli

Cennik dla Szkół i Okręgów

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://www.storyboardthat.com/pl/lesson-plans/umiejętności-podejmowania-decyzji/konsekwencje
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA