Samozarządzanie to umiejętność kontrolowania własnych działań. Przykładami tego są automotywacja, ćwiczenie samokontroli, wyznaczanie sobie celów i rozpoznawanie, kiedy potrzebujemy przerwy, czasu na samotność lub wzięcia głębokiego oddechu. W opowiadaniu Julia Cook Decibella i jej 6-calowy głos nauczycielka Isabelli uczy ją kontrolowania poziomu głosu i mówi jej, że to od niej zależy, jaka jest głośna i kiedy używać określonych tomów. . Kiedy Isabella uświadamia sobie, że jest w stanie kontrolować własny głos, czuje się szczęśliwa i pewna siebie.
Po wysłuchaniu historii uczniowie będą dyskutować o tym, że umiejętność kontrolowania własnego głosu jest teraz mocną stroną Isabelle, podczas gdy wcześniej nie była; nie zdawała sobie sprawy, jak głośno jest, a to była jej słabość. Nauczyciel powinien omówić, w jaki sposób wszyscy mamy słabości i że ich zidentyfikowanie jest pierwszym krokiem do pracy nad nimi i przekształcenia ich w mocne strony. Następnie uczniowie przeanalizują własne słabości i wybiorą jedną do zilustrowania. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą 2-komórkowy scenorys. Pierwsza komórka zawiera krótki opis ich słabości, a druga opisuje, jak tę słabość można zmienić w siłę.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Utwórz storyboard z 2 komórkami, który ilustruje i opisuje twoją słabość.
Instrukcje dla uczniów