Zrozumienie niemieckiego Blitzkrieg

Ta aktywność Storyboard That jest częścią planów lekcji dla II wojna światowa: (1939-1941)




Aktywność Kopiowania*


Przegląd Działań

Zrozumienie niemieckiego Blitzkrieg ma zasadnicze znaczenie dla zrozumienia, jak potężne były nazistowskie Niemcy we wczesnych latach II wojny światowej, a także odpowiedź każdego kraju na działania Niemiec. Korzystając z mapy pająka , uczniowie będą odzwierciedlać główne skutki niemieckiego Blitzkrieg we wczesnej wojnie. Powinni postępować zgodnie z modelem 5 Ws, aby tworzyć i odpowiadać na pytania typu „Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego” oraz dołączać ich odpowiedź wizualną reprezentacją.


Możliwe pytania


  1. Kto zainspirował styl wojenny Blitzkrieg?
  2. Czym był niemiecki Blitzkrieg?
  3. Kiedy po raz pierwszy użył Blitzkrieg?
  4. Gdzie był najskuteczniejszy niemiecki Blitzkrieg?
  5. Dlaczego użyto Blitzkrieg?

Rozszerzona aktywność

W przypadku tej rozszerzonej aktywności uczniowie powinni przedstawić swoje mapy pająków swoim rówieśnikom w celu znalezienia innych rówieśników, którzy odpowiedzieli na podobne pytania do tych, które stworzyli i porównali ich odpowiedzi. Dając studentom „ Chart KWL ” przed tego działania jest pomocne dla nich w celu odzwierciedlenia tego, co oni „teraz K, W ant wiedzieć, a L zarobione” z tej działalności.


Aktywność Kopiowania*


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)


Instrukcje dla uczniów

Utwórz analizę 5W niemieckiego Blitzkriegu : Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. W polu tytułu każdej komórki wpisz Kto, co, kiedy, gdzie i dlaczego.
  3. W opisach odpowiedz na pytanie.
  4. Utwórz obraz dla każdej komórki z odpowiednimi scenami, postaciami i przedmiotami.
  5. Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.


Aktywność Kopiowania*



Więcej Storyboard That dla Których Działania

II wojna światowa: (1939-1941)



Aktywność Kopiowania*



Atrybuty Obrazu