Przegląd Działań
Przy tak wielu krajach zaangażowanych w II wojnę światową doszło do niesamowitej liczby kluczowych bitew. W tym ćwiczeniu uczniowie otrzymają jedną z licznych bitew II wojny światowej i stworzą scenorys podsumowujący przyczyny bitwy, wydarzenia, które miały miejsce podczas bitwy, oraz wyniki.
Pomocne jest przydzielenie uczniom bitwy lub wybranie bitew jako klasy, aby upewnić się, że istnieje kilka duplikatów. W ten sposób uczniowie mogą dzielić się swoimi badaniami ze sobą cyfrowo lub prezentować je klasie. Inną opcją jest to, że uczniowie mogą stworzyć plakat zamiast modelu postrzępienia. W takim przypadku dodaj do szablonu niektóre szablony plakatów i odpowiednio dostosuj instrukcje!
Możliwe bitwy II wojny światowej do wyboru
- Bitwa pod Belgią
- Kampania polska
- Bitwa o Francję
- Wojna zimowa
- Bitwa na Krecie
- Operacja Sea Lion
- Kampania norweska
- Operacja Barbarossa
- Juno Beach
- Bitwa pod Anzio
- Inwazja Normandii
- Bitwa pod Stalingradem
- Bitwa pod Kurskiem
- Bitwa o wybrzuszenie
Rozszerzona aktywność
Studenci, którzy chcą zaangażować się w to rozszerzenie, wezmą udział w zadaniu historii teoretycznej. Uczniowie będą zobowiązani do uzupełnienia dodatkowej serii scenariuszy, która dowodzi, dlaczego przegrywająca strona ich badanej bitwy przegrała i ponownie stworzy strategię, która ich zdaniem może doprowadzić do zwycięstwa. Uczniowie powinni być zachęcani do badania wcześniejszych wojen i taktyk bitewnych w historii, aby włączyć do swoich argumentów i planów bitewnych. Uczniowie mogą przedstawić swoje argumenty klasie i mogą przywołać z szacunkiem debatę wśród innych studentów w analizie proponowanego planu zwycięstwa.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz model frayer, który analizuje bitwę z II wojny światowej, koncentrując się na tym, czym była, dlaczego się wydarzyła, wynikami i warunkami/taktyką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W centrum modelu Frayer zidentyfikuj bitwę.
- W polach tytułowych określ elementy bitwy, które zbadasz.
- Napisz podsumowanie dla każdego w polach opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów lub zdjęć z Photos for Class .
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Przy tak wielu krajach zaangażowanych w II wojnę światową doszło do niesamowitej liczby kluczowych bitew. W tym ćwiczeniu uczniowie otrzymają jedną z licznych bitew II wojny światowej i stworzą scenorys podsumowujący przyczyny bitwy, wydarzenia, które miały miejsce podczas bitwy, oraz wyniki.
Pomocne jest przydzielenie uczniom bitwy lub wybranie bitew jako klasy, aby upewnić się, że istnieje kilka duplikatów. W ten sposób uczniowie mogą dzielić się swoimi badaniami ze sobą cyfrowo lub prezentować je klasie. Inną opcją jest to, że uczniowie mogą stworzyć plakat zamiast modelu postrzępienia. W takim przypadku dodaj do szablonu niektóre szablony plakatów i odpowiednio dostosuj instrukcje!
Możliwe bitwy II wojny światowej do wyboru
- Bitwa pod Belgią
- Kampania polska
- Bitwa o Francję
- Wojna zimowa
- Bitwa na Krecie
- Operacja Sea Lion
- Kampania norweska
- Operacja Barbarossa
- Juno Beach
- Bitwa pod Anzio
- Inwazja Normandii
- Bitwa pod Stalingradem
- Bitwa pod Kurskiem
- Bitwa o wybrzuszenie
Rozszerzona aktywność
Studenci, którzy chcą zaangażować się w to rozszerzenie, wezmą udział w zadaniu historii teoretycznej. Uczniowie będą zobowiązani do uzupełnienia dodatkowej serii scenariuszy, która dowodzi, dlaczego przegrywająca strona ich badanej bitwy przegrała i ponownie stworzy strategię, która ich zdaniem może doprowadzić do zwycięstwa. Uczniowie powinni być zachęcani do badania wcześniejszych wojen i taktyk bitewnych w historii, aby włączyć do swoich argumentów i planów bitewnych. Uczniowie mogą przedstawić swoje argumenty klasie i mogą przywołać z szacunkiem debatę wśród innych studentów w analizie proponowanego planu zwycięstwa.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Stwórz model frayer, który analizuje bitwę z II wojny światowej, koncentrując się na tym, czym była, dlaczego się wydarzyła, wynikami i warunkami/taktyką.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W centrum modelu Frayer zidentyfikuj bitwę.
- W polach tytułowych określ elementy bitwy, które zbadasz.
- Napisz podsumowanie dla każdego w polach opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci, przedmiotów lub zdjęć z Photos for Class .
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
II wojna światowa: (1939-1941)
- Mitraljøsetrening / Machine Gun Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Molotow beim Tête-à-Tête mit Hitler im November 1940 • quapan • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Russia: Urban Extents • SEDACMaps • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trening under Nøytralitetsvakta / Winter Training (1940) • Trondheim byarkiv • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
