Przegląd Działań
Podczas studiowania II wojny światowej ważne jest, aby uczniowie zrozumieli, jak rozwijały się i łączyły wydarzenia. Ponieważ zaangażowanych było kilka krajów i kilka teatrów wojennych, zbadanie każdego zaistniałego zdarzenia może być przytłaczające. Tworząc wizualną oś czasu, uczniowie będą mogli zbadać co najmniej pięć głównych wydarzeń w latach 1939–1941 i przeanalizować, w jaki sposób wpłynęli na przebieg drugiej wojny światowej.
Nauczyciele mogą wstępnie wybrać wydarzenia, które chcieliby umieścić na osi czasu, lub uczniowie mogą wybrać własne. Aby uczniowie mogli rozwijać się w tym zadaniu, powinni być zachęcani do badania dziesięciu wydarzeń i wybrania pięciu, które uznają za najbardziej interesujące.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Przykładowe wydarzenia na osi czasu drugiej wojny światowej
- 1 września 1939 - Niemcy najeżdżają Polskę
- 14 czerwca 1940 r. - Niemcy biorą Paryż
- 27 września 1940 r. - Pakt Trójstronny
- 11 marca 1941 r. - prezydent Franklin D. Roosevelt podpisuje umowę Lend-Lease
- 7 grudnia 1941 - Japonia atakuje Pearl Harbor
Rozszerzona aktywność
Uczniowie mogą stworzyć całą oś czasu klasy. Uczniowie będą musieli wydrukować swoje wydarzenia i wyciąć je i wkleić do większej osi czasu z przodu klasy. Zanim każdy uczeń doda wydarzenie, powinien podzielić się z klasą wydarzeniem, które wybiera i dołączyć przynajmniej jeden fakt lub opis znaczenia wydarzenia. Działa to szczególnie dobrze, jeśli tworzą one oś czasu jako plakat.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem co najmniej 5 głównych wydarzeń w II wojnie światowej w latach 1939-1941.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne bitwy i wydarzenia i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Opisz bitwy i wydarzenia w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Przegląd Działań
Podczas studiowania II wojny światowej ważne jest, aby uczniowie zrozumieli, jak rozwijały się i łączyły wydarzenia. Ponieważ zaangażowanych było kilka krajów i kilka teatrów wojennych, zbadanie każdego zaistniałego zdarzenia może być przytłaczające. Tworząc wizualną oś czasu, uczniowie będą mogli zbadać co najmniej pięć głównych wydarzeń w latach 1939–1941 i przeanalizować, w jaki sposób wpłynęli na przebieg drugiej wojny światowej.
Nauczyciele mogą wstępnie wybrać wydarzenia, które chcieliby umieścić na osi czasu, lub uczniowie mogą wybrać własne. Aby uczniowie mogli rozwijać się w tym zadaniu, powinni być zachęcani do badania dziesięciu wydarzeń i wybrania pięciu, które uznają za najbardziej interesujące.
Aby uzyskać alternatywę dla układu osi czasu, poproś uczniów, aby stworzyli plakat na osi czasu, aby włączyć go do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio zaktualizować instrukcje.
Przykładowe wydarzenia na osi czasu drugiej wojny światowej
- 1 września 1939 - Niemcy najeżdżają Polskę
- 14 czerwca 1940 r. - Niemcy biorą Paryż
- 27 września 1940 r. - Pakt Trójstronny
- 11 marca 1941 r. - prezydent Franklin D. Roosevelt podpisuje umowę Lend-Lease
- 7 grudnia 1941 - Japonia atakuje Pearl Harbor
Rozszerzona aktywność
Uczniowie mogą stworzyć całą oś czasu klasy. Uczniowie będą musieli wydrukować swoje wydarzenia i wyciąć je i wkleić do większej osi czasu z przodu klasy. Zanim każdy uczeń doda wydarzenie, powinien podzielić się z klasą wydarzeniem, które wybiera i dołączyć przynajmniej jeden fakt lub opis znaczenia wydarzenia. Działa to szczególnie dobrze, jeśli tworzą one oś czasu jako plakat.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz oś czasu z wyszczególnieniem co najmniej 5 głównych wydarzeń w II wojnie światowej w latach 1939-1941.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj ważne bitwy i wydarzenia i wpisz je w tytułach każdej komórki.
- Opisz bitwy i wydarzenia w polu opisu.
- Utwórz ilustrację, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawia się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Wydarzenia i Daty | Zdarzenia wybrane na osi czasu są istotne i ważne dla ogólnego zrozumienia okresu. Podane daty są poprawne. | Większość wydarzeń wybranych na osi czasu jest znacząca i ważna dla ogólnego zrozumienia okresu. Większość podanych terminów jest poprawna. | Niektóre z wydarzeń wybranych na osi czasu są znaczące. Mogą wystąpić zdarzenia brakujące lub zdarzenia, które są nieistotne. Zbyt wiele dat może być nieprawidłowe. |
| Objaśnienia / Opisy | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są dokładne i zapewniają wgląd w znaczenie wydarzeń. | Objaśnienia lub opisy dostarczone dla każdego zdarzenia są w większości dokładne i próbują dostarczyć informacji o znaczeniu wydarzeń. | W wyjaśnieniach lub opisach zdarzeń znajduje się kilka rażących niedokładności. Zrozumienie wydarzeń może być niewielkie lub nie ma żadnego znaczenia, a dostarczone informacje mogą być zbyt ograniczone lub brakuje. |
| Konwencje Angielskie | Istnieją 0-2 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Są 3-4 błędy w pisowni, gramatyce i mechanice. | Jest 5 lub więcej błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
II wojna światowa: (1939-1941)
- HITLER AT THE EIFFEL TOWER ... • mrbill78636 • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- uboat 505 nazi flag • bptakoma • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
