Tworzenie wykresu wykresu nie tylko pomaga uczniom poznać części fabuły, ale wzmacnia ważne wydarzenia i pomaga uczniom w lepszym zrozumieniu struktur literackich. Uczniowie mogą utworzyć scenorys przechwytujący łuk narracyjny w pracy z sześciokomórkową planszą zawierającą główne części wykresu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą wizualny diagram przedstawiający główne wydarzenia w grze Freak the Mighty . Studenci powinni zidentyfikować główne punkty zwrotne w powieści, takie jak Ekspozycja, Rising Action, Climax, Falling Action i Resolution.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stwórz wizualny wykres dla Freak the Mighty .
Instrukcje dla uczniów:
Zacznij od poproszenia uczniów o burzę mózgów na temat fabuły. Uczniowie mogą wykorzystać swoją wyobraźnię i pracować nad dowolnymi pomysłami, które im się podobają. Wyjaśnij podstawowe elementy fabuły, takie jak ekspozycja, akcja wznosząca się, punkt kulminacyjny, akcja opadająca i rozdzielczość. Nauczyciele mogą udzielać prostych i jasnych wyjaśnień koncepcji i struktury.
Aby wizualnie zobrazować strukturę opowieści, wyświetl diagram fabuły. Każdy element grafiki (ekspozycja, akcja wznosząca się, kulminacja, akcja opadająca i rozdzielczość) powinien zostać pokazany i opisany. Podkreśl znaczenie struktury w opowieściach i sposób, w jaki diagramy fabuły pomagają uczniom przedstawić swoje pomysły w formie wizualnej.
Udostępnij uczniom diagramy dwóch różnych narracji. Nauczyciel może także dać im same narracje, aby mogli dokonać porównań na podstawie diagramów. Uczniowie mogą dowiedzieć się, czy sugeruje się inną strukturę lub czym różni się diagram fabuły dla jednej narracji. Porównanie to otworzy także uczniów na nowe pomysły i pomoże im w ich własnych działaniach.
Uczniowie mogą zostać podzieleni na małe grupy, przy czym każda grupa może przeprowadzić burzę mózgów na temat własnych pomysłów i koncepcji. Poproś ich, aby współpracowali przy opracowywaniu diagramu fabuły podanej im narracji. Zachęca to do rozmów i nauki w grupie.
Gdy uczniowie skończą wszystkie ćwiczenia, zachęć ich, aby przedyskutowali, czego nauczyli się na lekcji i jak, ich zdaniem, będą mogli wykorzystać tę koncepcję w przyszłości. Uczniowie mogą również omawiać wszelkie niejasności i pytania, jakie mają w związku z tą koncepcją.
Rosnąca akcja składa się ze wspólnych doświadczeń i trudności Maxa i Kevina. Obejmuje to ich starcia z prześladowcami, poszukiwanie „niepokonanych” i wysiłki mające na celu wzajemne wspieranie się w obliczu indywidualnych wyzwań. W tej części Kevin również zyskuje przydomek „Freak The Mighty”, ponieważ Max niesie go na ramionach.
Punktem zwrotnym w historii jest sytuacja, gdy Max i Kevin stają w obliczu niebezpiecznych okoliczności związanych z porwaniem i zabraniem ojca Tony'ego Maxa. Ta kluczowa scena w historii naraża obie postacie na ogromne ryzyko i zmienia bieg historii.
Nie wszystkie konflikty zostają rozwiązane wraz ze śmiercią Kevina, ale Max uczy się podnosić na duchu i pielęgnować wspomnienia z Kevinem po doświadczeniu tej straty i przezwyciężeniu traumy.