Rozpoczęcie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem pomaga w ogólnym zrozumieniu i utrzymaniu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo znajdujące się w książce The Stars Beneath Our Feet autorstwa Davida Barclay Moore. Uczniowie utworzą mapę pająków zawierającą 3-5 terminów według uznania nauczyciela. Każda komórka będzie zawierać termin, jego definicję lub opis oraz odpowiednią ilustrację.
odbiegająca od normy: wyraźnie odbiegająca od przyjętej normy
autyzm: Autyzm lub zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) to złożona niepełnosprawność rozwojowa, która wpływa na to, jak dana osoba doświadcza świata. Autyzm może powodować szerokie spektrum wyzwań społecznych, komunikacyjnych i behawioralnych, od łagodnych do ciężkich.
bodega: mały sklep z artykułami spożywczymi, zwłaszcza w rejonie latynoskim
gmina: jeden z podziałów administracyjnych dużego miasta
bezduszny: zahartowany emocjonalnie
klika: ekskluzywny krąg ludzi o wspólnym celu
konspirator: członek spisku mającego na celu dokonanie jakiegoś szkodliwego lub nielegalnego działania
przygnębiony: dotknięty lub naznaczony przygnębieniem
depresja: stan psychiczny charakteryzujący się przygnębionym brakiem aktywności
nikczemny: moralnie naganny
przygnębiony: bez lub prawie bez nadziei
dynastia: sekwencja potężnych przywódców w tej samej rodzinie
eksmisja: wydalenie z własności lub zmuszenie do wyprowadzki
przypadkowy: szczęśliwy; pojawiające się przez szczęśliwy przypadek
gawk: patrz ze zdumieniem
dźwigar: belka stosowana jako podpora główna w konstrukcji,
wybitny: powszechnie znany i ceniony
zubożałe: na tyle biedne, że potrzebują pomocy innych
szarpnięcie: poruszaj się z zatrzymywaniem i chwiejnym ruchem
czaić się: czekać lub zachowywać się w podstępny i skryty sposób
bujny: charakteryzuje się ekstrawagancją i obfitością
mem: zabawny obraz, tekst lub wideo, które szybko rozprzestrzenia się w mediach społecznościowych
monarcha: władca narodu zwykle z prawa dziedzicznego
nudności: denerwują i chorują
notoryczny: znany szeroko i zwykle nieprzychylnie
oaza: schron pełniący funkcję schronienia lub sanktuarium
zatrzeć: zlikwidować całkowicie, bez pozostawiania śladów
kradzież: zmykaj z cudzymi rzeczami
pocisk: broń, która jest napędzana siłą w kierunku celu
oskarżenie: wnieść powództwo karne przeciwko
pięść: uderzać, zwykle pięścią
zwracać: powtórz po zapamiętaniu
wspominać: wspominać przeszłość
odwet: działanie podjęte w zamian za uraz lub wykroczenie
slink: poruszaj się lub idź ukradkiem
chichot: śmiej się cicho
spektrum: szeroki zakres powiązanych ze sobą przedmiotów, wartości lub cech
osłupiały: jakby osłupiały ze zdumienia i zaskoczenia
nadąsany: ponury lub nastrojowy
surrealistyczne: charakteryzujące się fantastycznymi i niestosownymi obrazami
wieżyczka: mała wieża wystająca ponad budynek
niewzruszony: wolny od emocjonalnego wzburzenia lub napięcia nerwowego
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo z The Stars Beneath Our Feet .
Instrukcje dla uczniów:
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy słownictwa, poprawne definicje lub opisy oraz odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Wybierz różne punkty rozmowy, które odnoszą się do zagadnień poruszonych w książce. Tożsamość, hart ducha, społeczność, pomysłowość, relacje rodzinne, wyzwania społeczne i inne mogą być wśród nich. Nauczyciele mogą również poprowadzić dyskusję z perspektywy literackiej, na przykład analizując słownictwo i ton, środki literackie i tematy obecne w opowieści.
Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad wieloma punktami widzenia na omawiane tematy. Poprowadź dyskusję za pomocą pytań otwartych, takich jak Jakie perspektywy na określony temat mogą mieć różne grupy lub osoby opisane w książce? Lub w jaki sposób reprezentuje to poglądy szerszego społeczeństwa? Zachęć uczniów, aby podzielili się swoimi opiniami na te tematy i zebrali wnioski z opinii ich kolegów z klasy.
Dołącz ćwiczenia, które pozwolą uczniom zastosować wiedzę na temat tematów powieści i poszerzyć zakres rozmów, takich jak odgrywanie ról, kreatywne projekty lub debaty. Nauczyciele mogą wykorzystywać różne ćwiczenia dotyczące słownictwa, środków literackich i projektów pisarskich, aby poprawić ogólne wrażenia z nauki.
Uwzględnij zasoby multimedialne, takie jak istotne artykuły, filmy lub zdjęcia, aby zapewnić więcej kontekstu i ulepszyć rozmowę. Poproś uczniów, aby do swoich analiz wykorzystali różne narzędzia i zbadali różne perspektywy. Nauczyciele mogą przeprowadzić wieczór filmowy, zastanawiając się nad odpowiednimi tematami i poprosić uczniów o krytyczną analizę filmu i napisanie refleksyjnego raportu.
Zachęć uczniów, aby podsumowali wszystkie główne punkty dyskusji i zastanowili się nad tym, w jaki sposób dyskusje te pomogły im w procesie uczenia się. Poproś uczniów o wyrażenie opinii i rozważenie dalszych tematów do przyszłych dyskusji.
Uczniowie mogą tworzyć wizualne tablice słownictwa online po wybraniu słówek, nad którymi chcą pracować, lub ręcznie rysowane tablice słownictwa, korzystając z papieru i różnych kreatywnych elementów. Platformy internetowe, takie jak Storyboard That pomagają w tworzeniu tablic słownictwa, udostępniając szablony.
Autorka za pomocą sugestywnych opisów wizualnych stworzyła dokładny obraz Harlemu, doskonale oddając ducha okolicznych ulic, budowli i ludzi. Czytelnicy są w stanie wyobrazić sobie scenę, w której bohaterowie żyją i wchodzą w interakcje, dzięki opisom, które ich tam przenoszą.