Aktivitetsoversikt
Når vi dekker viktige temaer, er det viktig at alle studenter forstår felles terminologi slik at alle er på samme side med innhold. Dette er med på å legge til rette for en mer dyptgående klasseromsdiskusjon og lar elevene ha ordforrådet de trenger for å uttrykke seg. Noen ganger kan vilkår om selvtillit være forvirrende og enkle å blande sammen. I denne aktiviteten skal studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd for selvtillit . Studentene bør oppmuntres til å definere begrep med egne ord. Andre aktiviteter vil vise tilbake til disse vilkårene.
Vokabular for selvtillit
Positive Self Concept
Noen med et positivt selvkonsept liker hvem de er og har en tendens til å ta beslutninger for å bedre seg selv basert på den høye verdien av selvet.
Negativt selvbegrep
Noen med et negativt selvbegrep er lite fornøyd med hvem de er og har en tendens til å ta mer destruktive avgjørelser basert på en dårlig verdi av meg selv.
Selvtillit
Selvfølelse gjenspeiler holdningene du har om deg selv, positive eller negative.
Selvkonsept
Selvkonsept er ideen du har om deg selv og atferd.
Ideelt selv
Det ideelle jeget er personen som en vil være.
Selvverd
Egenverdi er hvor mye verdi du legger bak deg selv.
Selvprat
Selvprat er når noen tenker eller sier høyt noe for å motivere seg selv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Demonstrer din forståelse av selvtillitskonsepter ved å lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer begrep ..
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg tre ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Kom med din egen definisjon og skriv den i beskrivelsesboksen.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Aktivitetsoversikt
Når vi dekker viktige temaer, er det viktig at alle studenter forstår felles terminologi slik at alle er på samme side med innhold. Dette er med på å legge til rette for en mer dyptgående klasseromsdiskusjon og lar elevene ha ordforrådet de trenger for å uttrykke seg. Noen ganger kan vilkår om selvtillit være forvirrende og enkle å blande sammen. I denne aktiviteten skal studentene lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer ordforråd for selvtillit . Studentene bør oppmuntres til å definere begrep med egne ord. Andre aktiviteter vil vise tilbake til disse vilkårene.
Vokabular for selvtillit
Positive Self Concept
Noen med et positivt selvkonsept liker hvem de er og har en tendens til å ta beslutninger for å bedre seg selv basert på den høye verdien av selvet.
Negativt selvbegrep
Noen med et negativt selvbegrep er lite fornøyd med hvem de er og har en tendens til å ta mer destruktive avgjørelser basert på en dårlig verdi av meg selv.
Selvtillit
Selvfølelse gjenspeiler holdningene du har om deg selv, positive eller negative.
Selvkonsept
Selvkonsept er ideen du har om deg selv og atferd.
Ideelt selv
Det ideelle jeget er personen som en vil være.
Selvverd
Egenverdi er hvor mye verdi du legger bak deg selv.
Selvprat
Selvprat er når noen tenker eller sier høyt noe for å motivere seg selv.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Demonstrer din forståelse av selvtillitskonsepter ved å lage et edderkoppkart som definerer og illustrerer begrep ..
- Klikk på "Start oppdrag".
- Velg tre ordforråd og skriv dem i tittelboksene.
- Kom med din egen definisjon og skriv den i beskrivelsesboksen.
- Illustrer betydningen av ordet i cellen ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.
- Alternativt kan du bruke Photos for Class å vise betydningen av ordene med søkefeltet.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Selvtillit
!["Jeg er ..." Selvtillit Plakataktivitet](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""I Am ..." Selvtillit Plakat")
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
