Romaner og poesi har ofte en rekke temaer som elevene kan identifisere og analysere. Alle litterære elementer kan formidles gjennom karakterer, setting, dialog, plot eller en kombinasjon. I denne aktiviteten skal elevene identifisere temaer i Long Way Down og illustrere eksempler fra teksten. Elevene kan utforske ved å identifisere disse elementene selv eller i en " konvoluttaktivitet ", hvor de får en eller flere å spore gjennom hele lesingen. Deretter lager de et edderkoppkart som illustrerer hva de fant! Lærere kan be elevene om å illustrere flere eksempler på et enkelt tema, symbol eller motiv, eller illustrere ett eksempel for hvert.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer temaer som finnes i historien. Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Diskuter konseptet med temaer og sentrale ideer med elevene og be dem identifisere hovedtemaene som er til stede i «Lang vei ned». Lærere kan gi elevene litt trening på forhånd slik at de lettere kan identifisere temaer og kan lese mellom linjene hvis noen ideer ikke er tydelig nevnt i teksten.
Noen viktige elementer i temaene som er til stede i historien, støttes av reglene som Will ble undervist av sin eldre bror Shawn. Disse reglene innebærer at folk ikke skal gråte og snike, og alltid ta hevn på folk som har skadet familie og venner. Disse reglene skaper et grunnlag for historien og hjelper til med utviklingen av mange temaer som er tilstede i historien.
Et viktig tema som lærere kan diskutere med elevene på dette stadiet er virkningen av vold. Lærere kan først generelt diskutere alle former for vold og be elevene dele sine meninger om vold og hvordan den former samfunnet. I sammenheng med historien kan lærere sette i gang diskusjoner om våpenvold og hvordan det blir en ond sirkel.
Oppmuntre elevene til å tenke på romanen fra mange vinkler. Be elevene reflektere over tolkningene mennesker med ulik erfaring eller bakgrunn gjør av historien. Lærere kan starte en diskusjon rundt reglene i historien og spørre elevene om deres meninger angående reglene og om de var berettiget med tanke på omstendighetene til karakterene.
Analyser "Long Way Down" ved å kontrastere temaene med de som finnes i andre litterære verk, filmer eller faktiske hendelser. Denne komparative forskningen kan hjelpe elevene å tolke historien fra et bredere syn og gi dem flere lag for analyse.
Sorg og tap blir fremstilt som en opplevelse dypt personlig for karakterene. Boken utforsker de ulike måtene karakterer håndterer tap på, og gir en sofistikert analyse av det psykologiske nedfallet fra tragiske hendelser. Studentene kan analysere virkningene av sorg på en person og hvordan det kan resultere i evige konsekvenser.
Ideen om at vold er syklisk er et tilbakevendende tema som viser hvordan voldelige tendenser kan overføres gjennom generasjoner. Historiene til karakterene representerer syklusens bredere effekter. Elevene kan reflektere over virkningene og konsekvensene av denne voldelige syklusen ved å analysere karakterenes psykologiske tilstand og handlinger.