Aktivitetsoversikt
Anagrammer vises gjennom hele romanen Long Way Down . Fortelleren, Will, forklarer leseren at et anagram er når du omorganiserer bokstavene i ett ord for å lage et nytt ord. Will sier at ordene er forskjellige, men fortsatt koblet sammen, som brødre. I denne aktiviteten vil elevene identifisere de forskjellige anagrammene Will nevner i romanen ved hjelp av et T-diagram . For hvert ordpar skal elevene gi en illustrasjon og en kort beskrivelse av hvordan de forholder seg til temaet og hvordan ordene forholder seg til hverandre. Som et kreativt tillegg til oppgaven kan studentene også lage sine egne anagrammer inkludert en illustrasjon og beskrivelse av hvordan ordene henger sammen.
Eksempler på anagrammer i Long Way Down
- Kano - hav
- Skremme - bryr seg
- Føl - flykt
- Alive - Et slør
- Kult - Loco
- Iceman - Kino
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer anagrammer i Long Way Down . Illustrer hver og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling".
- Identifiser anagrammer fra Long Way Down du ønsker å inkludere og skriv dem inn i tittelboksen øverst.
- Lag et bilde for hver ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene i den svarte tekstboksen som forklarer hvordan de forholder seg til hverandre.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Eksempler på Billedspråk | Det er tre eksempler på billedspråk. | Det er to riktige eksempler på billedspråk. | Bare ett av eksemplene på billedspråk er riktig. |
| Typer Billedspråk | Alle tre eksemplene er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet) i tittelboksen. | To eksempler på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). | Bare ett eksempel på figurativt språk er korrekt identifisert som likhet, metafor eller personifisering (eller annet). |
| Illustrasjoner | Illustrasjoner skildrer eksempelet på figurativt språk fra historien med klare visuelle bilder av passende scener, karakterer, gjenstander osv. | Illustrasjoner viser eksempelet på figurativt språk fra historien, men er uklare eller ufullstendige. | Illustrasjoner gir ikke mening med de valgte eksemplene. |
| Beskrivelser | Det er beskrivelser for alle tre eksempler på figurativt språk som korrekt forklarer hva figurspråket betyr i fortellingens kontekst. | En av beskrivelsene mangler eller beskrivelsene forklarer ikke fullt ut hva det billedlige språket betyr i fortellingens kontekst. | To eller flere beskrivelser mangler eller de forklarer ikke hva det billedlige språket betyr. |
Hvordan Forklare Konseptet med Anagrammer til Yngre Studenter
Introduser Anagrammer
Begynn leksjonen med å introdusere konseptet anagrammer i klassen ved hjelp av en enkel og kort definisjon som passer for yngre elever. Forklar hvordan et ord består av mange alfabetiske bokstaver, og hvis vi prøver å omorganisere disse bokstavene, kan vi få et nytt ord. Lærere kan også først starte en generell diskusjon om lignende litterære konsepter, bruke relaterte eksempler og deretter begrense den til anagrammer.
Arbeid med Ordforråd
Før elevene faktisk begynner å lete etter anagrammer, er det viktig at de har et godt grep om ordforrådet. Lærere kan dedikere 5-10 minutter i begynnelsen av hver klasse til å lære og diskutere nye ordforråd og oppmuntre elevene til å lære ordforråd også utenfor timen gjennom aktiviteter som lesing.
Bruk Visuelle Hjelpemidler
En måte å gjøre anagrammer morsommere på er å gi visuelle hjelpemidler eller noen form for ledetråd for å hjelpe elevene med å gjette ordet. Lærere kan bruke dette helt i starten av denne aktiviteten for å hjelpe elevene å forstå konseptet på en enklere måte og skape et grunnlag for videre praksis.
Gi Stimulerende Utfordringer
Når elevene er mer kjent med konseptet anagrammer og har en bedre vokabularbase, kan lærere gi dem utfordringen med å løse de fleste anagrammer innen et minutt. Dette vil bidra til å fremme kritisk tenkning hos elevene og oppmuntre til sunn konkurranse i klassen. Hvis det ikke er mulig, kan lærere bare fokusere på å levere arbeidsark til elevene for praksis uten tidsbegrensninger eller press.
Oppsummer og Reflekter
Avslutt forelesningen med en positiv kommentar og noen ord for motivasjon for studentene. Oppmuntre elevene til å fortsette å kombinere ord på kreative måter og bruke nye konsepter og kunnskap i hverdagen for å forsterke ideene.
Ofte stilte spørsmål om anagrammer i "Long Way Down"
Hvilke litterære virkemidler brukes ofte i romaner sammen med bruken av anagrammer?
Anagrammer eksisterer ofte sammen med andre litterære enheter, inkludert ordlek, symbolikk og forvarsel. Å bruke disse litterære enhetene sammen kan påvirke den generelle tonen og stemningen i historien og øke betydningen av andre enheter. Det kan også hjelpe elevene med å utføre analyser på et dypere nivå og hjelpe dem med å få ny innsikt om fortellingen og karakterene.
Har anagrammer noe forhold til karakterutvikling?
Ja, bruk av anagrammer kan avsløre en karakters innerste følelser eller sinnstilstand. Karakterer kan røpe hemmeligheter, frykt eller underbevisste ønsker ved å løse eller lage anagrammer, og gi leserne et innblikk i deres indre. Når det gjelder Long Way Down, bruker Will anagrammer for å uttrykke følelsene sine som kan relateres til de overordnede temaene i fortellingen på et bredere nivå og vise frem utviklingen hans med temaene.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lang vei ned
Priser for Skoler og Distrikter
Begrenset tid
Introduksjonsskoletilbud
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
