Aktivitetsoversikt
Karakterkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i Long Way Down , og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer. Elevene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for handlingen i historien. Lærere kan også be elevene ta hensyn til leksjonene hver karakter lærer Will på heisturen til lobbyen.
Karakterer i Long Way Down
- William "Will" Holloman
- Shawn Hollowman
- Buck
- Dani
- Onkel Mark
- Frick
- Pop (Mikey)
- Mamma (Shari)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et karakterkart for karakterene i Long Way Down .
Studentinstruksjoner:
- Identifiser hoved- og bipersonene i Long Way Down og skriv inn navnene deres i de forskjellige tittelboksene.
- Velg en Storyboard That figur for å representere hver av bokkarakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karakterens egenskaper.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for "Fysiske/karaktertrekk", "Hvordan samhandler denne karakteren med de andre karakterene?" og "Hvilke utfordringer møter denne karakteren?"
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Aktivitetsoversikt
Karakterkart er et nyttig verktøy for elevene å bruke mens de leser, selv om de også kan brukes etter å ha fullført en bok. I denne aktiviteten skal elevene lage et karakterkart over karakterene i Long Way Down , og følge nøye med på de fysiske egenskapene og egenskapene til både store og små karakterer. Elevene kan også gi detaljert informasjon om utfordringene karakteren står overfor, utfordringene karakteren påfører, og karakterens betydning for handlingen i historien. Lærere kan også be elevene ta hensyn til leksjonene hver karakter lærer Will på heisturen til lobbyen.
Karakterer i Long Way Down
- William "Will" Holloman
- Shawn Hollowman
- Buck
- Dani
- Onkel Mark
- Frick
- Pop (Mikey)
- Mamma (Shari)
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et karakterkart for karakterene i Long Way Down .
Studentinstruksjoner:
- Identifiser hoved- og bipersonene i Long Way Down og skriv inn navnene deres i de forskjellige tittelboksene.
- Velg en Storyboard That figur for å representere hver av bokkarakterene.
- Velg farger og en positur som passer til historien og karakterens egenskaper.
- Velg en scene eller bakgrunn som gir mening for karakteren.
- Fyll ut Textables for "Fysiske/karaktertrekk", "Hvordan samhandler denne karakteren med de andre karakterene?" og "Hvilke utfordringer møter denne karakteren?"
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Bilde & Scene | De karakterer og scener er både egnet for bokens tegn. | Mange av karakterer og scener matche bokens tegn. | Mer enn halvparten av karakterer og scener samsvarer ikke karakterene i boken. |
| Nøyaktighet av Notes | Det meste av informasjonen på notene er riktig. | Mange av merknadene har riktig informasjon, men noen er feil eller mangler. | Mindre enn halvparten av informasjonen på notene er korrekt og relevant. |
| Anstrengelse | Arbeidet er fullført, grundig og ryddig. | De fleste av de delene av kartet tegnet ble minst forsøkt og arbeid er presentabel. | Tegnet kart er uferdig og / eller uorganisert. |
Hvordan sammenligne to eller flere karakterer fra "Long Way Down"
Analyser Historien og Velg Karakterer
Hjelp elevene å analysere historien i detalj og diskutere karakterene som er til stede i fortellingen. Lærere kan lese historien i klassen ved hjelp av elever og deretter diskutere viktige hendelser for å hjelpe elevene med å huske og beholde detaljene. Be elevene liste opp hoved- og bipersonene som er til stede i historien, og velg 2 eller flere karakterer for sammenligning.
Diskuter Egenskaper og Motivasjoner
Noen viktige elementer som elevene kan se på mens de utfører denne sammenligningen, er å analysere karaktertrekkene og motivasjonen til de utvalgte karakterene. For eksempel, i Long Way Down, viser Will (hovedpersonen) som er en ung gutt ekstraordinært mot, men sørger over tapet av alle familiemedlemmer som har vært offer for skytingen og ønsker å ta hevn på deres vegne.
Analyser Karakterutvikling
Snakk om karakterutviklingen som skjer for hver av hovedpersonene. Hvilken nyttig innsikt får de? Hvordan endrer og utvikler de seg, og avbryter eller opprettholder de den voldelige syklusen som boken utforsker? Denne utviklingen er forskjellig for ulike karakterer og er inspirert av ulike hendelser gjennom historien som elevene kan analysere.
Gjennomføre Tematisk Analyse
Undersøk bokens ideer og måtene hver karakter fremmer dem på. Snakk om problemer som tap, gjengjeldelse og konsekvensene av beslutninger. Be elevene vurdere hvordan ulike karakterer representerer disse konseptene.
Lag Sammenligningsdiagrammer
Be elevene utføre sin karaktersammenligning på et kartpapir og vise det på slutten for hele klassen. Elevene kan organisere all informasjonen de har samlet så langt og legge den på kartpapiret ved hjelp av grafiske arrangører og dekorere kartet ved hjelp av visuelle elementer, farger og symboler.
Ofte stilte spørsmål om "Long Way Down"-karakterer
Nevn noen viktige bifigurer i historien som veileder Will gjennom heisreisen og påvirker avgjørelsene hans.
Onkel Mark, som gir råd, Shawn, Wills bror, Dani, Wills barndomsvenn, og andre karakterer som dukker opp gjennom Wills heistur er betydelige bifigurer som hver gir et tydelig bidrag til historien.
Hva slags karakterutvikling opplevde Will mot slutten av historien?
Will opplever dype psykologiske og emosjonelle transformasjoner mens han undersøker effekten av våpenvold og gjengjeldelsessyklusen. Reglene som styrer oppførselen hans er ikke det han tror de er. Han innser hva som har mer betydning i livet hans og utvikler et nytt perspektiv på å se på ting.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lang vei ned
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
