En vanlig bruk for Storyboard That er å hjelpe elevene å lage et plottdiagram over hendelsene fra en roman. Ikke bare er dette en fin måte å lære delene på tomten på, men det styrker store hendelser og hjelper elevene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer.
Studentene kan lage et storyboard som fanger narrativbue i et arbeid med en sekscelle storyboard som inneholder de viktigste delene av plottdiagrammet. For hver celle skal studentene skape en scene som følger historien i rekkefølge med: Eksponering, Konflikt, Stigende handling, Climax, Fallende handling og Oppløsning.
Å lage et storyboard for å oppsummere The Boy i Striped Pyjamas vil utfordre elevene til å bestemme hva som er viktig. I likhet med en "Five Finger Retell", må studentene tenke kritisk på hendelsene i rekkefølge. Denne aktiviteten vil også gi studentene mulighet til å utforske karakterer i dybden.
Vurder å ha studenter planlegger sin storyboard med en blank mal før du lager hele storyboardet på nettet. Studentene skal begynne med retold-fortellingen i hver boks før du legger til tegndialog. Dette vil tillate dem å fokusere på formålet med fortelling uten å bli distrahert av detaljene i storyboardet.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Lag en visuell tomten diagram av Gutten i den stripete pyjamasen.