Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere en type fra boken Gutten i den stripete pyjamasen og støtte deres valg med detaljer fra teksten. De nye avtaler med noen av de mer grusomme sider ved krigen, og særlig, Holocaust. Som et resultat, er romanen full av viktige temaer, fra uskyld og vennskap, til grenser og lydighet.
Som et klasserom aktivitet, kan elevene spore rike tematiske skrive at Boyne bruker hele Gutten i den stripete pyjamasen. I eksempelet dreieboken nedenfor, har skaperen fokusert på Boyne bruk av følgende temaer i romanen: uskyld, grenser, vennskap og konformitet.
Ved hjelp av gitteroppsett, bør elevene lage en 3-6 telling vertikal diagram, som vist i eksemplet nedenfor. På tittellinjen i venstre kolonne, kan elevene identifisere temaet, og i cellen til høyre, kan de skildre en scene eller øyeblikk fra boken som fanger det temaet. Dreieboken skal inneholde beskrivelse bokser slik at studenten kan bruke eksempler fra boken for å rettferdiggjøre hvorfor de har valgt et bestemt tema.
Eksempler på temaer i Gutten i den stripete pyjamas
Uskyld
Bruno viser ofte sin uskyld og naivitet når det kommer til grusomhetene rundt ham. Han ser ikke ut til å forstå hva som skjer. Han absolutt ikke forstår at hans far er ansvarlig for den forferdelige behandlingen av fangene.
grenser
I tillegg til de fysiske grenser, som fangene erfaring med gjerder, er det også grenser som ikke snakker til ikke-fanger og ikke ta mat fra dem. Etter Bruno gir Shmuel kylling skiver, er Shmuel anklaget for å stjele dem.
Vennskap
“Han så ned og gjorde noe helt ute av karakter for ham, han tok tak i Shmuel N. lille hånd i hans og klemte den hardt. "Du er min beste venn, Shmuel," sa han. "Min beste venn for livet.”
Samsvars / Lydighet
Til tross for at Pavel (den gang lege, snudde huset tjener) renser Brunos Wounded Knee, sier moren at hun gjorde det slik at Pavel ikke vil bli straffet av soldaten for å berøre en ikke-fange.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer gjenværende temaer i Boy in the Striped Pyjamas . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Start oppgave".
- Identifiser temaet / temaene fra historien.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisere Theme (s) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. | Noen temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ikke fornuftig med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Identifiser Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er feilaktig identifisert som viktige symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Identifisere Motif (s) | Alle motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller feil. | Ingen motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaer, symboler og motiver. Beskrivelser forklare tydelig hvordan eksemplene koble til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksemplene passer de identifiserte temaer, symboler og motiver. De fleste beskrivelsene forsøke å forklare hvordan eksemplene koble til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksemplene passer ikke identifisert temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklart. |
| Fremstilling | Storyboard celler viser tydelig sammenheng med temaer, symboler og motiver og hjelpe med forståelse. | De fleste storyboard cellene bidra til å vise temaer, symboler og motiver, men noen storyboard cellene er vanskelig å forstå. | Storyboard cellene ikke hjelpe med å forstå temaer, symboler og motiver. |
Aktivitetsoversikt
Temaer, symboler og motiver blir levende når du bruker et storyboard. I denne aktiviteten skal studentene identifisere en type fra boken Gutten i den stripete pyjamasen og støtte deres valg med detaljer fra teksten. De nye avtaler med noen av de mer grusomme sider ved krigen, og særlig, Holocaust. Som et resultat, er romanen full av viktige temaer, fra uskyld og vennskap, til grenser og lydighet.
Som et klasserom aktivitet, kan elevene spore rike tematiske skrive at Boyne bruker hele Gutten i den stripete pyjamasen. I eksempelet dreieboken nedenfor, har skaperen fokusert på Boyne bruk av følgende temaer i romanen: uskyld, grenser, vennskap og konformitet.
Ved hjelp av gitteroppsett, bør elevene lage en 3-6 telling vertikal diagram, som vist i eksemplet nedenfor. På tittellinjen i venstre kolonne, kan elevene identifisere temaet, og i cellen til høyre, kan de skildre en scene eller øyeblikk fra boken som fanger det temaet. Dreieboken skal inneholde beskrivelse bokser slik at studenten kan bruke eksempler fra boken for å rettferdiggjøre hvorfor de har valgt et bestemt tema.
Eksempler på temaer i Gutten i den stripete pyjamas
Uskyld
Bruno viser ofte sin uskyld og naivitet når det kommer til grusomhetene rundt ham. Han ser ikke ut til å forstå hva som skjer. Han absolutt ikke forstår at hans far er ansvarlig for den forferdelige behandlingen av fangene.
grenser
I tillegg til de fysiske grenser, som fangene erfaring med gjerder, er det også grenser som ikke snakker til ikke-fanger og ikke ta mat fra dem. Etter Bruno gir Shmuel kylling skiver, er Shmuel anklaget for å stjele dem.
Vennskap
“Han så ned og gjorde noe helt ute av karakter for ham, han tok tak i Shmuel N. lille hånd i hans og klemte den hardt. "Du er min beste venn, Shmuel," sa han. "Min beste venn for livet.”
Samsvars / Lydighet
Til tross for at Pavel (den gang lege, snudde huset tjener) renser Brunos Wounded Knee, sier moren at hun gjorde det slik at Pavel ikke vil bli straffet av soldaten for å berøre en ikke-fange.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer gjenværende temaer i Boy in the Striped Pyjamas . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
- Klikk på "Start oppgave".
- Identifiser temaet / temaene fra historien.
- Lag et bilde for eksempler som representerer dette temaet.
- Skriv en beskrivelse av hvert av eksemplene.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifisere Theme (s) | Alle temaene er korrekt identifisert som viktige gjentakende tema eller meldinger i historien. | Noen temaer er korrekt identifisert, men andre mangler eller ikke fornuftig med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Identifiser Symbol (er) | Alle symboler er korrekt identifisert som objekter som representerer noe annet på et høyere nivå i historien. | De fleste symboler er korrekt identifisert, men noen objekter mangler eller er feilaktig identifisert som viktige symboler. | Ingen symboler er korrekt identifisert. |
| Identifisere Motif (s) | Alle motivene er korrekt identifisert som viktige regelmessige funksjoner eller ideer i historien. | Noen motiver er korrekt identifisert, men andre mangler eller feil. | Ingen motivene er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaer, symboler og motiver. Beskrivelser forklare tydelig hvordan eksemplene koble til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksemplene passer de identifiserte temaer, symboler og motiver. De fleste beskrivelsene forsøke å forklare hvordan eksemplene koble til de bredere temaer, symboler og motiver. | De fleste eksemplene passer ikke identifisert temaer, symboler og motiver. Beskrivelser er uklart. |
| Fremstilling | Storyboard celler viser tydelig sammenheng med temaer, symboler og motiver og hjelpe med forståelse. | De fleste storyboard cellene bidra til å vise temaer, symboler og motiver, men noen storyboard cellene er vanskelig å forstå. | Storyboard cellene ikke hjelpe med å forstå temaer, symboler og motiver. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gutten i den Stripete Pyjamasen
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
