Aktivitetsoversikt
Tegneferdigheter og finne ut hvordan et tegn relaterer seg til og spiller av en annen er en god øvelse for studenter. Sammenligning og kontrasterende tegn som Bruno og Shmuel gjør det mulig for studenten å tenke på hva teksten sier eksplisitt og tillater dem å trekke lokale konklusjoner.
Når man sammenligner Bruno og Shmuel, bør studentene se at Bruno er en veldig nysgjerrig gutt, men han er helt uvitende om situasjonen rundt seg. Shmuel, skjønt han kanskje ikke skjønner at hundrevis av fanger blir henrettet, er klar over at han blir sett på som en tredjestas statsborger - eller til og med en "ikke-person" - og er veldig forsiktig med å ikke tilintetgjøre vaktens vreden rundt leir.
- Før du leser, er det godt å introdusere elevene dine til en liste over tegn.
- Mens du leser, bør studentene spore karakterene sine og fylle ut informasjon om dem. En fin måte å gjøre dette på er å stoppe etter hvert eller kapittel og be dem om å fylle ut den nye informasjonen de lærte. Hvis elevene går tom for plass på regnearkene, kan de fortsette i notatbøkene eller på baksiden av papiret.
- Etter å ha lest, må elevene sammenligne de ferdige regnearkene med en klassekamerat, registrere eventuelle opplysninger de måtte ha savnet. Dette gir en utmerket studieveiledning eller at elevene gjennomfører et skriveoppdrag basert på et tegn.
La elevene legge ved sin historieplate til et papir som krever en grundig forklaring av et element gjennom romanen, eller koble denne oppgaven med en presentasjon.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer likhetene og forskjellene mellom to tegn i The Boy in the Striped Pyjamas.
- Bruk malen levert av læreren din.
- Beskriv likhetene mellom de valgte tegnene i en kolonne.
- I den andre kolonnen beskriv forskjellene.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Aktivitetsoversikt
Når man sammenligner Bruno og Shmuel, bør studentene se at Bruno er en veldig nysgjerrig gutt, men han er helt uvitende om situasjonen rundt seg. Shmuel, skjønt han kanskje ikke skjønner at hundrevis av fanger blir henrettet, er klar over at han blir sett på som en tredjestas statsborger - eller til og med en "ikke-person" - og er veldig forsiktig med å ikke tilintetgjøre vaktens vreden rundt leir.
- Før du leser, er det godt å introdusere elevene dine til en liste over tegn.
- Mens du leser, bør studentene spore karakterene sine og fylle ut informasjon om dem. En fin måte å gjøre dette på er å stoppe etter hvert eller kapittel og be dem om å fylle ut den nye informasjonen de lærte. Hvis elevene går tom for plass på regnearkene, kan de fortsette i notatbøkene eller på baksiden av papiret.
- Etter å ha lest, må elevene sammenligne de ferdige regnearkene med en klassekamerat, registrere eventuelle opplysninger de måtte ha savnet. Dette gir en utmerket studieveiledning eller at elevene gjennomfører et skriveoppdrag basert på et tegn.
La elevene legge ved sin historieplate til et papir som krever en grundig forklaring av et element gjennom romanen, eller koble denne oppgaven med en presentasjon.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som identifiserer likhetene og forskjellene mellom to tegn i The Boy in the Striped Pyjamas.
- Bruk malen levert av læreren din.
- Beskriv likhetene mellom de valgte tegnene i en kolonne.
- I den andre kolonnen beskriv forskjellene.
- Illustrer hvert eksempel med passende scener, tegn og elementer.
- Lagre og send inn storyboardet ditt.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Sammenligningsanalyse | Tekst og bilder inkluderer en tydelig forklaring på likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene. Disse sammenligningene går utover overfladiske elementer og viser sterk forståelse. | Tekst og bilder inkluderer en forklaring av likheter og/eller forskjeller mellom kategoriene eller emnene, men forklaringen kan mangle klarhet eller vise kun overfladisk forståelse i enkelte ruter. | Tekst og bilder kan ikke inneholde noen forklaring på likheter og/eller forskjeller, eller de kan bare gjøre overfladiske eller unøyaktige sammenligninger. |
| Storyboardbilde og Innsats | Eleven viser tydelig innsats for å formidle setting, karakterer og spesifikke scener i boken. Scenen er tydelig identifiserbar basert på den grafiske fremstillingen. | Eleven prøver å formidle setting, karakterer og spesifikke scener ved bruk av grafikk, men skildringen kan være forvirrende, uordnet eller mangle noen detaljer. | Eleven formidler ikke setting, karakterer og scene tydelig. |
| Stavemåte og Grammatikk | Eleven bruker eksemplarisk rettskrivning og grammatikk. Det er ingen feil. | Eleven gjør en eller to mindre feil i stavemåte og grammatikk. | Eleven gjør flere feil i stavemåte og grammatikk. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Gutten i den Stripete Pyjamasen
- 23072-Auschwitz • xiquinhosilva • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
