I denne aktiviteten kan studentene vise sin forståelse av ordforrådsspråk ved hjelp av bilder, dialog og setninger. Dette er en fin måte for studenter å engasjere seg med nye ord de møter utover bare å se opp definisjonen, og kan hjelpe dem med å tegne definisjoner basert på kontekstanvisninger. Studentene kan bli gitt ordforrådene, eller de kan bruke ord som de har oppdaget ved å lese teksten. Setningene og bildene setter deres forståelse av ordet og dens kontekst i romanen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i Bud, ikke Buddy ved å lage visualiseringer.
Be elevene lage flashcards av det grunnleggende vokabularet fra det nye språket de ønsker å lære. Det er bedre å starte med grunnleggende ordforråd som hilsener eller selvintroduksjoner. Flashcards vil hjelpe med å beholde disse ordene.
Lærere kan anbefale filmer og podcaster på det aktuelle språket for å gi elevene tilgang til nye ord. Elevene kan også lære hvordan disse ordene kan brukes i kontekst og riktig uttale.
Lærere kan lage en ordvegg i klasserommene der elevene skal skrive alt vokabularet de har lært på det nye språket. Dette vokabularet kan deles inn etter temaer som vokabular for å hilse på folk, vokabular for reiser, ordforråd for å spise osv.
Elevene kan prøve å snakke med hverandre på det nye språket med alt vokabularet de har lært. Jo mer de trener, jo bedre blir de.
Ordforrådsquizer bør organiseres en gang i uken for å vurdere fremgangen til hver elev.
Foreldre kan hjelpe barna sine med å øve seg på «Bud, Not Buddy»-vokabular hjemme ved å lese boken sammen med dem og gå gjennom ukjente ord og deres definisjoner. Oppmuntre til regelmessig lesing samt aktiviteter som hjelper elevene med å utvide ordforrådet, som ordspill eller samtaler. De kan også hjelpe ved å bruke vokabularet de har lært fra boken i daglige samtaler med barna. Foreldre kan også gi tilgang til alderstilpassede ordbøker eller språklæringsapplikasjoner for å støtte ordforrådsoppdagelse.
Lærere kan måle elevenes suksess med å lære seg vokabularet for «Bud, Not Buddy» ved å be elevene føre en dagbok der de skal notere ned alle ordene de har lært og brukt. Lærere kan regelmessig sjekke disse journalene. De kan også gjennomføre flere tester og eksamener for å se hvor godt studentene klarer å følge med og forstå terminologien.
Å øve på ordforråd er viktig fordi "Bud, Not Buddy" bruker mye beskrivende språk. Elevene kan øke forståelsen av historien, få en bedre forståelse av forfatterens skrivestil og forbedre sine generelle språkferdigheter ved å øve på ordforrådet.