Tops en Bottoms Woordenschat Lesplan

Nog een goede manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard dat vocabulaire gebruik maakt van de toppen en bodems boek.

In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende beelden. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren het begrip van het woord en de context dat het werd gebruikt in de roman.

Hier zijn een aantal manieren om te helpen uw leerlingen zoeken de betekenis van de woordenschat woorden die ze kiezen:

1. Gebruik context aanwijzingen; soms kun je achterhalen van de betekenis van een woord door het lezen van de zinnen die vóór komen en na het onbekende woord.
2. De auteur kan de definitie van het woord te vertellen recht in dezelfde zin, of in de volgende zin.
3. Foto aanwijzingen kan helpen bij het definiëren van een onbekend woord.
4. Kijk naar het onbekende woord, en op zoek naar onderdelen die u wellicht weet. Soms is een nieuw einde of begin is toegevoegd of gewijzigd.
5. Gebruik een woordenboek of woordenlijst.

Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het verhaal en een voorbeeld van een beeldtaal board.

Rijkdom

(N.) Een overvloed aan waardevolle bezittingen of geld

Voorbeeld: "Zijn vader was een harde werker en een slimme zakelijke beer geweest, en hij al zijn rijkdom had gegeven aan zijn zoon."

frons:

(N.) Een boze of slecht gehumeurd expressie

Voorbeeld: "Draag keek naar zijn paal en fronste."

Oogst:

(V./n.) Het proces of periode van het verzamelen in gewassen

Voorbeeld: "Toen was het tijd voor de oogst, Hare riep: 'Word wakker, Bear! Je krijgt de toppen en ik krijg de bodem. ''

Andere woordenschatwoorden die kunnen worden toegepast omvatten:

Schuld, winst, zakelijke partners, bedrogen, slim, lui, en gewassen