Overzicht van Activiteiten
Door een les of les te beginnen met de belangrijkste termen en toespelingen op het vocabulaire, helpt dit bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste termen en toespelingen die verband houden met Sylvia & Aki definieert en illustreert.
Door hiervan een voorbeeld te bekijken, kunnen studenten het verhaal beter begrijpen en leren over Japans-Amerikaanse opsluiting tijdens de Tweede Wereldoorlog in Aki's verhaal en segregatie op openbare scholen in het verhaal van Sylvia. Leerlingen maken naar eigen goeddunken een Spider-kaart met 3-5 termen. Elke cel bevat een term of toespeling, de definitie of beschrijving ervan en een passende illustratie.
Voorbeelden van termen en toespelingen van Sylvia & Aki
ras: een groep mensen met gemeenschappelijke fysieke kenmerken, zoals haar- of huidskleur.
vooroordeel: een negatieve houding ten opzichte van een groep mensen, meestal gebaseerd op kleur, geslacht, religie en / of cultuur.
segregatie: mensen scheiden op basis van huidskleur, religie, geslacht en / of cultuur.
discriminatie: een persoon of groep oneerlijk behandelen, meestal op basis van huidskleur, geslacht, religie, cultuur en / of handicap.
interneringskamp: locatie voor mensen waarvan de regering denkt dat ze een bedreiging kunnen vormen; de Amerikaanse regering heeft tijdens de Tweede Wereldoorlog veel Japanse Amerikanen in deze kampen gestopt.
barrio: een buurt met Spaanstalige mensen.
verzoekschrift: een verzoek om actie van de regering of een andere autoriteitsfiguur; het wordt meestal ondertekend door veel mensen die het met die actie eens zijn.
integratie: alle mensen en groepen mensen accepteren in een groep, gemeenschap, plaats, school of organisatie.
loyaliteit: loyaliteit aan de regering of aan een andere persoon.
gelijkheid: gelijke rechten voor mensen van alle kleuren, culturen, religies en geslachten.
lease: een contract waarbij de ene partij land, eigendom, diensten enz. aan een andere partij overdraagt voor een bepaalde tijd, meestal in ruil voor een periodieke betaling. Sylvia's vader pachtte de Munemitsu-aspergeboerderij toen de familie Munemitsu naar een interneringskamp werd gestuurd.
Japans-Amerikaanse gevangenschap tijdens de Tweede Wereldoorlog: tijdens de Tweede Wereldoorlog dwong de Amerikaanse regering ongeveer 120.000 Japanse Amerikanen om hun huizen te verlaten en naar interneringscentra of concentratiekampen te verhuizen, waar ze werden opgesloten en hun rechten voor de rest van de oorlog werden ontzegd. Velen raakten in deze tijd hun huis en middelen van bestaan kwijt, evenals hun vrijheid. In 1988 bood de Amerikaanse regering officieel haar excuses aan en verleende zij de overlevenden herstelbetalingen.
Gonzalo Méndez v. Westminster School District: een federale rechtszaak uit 1945 waarin de segregatie van Mexicaanse studenten van openbare scholen in Orange County, Californië, werd aangevochten. De zaak was een voorloper van Brown vs. Board of Education, die segregatie in het hele land illegaal maakte. In februari 1946 besliste rechter Paul J. McCormick in het voordeel van de Mexicaans-Amerikaanse ouders. De uitspraak dat de schooldistricten van Orange County de rechten van "gelijke bescherming" van Mexicaans-Amerikaanse burgers schonden.
atoombom: een atoombom is een wapen met een grote explosieve kracht. De VS lieten op 6 augustus 1945 en drie dagen later op Nagasaki een atoombom vallen op Hiroshima, Japan. Ongeveer 140.000 van de 350.000 inwoners van Hiroshima kwamen om bij het bombardement en ongeveer 74.000 mensen stierven in Nagasaki. Tienduizenden anderen stierven in de nasleep van stralingsvergiftiging en hun verwondingen. Na de bombardementen gaf het Japanse rijk zich over, waardoor de oorlog werd beëindigd.
integratie: de praktijk van het verenigen van mensen van verschillende rassen om mensen gelijke rechten te geven. Sylvia's vader streefde naar integratie van de openbare scholen in Californië.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinkaart die voorbeelden van toespelingen of sleutelwoordenschat van Sylvia & Aki definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer in de titelvakken de termen die u heeft gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Vereisten: Moet 3 termen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definities | De woordenschatwoorden zijn correct gedefinieerd. | De betekenis van de woordenschatwoorden kan worden begrepen, maar is enigszins onduidelijk. | Het woordenschatwoord is niet duidelijk gedefinieerd |
| Illustraties | De storyboard-illustraties geven duidelijk de betekenis van de woorden uit de woordenschat weer. | De illustraties hebben betrekking op de betekenis van de woorden uit de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Door een les of les te beginnen met de belangrijkste termen en toespelingen op het vocabulaire, helpt dit bij het begrijpen en vasthouden. In deze activiteit zullen studenten een storyboard maken dat de belangrijkste termen en toespelingen die verband houden met Sylvia & Aki definieert en illustreert.
Door hiervan een voorbeeld te bekijken, kunnen studenten het verhaal beter begrijpen en leren over Japans-Amerikaanse opsluiting tijdens de Tweede Wereldoorlog in Aki's verhaal en segregatie op openbare scholen in het verhaal van Sylvia. Leerlingen maken naar eigen goeddunken een Spider-kaart met 3-5 termen. Elke cel bevat een term of toespeling, de definitie of beschrijving ervan en een passende illustratie.
Voorbeelden van termen en toespelingen van Sylvia & Aki
ras: een groep mensen met gemeenschappelijke fysieke kenmerken, zoals haar- of huidskleur.
vooroordeel: een negatieve houding ten opzichte van een groep mensen, meestal gebaseerd op kleur, geslacht, religie en / of cultuur.
segregatie: mensen scheiden op basis van huidskleur, religie, geslacht en / of cultuur.
discriminatie: een persoon of groep oneerlijk behandelen, meestal op basis van huidskleur, geslacht, religie, cultuur en / of handicap.
interneringskamp: locatie voor mensen waarvan de regering denkt dat ze een bedreiging kunnen vormen; de Amerikaanse regering heeft tijdens de Tweede Wereldoorlog veel Japanse Amerikanen in deze kampen gestopt.
barrio: een buurt met Spaanstalige mensen.
verzoekschrift: een verzoek om actie van de regering of een andere autoriteitsfiguur; het wordt meestal ondertekend door veel mensen die het met die actie eens zijn.
integratie: alle mensen en groepen mensen accepteren in een groep, gemeenschap, plaats, school of organisatie.
loyaliteit: loyaliteit aan de regering of aan een andere persoon.
gelijkheid: gelijke rechten voor mensen van alle kleuren, culturen, religies en geslachten.
lease: een contract waarbij de ene partij land, eigendom, diensten enz. aan een andere partij overdraagt voor een bepaalde tijd, meestal in ruil voor een periodieke betaling. Sylvia's vader pachtte de Munemitsu-aspergeboerderij toen de familie Munemitsu naar een interneringskamp werd gestuurd.
Japans-Amerikaanse gevangenschap tijdens de Tweede Wereldoorlog: tijdens de Tweede Wereldoorlog dwong de Amerikaanse regering ongeveer 120.000 Japanse Amerikanen om hun huizen te verlaten en naar interneringscentra of concentratiekampen te verhuizen, waar ze werden opgesloten en hun rechten voor de rest van de oorlog werden ontzegd. Velen raakten in deze tijd hun huis en middelen van bestaan kwijt, evenals hun vrijheid. In 1988 bood de Amerikaanse regering officieel haar excuses aan en verleende zij de overlevenden herstelbetalingen.
Gonzalo Méndez v. Westminster School District: een federale rechtszaak uit 1945 waarin de segregatie van Mexicaanse studenten van openbare scholen in Orange County, Californië, werd aangevochten. De zaak was een voorloper van Brown vs. Board of Education, die segregatie in het hele land illegaal maakte. In februari 1946 besliste rechter Paul J. McCormick in het voordeel van de Mexicaans-Amerikaanse ouders. De uitspraak dat de schooldistricten van Orange County de rechten van "gelijke bescherming" van Mexicaans-Amerikaanse burgers schonden.
atoombom: een atoombom is een wapen met een grote explosieve kracht. De VS lieten op 6 augustus 1945 en drie dagen later op Nagasaki een atoombom vallen op Hiroshima, Japan. Ongeveer 140.000 van de 350.000 inwoners van Hiroshima kwamen om bij het bombardement en ongeveer 74.000 mensen stierven in Nagasaki. Tienduizenden anderen stierven in de nasleep van stralingsvergiftiging en hun verwondingen. Na de bombardementen gaf het Japanse rijk zich over, waardoor de oorlog werd beëindigd.
integratie: de praktijk van het verenigen van mensen van verschillende rassen om mensen gelijke rechten te geven. Sylvia's vader streefde naar integratie van de openbare scholen in Californië.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doelstelling: Maak een spinkaart die voorbeelden van toespelingen of sleutelwoordenschat van Sylvia & Aki definieert en illustreert.
Instructies voor studenten:
- Klik op "Start toewijzing".
- Identificeer in de titelvakken de termen die u heeft gekozen.
- Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie of beschrijving van de term.
- Maak een illustratie voor elke term met de juiste scènes, personages en items.
- Bewaar en dien uw storyboard in.
Vereisten: Moet 3 termen hebben, correcte definities of beschrijvingen, en passende illustraties voor elk die uw begrip van de woorden aantonen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig 7 Points | Opkomend 4 Points | Begin 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definities | De woordenschatwoorden zijn correct gedefinieerd. | De betekenis van de woordenschatwoorden kan worden begrepen, maar is enigszins onduidelijk. | Het woordenschatwoord is niet duidelijk gedefinieerd |
| Illustraties | De storyboard-illustraties geven duidelijk de betekenis van de woorden uit de woordenschat weer. | De illustraties hebben betrekking op de betekenis van de woorden uit de woordenschat, maar zijn moeilijk te begrijpen. | De illustraties hebben geen duidelijk verband met de betekenis van de woordenschatwoorden. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. | Het werk vertoont enig bewijs van inspanning. | Werk toont weinig blijk van enige inspanning. |
Meer Storyboard That Activities
Sylvia en Aki
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
