Een eenheid of les starten met de belangrijkste woordenschat die studenten in hun lezingen of presentaties zullen tegenkomen, helpt bij het algemene begrip en de retentie. Woordenschat is de basis van taal. Kennismaken met nieuwe termen, concepten en andere onbekende oude Chinese woordenschat is cruciaal voor studenten om de eenheid grondig te begrijpen. Door het bestuderen, illustreren en gebruiken van oude Chinese woorden en hun definities zullen studenten hun begrip van de Chinese cultuur, geschiedenis, prestaties en geografie vergroten. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat woordenschatwoorden definieert en illustreert die verband houden met de studie van het oude China.
Studenten zullen een voorbeeld van de oude Chinese definities bekijken en klassikale of kleine groepsdiscussies gebruiken om hun begrip van elk te demonstreren met deze woordenschatbouweractiviteit over het vroege China. Vervolgens maken de leerlingen een spinnenkaart van 3-5 termen (of meer!) naar goeddunken van de leraar. Elke cel bevat een term die verband houdt met het oude China, de definitie ervan en een illustratie die de betekenis weergeeft. Wanneer studenten elke term definiëren en illustreren, beheersen ze de toepassing ervan en behouden ze deze als onderdeel van hun lexicon.
Als aanvulling op deze activiteit kunnen docenten leerlingen hun eigen woordzoeker, kruiswoordpuzzel of zelfs interactieve spelletjes uit het oude China laten maken! Bekijk ook onze andere lesplannen en activiteiten over het oude China, waaronder een aardrijkskundeles over het oude China. Docenten kunnen werkbladen met oude Chinese woordenschat maken door een van onze verschillende werkbladsjablonen te kopiëren.
De onderstaande woorden uit het oude Chinese vocabulaire zijn een greep uit belangrijke termen die leerlingen kunnen gebruiken in hun visuele vocabulaire spider maps. Studenten kunnen logograph en andere woordenschat definiëren die cruciaal zijn voor hun begrip van de oude Chinese cultuur en prestaties door een spinnenkaart te maken die de term, de definitie en een illustratie bevat. Deze kunnen worden afgedrukt of digitaal worden weergegeven en als nuttige referentie in het hele apparaat worden gebruikt!
De onderstaande activiteit voor het maken van woordenschat voor het vroege China kan naar uw account worden gekopieerd en vandaag met uw leerlingen worden gebruikt! Onthoud dat elk aspect van deze activiteit kan worden aangepast aan de behoeften van uw leerlingen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Om de betekenis van woorden met betrekking tot onze les te leren, bekijkt u een voorbeeld van de woordenschat en maakt u een storyboard dat uw begrip van verschillende woorden laat zien.
Instructies voor studenten:
Vereisten: Moet voor elk 3 termen, juiste definities en passende illustraties hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.
Voordat ze aan hun spinnenkaart beginnen, geef je de leerlingen een lijst met woordenschattermen waaruit ze kunnen kiezen. Dit bespaart tijd bij het beslissen welke terminologie moet worden opgenomen.
Sommige studenten zullen er baat bij hebben als de woorden al voor hen zijn gekozen. Docenten kunnen de woorden opnemen in het vooraf gemaakte sjabloon en de leerlingen zullen het definiëren en illustreren.
Voor studenten die moeite hebben met lezen, is het een geweldige optie om de definitie te geven en ze alleen te laten illustreren. Hierdoor kunnen ze hun begrip zonder op een visuele manier laten zien.
Voor die studenten die een extra uitdaging willen of nodig hebben, voeg een sjabloon toe met meer cellen! Hoe meer woorden ze kunnen definiëren, hoe meer ze leren en onthouden.
Bij het leren over nieuwe plaatsen, mensen en historische gebeurtenissen in sociale studies, zoals het oude China, zullen studenten ongetwijfeld veel nieuwe en onbekende woorden tegenkomen. Het leren van nieuwe woordenschat is de sleutel tot het vergroten van begrijpend lezen. Leerlingen kunnen niet begrijpen wat ze lezen of leren als ze niet weten wat de meeste woorden betekenen. Expliciete instructie rond woordenschat is essentieel voor het ontwikkelen van een grondig begrip van nieuwe concepten van sociale studies.
Woordenschatontwikkeling is een basis voor alle vakken en vooral belangrijk in sociale studies. Studenten verwerven nieuwe woordenschat door blootstelling aan de taal uit een reeks leesmaterialen, discussies en presentaties. Het is ook nuttig om nieuwe termen en concepten die studenten zullen tegenkomen vooraf te bekijken en hun definities expliciet te leren. De meeste studenten zijn visuele leerlingen en het gebruik van visuele woordenschat-storyboards zal hen helpen de informatie te behouden voor toekomstige toepassingen.