Overzicht van Activiteiten
Laat je leerlingen een planten- en dierencel labelen met behulp van een van de liggende posterlay-outs (klein of groot). Studenten zullen een celdiagram maken met daarop de verschillende celorganellen en celstructuren van planten- en dierencellen.
De celdiagrammen zijn gemakkelijk in te kleuren, waardoor leerlingen snel onderscheid kunnen maken tussen de verschillende delen van de planten- en dierencel. Door ze op dezelfde poster te houden, kunnen studenten snel de verschillen tussen elke cel begrijpen, zoals de organellen die plantencellen hebben die dierlijke cellen niet hebben.
Om deze activiteit te ondersteunen voor leerlingen die wat meer ondersteuning nodig hebben, print je de verstrekte labels en laat je leerlingen deze matchen met de organellen van de cellen, of geef je een cel foto's met labels om te kopiëren voor nog meer ondersteuning. Er kan ook ondersteuning worden gegeven aan leerlingen die Storyboard That gebruiken door de labelpijlen te verwijderen en van het storyboard het sjabloon voor de activiteit te maken. Leerlingen moeten dan pijlvormen gebruiken om het label met het organel te matchen.
Organellen in planten- en dierencellen
| DEEL | BESCHRIJVING | PLANTEN CEL | DIERLIJKE CEL |
|---|---|---|---|
| Celmembraan | Regelt wat er in en uit de cel gaat | ✔ | ✔ |
| Celwand | Gemaakt van cellulose en versterkt de cel | ✔ | |
| Chloroplast | Bevat chlorofyl en locatie van fotosynthese | ✔ | |
| Cytoplasma | Waar de meeste chemische reacties van de cel plaatsvinden | ✔ | ✔ |
| Mitochondriën | Waar de ademhaling plaatsvindt | ✔ | ✔ |
| Kern | Bevat DNA en regelt de functies van de cel | ✔ | ✔ |
| Ribosoom | Waar eiwitsynthese plaatsvindt | ✔ | ✔ |
| vacuole | Een ruimte gevuld met celsap die de cel gezwollen houdt | ✔ |
Hoewel de activiteiten voor het labelen van posters het meest visueel aantrekkelijke werk opleveren, kunnen ze meer tijd in beslag nemen dan andere methoden. Als je weinig tijd hebt of als je een andere manier wilt om leerlingen dit soort opdrachten te laten maken, kun je je leerlingen de activiteiten in deze handleiding genaamd "Diercel" en "Plantcel" laten voltooien, die in plaats daarvan spinnenkaarten gebruiken om te labelen delen van de cel .
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een celdiagram met elk deel van planten- en dierencellen gelabeld. Voeg beschrijvingen toe van wat elk organel doet.
- Klik op "Start toewijzing".
- Vind diagrammen van een planten- en een dierencel op het tabblad Wetenschap.
- Gebruik pijlen en Textables om delen van een cel te labelen en de functie van elk onderdeel te beschrijven. Zorg ervoor dat u de cel duidelijk labelt.
- Kleur de tekstvakken om ze te groeperen in organellen die alleen in dierlijke cellen voorkomen, organellen die alleen in plantencellen voorkomen en organellen die in beide celtypen voorkomen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Labels | Alle labels zijn correct. | De meeste labels zijn correct. | Sommige etiketten zijn correct. |
| Functies | Alle functies zijn correct zonder grammatica of spelfouten. | De meeste functies zijn juist met grammatica en spelfouten. | Sommige functies zijn correct met veel grammatica en spelfouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Overzicht van Activiteiten
Laat je leerlingen een planten- en dierencel labelen met behulp van een van de liggende posterlay-outs (klein of groot). Studenten zullen een celdiagram maken met daarop de verschillende celorganellen en celstructuren van planten- en dierencellen.
De celdiagrammen zijn gemakkelijk in te kleuren, waardoor leerlingen snel onderscheid kunnen maken tussen de verschillende delen van de planten- en dierencel. Door ze op dezelfde poster te houden, kunnen studenten snel de verschillen tussen elke cel begrijpen, zoals de organellen die plantencellen hebben die dierlijke cellen niet hebben.
Om deze activiteit te ondersteunen voor leerlingen die wat meer ondersteuning nodig hebben, print je de verstrekte labels en laat je leerlingen deze matchen met de organellen van de cellen, of geef je een cel foto's met labels om te kopiëren voor nog meer ondersteuning. Er kan ook ondersteuning worden gegeven aan leerlingen die Storyboard That gebruiken door de labelpijlen te verwijderen en van het storyboard het sjabloon voor de activiteit te maken. Leerlingen moeten dan pijlvormen gebruiken om het label met het organel te matchen.
Organellen in planten- en dierencellen
| DEEL | BESCHRIJVING | PLANTEN CEL | DIERLIJKE CEL |
|---|---|---|---|
| Celmembraan | Regelt wat er in en uit de cel gaat | ✔ | ✔ |
| Celwand | Gemaakt van cellulose en versterkt de cel | ✔ | |
| Chloroplast | Bevat chlorofyl en locatie van fotosynthese | ✔ | |
| Cytoplasma | Waar de meeste chemische reacties van de cel plaatsvinden | ✔ | ✔ |
| Mitochondriën | Waar de ademhaling plaatsvindt | ✔ | ✔ |
| Kern | Bevat DNA en regelt de functies van de cel | ✔ | ✔ |
| Ribosoom | Waar eiwitsynthese plaatsvindt | ✔ | ✔ |
| vacuole | Een ruimte gevuld met celsap die de cel gezwollen houdt | ✔ |
Hoewel de activiteiten voor het labelen van posters het meest visueel aantrekkelijke werk opleveren, kunnen ze meer tijd in beslag nemen dan andere methoden. Als je weinig tijd hebt of als je een andere manier wilt om leerlingen dit soort opdrachten te laten maken, kun je je leerlingen de activiteiten in deze handleiding genaamd "Diercel" en "Plantcel" laten voltooien, die in plaats daarvan spinnenkaarten gebruiken om te labelen delen van de cel .
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een celdiagram met elk deel van planten- en dierencellen gelabeld. Voeg beschrijvingen toe van wat elk organel doet.
- Klik op "Start toewijzing".
- Vind diagrammen van een planten- en een dierencel op het tabblad Wetenschap.
- Gebruik pijlen en Textables om delen van een cel te labelen en de functie van elk onderdeel te beschrijven. Zorg ervoor dat u de cel duidelijk labelt.
- Kleur de tekstvakken om ze te groeperen in organellen die alleen in dierlijke cellen voorkomen, organellen die alleen in plantencellen voorkomen en organellen die in beide celtypen voorkomen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Labels | Alle labels zijn correct. | De meeste labels zijn correct. | Sommige etiketten zijn correct. |
| Functies | Alle functies zijn correct zonder grammatica of spelfouten. | De meeste functies zijn juist met grammatica en spelfouten. | Sommige functies zijn correct met veel grammatica en spelfouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en zorgvuldig doordacht. | Het werk laat wat bewijs zien van moeite. | Werk laat weinig bewijs zien van enige inspanning. |
Hoe Vakoverschrijdende Benaderingen te Gebruiken bij het Labelen van Plantaardige en Dierlijke Cellen
Integreer wetenschap met kunst
Begin met het introduceren van de basisstructuur en functies van planten- en dierencellen in een wetenschapsles. Gebruik gedetailleerde diagrammen en modellen om verschillende celonderdelen uit te leggen. Overgang naar een kunstproject waarbij leerlingen hun eigen gedetailleerde tekeningen of modellen van planten- en dierencellen maken. Moedig creativiteit aan, maar benadruk ook het belang van het nauwkeurig weergeven en labelen van elk celonderdeel.
Integreer Wiskundige Concepten
Introduceer wiskundige elementen door leerlingen de grootte van verschillende celonderdelen te laten meten en de schaal voor hun tekeningen of modellen te laten berekenen. Dit kan eenvoudige rekenkundige berekeningen voor jongere leerlingen omvatten, of complexere verhoudingen en proporties voor oudere leerlingen. Bespreek het concept van symmetrie in celstructuren, vooral in plantencellen, en hoe dit zich verhoudt tot wiskundige principes.
Link Naar Taalkunsten
Geef leerlingen in taalkunstlessen de opdracht om beschrijvende alinea's of essays te schrijven over de functies van verschillende celdelen. Deze oefening kan helpen hun begrip te versterken en een ander perspectief op de stof te bieden. Moedig leerlingen aan om levendige en nauwkeurige taal te gebruiken om de celstructuren te beschrijven, waardoor hun woordenschat en beschrijvende schrijfvaardigheid worden bevorderd.
Presentaties Geven en Peer Learning
Laat de leerlingen hun kunstprojecten en geschreven werk aan de klas presenteren. Dit helpt niet alleen hun eigen leerproces te versterken, maar stelt hen ook in staat om van hun leeftijdsgenoten te leren. Faciliteer een discussie waarin leerlingen de planten- en dierencellen kunnen vergelijken, waarbij hun observaties en inzichten uit de vakoverschrijdende activiteiten worden benadrukt.
Veelgestelde vragen over het labelen van planten- en dierencellen
Wat zijn de onderdelen van een plantencel?
Een correcte poster van een plantencel met labels zou zijn: celmembraan, mitochondriën, kern, ribosoom, cytoplasma, celwand, vacuole en chloroplast.
Wat zijn de onderdelen van een dierlijke cel?
Wanneer planten- en dierencellen worden gelabeld, hebben ze zeer vergelijkbare delen. Wanneer u delen van een dierlijke cel labelt, moet u het volgende opnemen: celmembraan, mitochondriën, kern, ribosoom en cytoplasma.
Meer Storyboard That Activities
Basiscellen
Prijzen Voor Scholen en Districten
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
