Pašpārvalde ir spēja kontrolēt savu rīcību. Daži to piemēri ir pašmotivācija, paškontroles īstenošana, mērķu noteikšana sev un atpazīšana, kad nepieciešams pārtraukums, laiks vienatnē vai dziļi ievilkt elpu. Džūlijas Kukas stāstījumā Dekibella un viņas 6 collu balss Izabellas skolotājs māca viņai kontrolēt balss līmeni un saka, ka viņai ir jāatbild par to, cik viņa ir skaļa un kad jāizmanto noteikti skaļumi. . Kad Izabella saprot, ka spēj pati kontrolēt savu balsi, viņa jūtas laimīga un pārliecināta.
Noklausījušies stāstu, studenti apspriedīs, kā spēja kontrolēt savu balsi tagad ir Izabellas stiprā puse, turpretī pirms tam tā nebija; viņa nezināja, cik skaļi viņa skan, un tas bija viņas vājums. Skolotājam vajadzētu apspriest, kā mums visiem ir vājās vietas un ka to identificēšana ir pirmais solis, lai strādātu pie tām un pārvērstu tās par stiprākajām pusēm. Pēc tam studenti pārbaudīs paši savas vājās vietas un izvēlēsies vienu, lai to ilustrētu. Darbībai skolēni izveidos 2 šūnu storyboard. Pirmajā šūnā būs īss viņu vājuma apraksts, bet otrajā tiks aprakstīts, kā šo vājumu var pārveidot par stiprumu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet 2 šūnu storyboard, kas ilustrē un apraksta jūsu vājumu.
Studentu instrukcijas