Aktivitātes Pārskats
Atklājumu meklējumi ir jautrs veids, kā iesaistīt studentus mācībās un parādīt to, ko viņi zina. Studenti aplūkos dažādos attēlus un ievilks tos kategorijās, kurām tie pieder . Tādā veidā viņi var kritiski domāt par katra objekta nozīmi un funkciju. Skolotājiem jāmudina skolēni norādīt iemeslus, kāpēc viņi izvēlējās katru kategoriju. Pirms iedziļināties Indijas lasījumos vai pētījumos, lai apstiprinātu viņu atbildes, vajadzētu atvēlēt laiku diskusijām un analīzēm.
Šo darbību var izmantot kā priekšskatījumu vai ziņojuma novērtējumu atsevišķi vai kā visu klasi. To var izmantot arī kā diferencētu aktivitāti studentu GRAPES diagrammās studentiem, kuriem nepieciešams lielāks atbalsts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Senās Indijas rakstzīmes, priekšmetus, dzīvniekus un ainas ievietojiet pareizajā kategorijā.
Studentu instrukcijas:
- Uzvelciet līniju vai velciet katru attēlu līdz kategorijai, kurā jūs domājat, ka tā pieder. Kāda, jūsuprāt, ir katras ainas, varoņa, priekšmeta vai dzīvnieka funkcija vai nozīme? Esiet gatavs dalīties ar savām idejām!
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Atklājumu meklējumi ir jautrs veids, kā iesaistīt studentus mācībās un parādīt to, ko viņi zina. Studenti aplūkos dažādos attēlus un ievilks tos kategorijās, kurām tie pieder . Tādā veidā viņi var kritiski domāt par katra objekta nozīmi un funkciju. Skolotājiem jāmudina skolēni norādīt iemeslus, kāpēc viņi izvēlējās katru kategoriju. Pirms iedziļināties Indijas lasījumos vai pētījumos, lai apstiprinātu viņu atbildes, vajadzētu atvēlēt laiku diskusijām un analīzēm.
Šo darbību var izmantot kā priekšskatījumu vai ziņojuma novērtējumu atsevišķi vai kā visu klasi. To var izmantot arī kā diferencētu aktivitāti studentu GRAPES diagrammās studentiem, kuriem nepieciešams lielāks atbalsts.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Senās Indijas rakstzīmes, priekšmetus, dzīvniekus un ainas ievietojiet pareizajā kategorijā.
Studentu instrukcijas:
- Uzvelciet līniju vai velciet katru attēlu līdz kategorijai, kurā jūs domājat, ka tā pieder. Kāda, jūsuprāt, ir katras ainas, varoņa, priekšmeta vai dzīvnieka funkcija vai nozīme? Esiet gatavs dalīties ar savām idejām!
- Saglabājiet un iesniedziet savu grafiku.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā Analizēt Galvenās Vēsturiskās Figūras Senajā Indijā
Nosakiet Svarīgus Skaitļus
Izvēlieties ievērojamas personas no Indijas vēstures, kas devušas būtisku ieguldījumu sava laikmeta politikā, kultūrā vai sabiedrībā. Starp piemēriem ir Ašoka, Čandragupta Maurja, Gautama Buda, Arjabhata un citi. Studenti var arī pārbaudīt dažas citas personības, kas viņiem šķiet interesantākas un atbilstošākas.
Izpētiet Fonus
Palīdziet studentiem izpētīt un pētīt nozīmīgu vēsturisku personu izcelsmi senajā Indijā. Studenti var uzzināt vairāk par savu izcelsmi, izcelsmi un audzināšanu, dzīvi un pieredzi, kā arī nozīmīgu ieguldījumu sabiedrībā, aplūkojot savu dzīvesveidu un apkopojot informāciju no uzticamiem avotiem.
Analizējiet Ieguldījumu un Nozīmi
Skolēniem jālūdz uzskaitīt un novērtēt vēsturiskās personas svarīgākos sasniegumus un ieguldījumu. Runājiet par viņu ieguldījumu ietekmi uz plašāku vēsturisko stāstu vai senās Indijas sabiedrību. Palūdziet studentiem pārrunāt, kāpēc šīs figūras bija tik slavenas un kāds tēls viņiem bija sabiedrībā.
Zīmējiet Salīdzinājumus
Studenti var arī salīdzināt divas nozīmīgas vēsturiskas personas. Lūdziet studentus izvēlēties divas vēsturiskas personas no senās Indijas vai vienu no senās Indijas un otru no citas senās civilizācijas. Šo salīdzinājumu veikšana palīdzēs skolēniem pārdomāt dažādu civilizāciju aspektus, kultūras un tradīcijas.
Apspriediet Mūsdienu Aktualitāti
Skolēniem jālūdz padomāt par vēsturiskās personas ieguldījumu un uzvedību ilgtermiņā. Kādu ietekmi viņu mantojums atstāja uz nākamajām paaudzēm un kā tas ietekmēja Indijas vēstures attīstību? Lūdziet studentus noteikt, kā mūsdienās tiek uztverti šie skaitļi un kā tie ir saistīti ar mūsdienu sabiedrību.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Senās Indijas Atklāšanas Meklējumu Izveidi
Par ko ir Match up atklāšanas darbība?
Interaktīvā mācību uzdevumā, ko sauc par "Match Up Discovery Quest", dalībniekiem tiek doti objektu vai jēdzienu pāri, un tie ir pareizi jāsaskaņo, izmantojot to, ko viņi ir iemācījušies vai atklājuši. Šo aktivitāti var izmantot, lai uzlabotu kritiskās domāšanas prasmes un padarītu mācīšanos interaktīvāku un jautrāku dažādu vecuma grupu skolēniem. Turklāt to var izmantot dažādiem priekšmetiem un tēmām.
Kā skolotāji var padarīt šo aktivitāti skolēniem saistošāku?
Skolotāji var padarīt šo aktivitāti saistošāku, pārvēršot to par konkursu un uzvarējušajiem skolēniem sniedzot nelielu stimulu vai pārsteigumu. Skolotāji var arī lūgt skolēniem izveidot savas aktivitātes versijas un lūgt saviem klasesbiedriem atskaņot vienam otra versiju.
Vairāk Storyboard That Darbības
Senā Indija
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
