Mācoties par vēsturisku notikumu vai notikumiem, ir lietderīgi, lai skolēni tos izkārtotu secīgi, lai saprastu, kā viens notikums noveda pie cita. Izmantojot laika skalu , studenti varēs izveidot vizuālu notikumu secību, kas noveda pie Amerikas revolūcijas. Viņi var arī analizēt un izskaidrot britu rīcību un kolonistu rīcību, reaģējot uz Lielbritānijas politiku.
Lai iegūtu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, vai skolēniem ir jāizveido laika skala, lai iekļautu prezentācijā vai galerijas pastaigā. Atkarībā no notikumu skaita, kurus vēlaties pievienot studentiem, viņi var strādāt kopā, lai izveidotu dažādas laika grafika daļas un pēc tam parādītu savus plakātus. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai dotu studentiem daudz iespēju un attiecīgi atjauninātu instrukcijas.
Paplašināta darbība
Analizējiet Bill of Rights uzskaitīta ASV Konstitūciju. T diagrammā lieciet studentiem veidot saikni starp britu veiktajām darbībām un darbībām un to, kā tās atspoguļojas tiesību aktos, kas mums vēl ir šodien.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, kas ilustrē galvenos notikumus līdz Amerikas revolūcijai
Izskaidrojiet studentiem, cik svarīgi ir sakārtot un sniegt informāciju secīgi. Pastāstiet viņiem, kā šis uzdevums var palīdzēt uzlabot viņu kritisko analīzi un uzlabot lasīšanas un rakstīšanas spējas.
Iepazīstiniet studentus ar domu kartēšanas jēdzienu un iemāciet viņiem, kā viņi var sakārtot savas domas, izmantojot šo koncepciju. Mudiniet skolēnus pirms informācijas organizēšanas izveidot kontūras, lai tā būtu pareizā secībā un studenti varētu ievietot pareizo informāciju pareizajā kontekstā.
Vizuālus savienojumus starp dažādiem informācijas bitiem var izveidot, izmantojot grafiskos organizatorus, piemēram, koncepciju kartes, blokshēmas un Venna diagrammas. Studenti var izmantot šo organizatoru tehnoloģiju un meklēt paraugus, lai pārbaudītu, kā informācija iekļaujas šajos organizētājos un kā studenti var pielāgot šos organizatorus sev ērtā laikā.
Mudiniet studentus veikt piezīmes, mācot viņiem efektīvas piezīmju veikšanas stratēģijas. Tas var ietvert Kornela piezīmju ņemšanu, izklāstu vai būtisku vietu izcelšanu ar marķieriem. Skolotāji var padarīt lekcijas saistošākas un interesantākas, lai studenti piedalītos un aktīvi mijiedarbotos un saglabātu informāciju.
Mudiniet studentus analizēt un novērtēt materiālu, lai veicinātu kritisko domāšanu. Rezultātā viņi iegūst labākas zināšanas, kā arī ļauj veidot savienojumus starp dažādām idejām. Skolotāji var sniegt skolēniem dažādus vingrinājumus, kas var palīdzēt viņiem izveidot saikni starp informāciju un uzlabot viņu kritisko analīzi.
Termins "Stirrings of Rebellion" apraksta pieaugošos nemierus un pretestību kolonistu vidū Amerikā pret Lielbritānijas likumiem un nodokļiem, īpaši gados pirms Amerikas revolūcijas. Studenti var izpētīt, kāda veida sacelšanās notika šīs sacelšanās ietvaros un kāda bija to ietekme uz Amerikas revolūciju.
Semjuels Adamss bija labi zināms Sons of Liberty līderis un būtisks protestu un boikota līderis. Apsūdzētie vai tie, kas demonstrēja pret Lielbritānijas politiku, saņēma juridisko palīdzību no advokāta Džona Adamsa. Šīs galvenās personas bija Amerikas revolūcijas vadītāji un ir zināmas arī kā Amerikas Savienoto Valstu dibinātāji.