Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Savienojumu veidošana ir ļoti svarīga prasme apgūt un pilnveidot. Amos un Boriss ir lielisks stāsts, lai studenti varētu pieslēgties dažādos līmeņos. Šajā aktivitātē skolēni sagatavos tekstu tekstā, tekstā uz sevi un tekstu pasaules savienojumos. Skolēniem jāizvēlas, kuru savienojumu viņi vēlas izdarīt, un strādāt, lai uzrakstītu stāstījumu par to. Kad visi trīs savienojumi ir veikti, skolēni var strādāt pie viņu ilustrācijām.
TEKSTS TEKSTAM
Teksts 1: Amos un Boris Amos apgalvo, ka, ja Boris kādreiz ir vajadzīga viņa palīdzība, viņš būtu priecīgs to darīt. Boriss neuzskata, ka mazais pele varētu viņam palīdzēt, jo viņš ir tik niecīgs, bet viņš to arī mīlēja.
Teksts 2: "Lauva un pele" Aesop fabulā "Lauva un pele" peles izpaužas lauva. Pele lūdz būt atlaistai un stāsta lauvas viņam vienu dienu. Lauva smejas tik grūti, ka peles aizbēg. Nākamajā dienā lauva tiek uztverta tīklā, un peles nibbles tīklā atbrīvo lauvu. Lauva saprot, ka viņš ir muļķīgs, lai smieklīgi izspēlētu peli, lai būtu mazs.
TEKSTS SELF
Teksts: Amos kļūst tik pārblīvēts ar jūras un viņa apkārtnes skaistumu, ka viņš aizmirst, ka viņš ir uz viņa laiva, un viņš nokļūst okeānā!
Self: Vienu reizi man bija relaksējoša pelde manā baseinā. Es biju tik apmierināts ar savu apkārtni, ko es pameta. Es biju pamodinājies, kad mana māsa uzlēca baseinā, izraisot manas pludmales nokrišanu!
Teksts uz pasauli
Teksts: Amosas pludmales krastā nokļūst ar vētru Yetta.
Pasaule: es redzēju ziņās, ka vaļķis bija pludmales krastā netālu no Cape Cod. Tur bija jūras biologi un brīvprātīgie, kas mēģināja palīdzēt tai atgriezties okeānā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar Amosa un Borisu. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt daļas Amos un Borisa ka jūs savienojumu ar.
- Daļas no Amos un Borisu iet kreisajā pusē. Savienojumi veicat iet uz labo pusi.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Aktivitātes Pārskats
| Teksta savienojumi | |
|---|---|
| Teksts Text | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko citā grāmatā vai stāsts |
| Teksts Self | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko savā dzīvē. |
| Teksts World | Savienojums, kas atgādina jums par kaut ko, kas notiek pasaulē. |
Savienojumu veidošana ir ļoti svarīga prasme apgūt un pilnveidot. Amos un Boriss ir lielisks stāsts, lai studenti varētu pieslēgties dažādos līmeņos. Šajā aktivitātē skolēni sagatavos tekstu tekstā, tekstā uz sevi un tekstu pasaules savienojumos. Skolēniem jāizvēlas, kuru savienojumu viņi vēlas izdarīt, un strādāt, lai uzrakstītu stāstījumu par to. Kad visi trīs savienojumi ir veikti, skolēni var strādāt pie viņu ilustrācijām.
TEKSTS TEKSTAM
Teksts 1: Amos un Boris Amos apgalvo, ka, ja Boris kādreiz ir vajadzīga viņa palīdzība, viņš būtu priecīgs to darīt. Boriss neuzskata, ka mazais pele varētu viņam palīdzēt, jo viņš ir tik niecīgs, bet viņš to arī mīlēja.
Teksts 2: "Lauva un pele" Aesop fabulā "Lauva un pele" peles izpaužas lauva. Pele lūdz būt atlaistai un stāsta lauvas viņam vienu dienu. Lauva smejas tik grūti, ka peles aizbēg. Nākamajā dienā lauva tiek uztverta tīklā, un peles nibbles tīklā atbrīvo lauvu. Lauva saprot, ka viņš ir muļķīgs, lai smieklīgi izspēlētu peli, lai būtu mazs.
TEKSTS SELF
Teksts: Amos kļūst tik pārblīvēts ar jūras un viņa apkārtnes skaistumu, ka viņš aizmirst, ka viņš ir uz viņa laiva, un viņš nokļūst okeānā!
Self: Vienu reizi man bija relaksējoša pelde manā baseinā. Es biju tik apmierināts ar savu apkārtni, ko es pameta. Es biju pamodinājies, kad mana māsa uzlēca baseinā, izraisot manas pludmales nokrišanu!
Teksts uz pasauli
Teksts: Amosas pludmales krastā nokļūst ar vētru Yetta.
Pasaule: es redzēju ziņās, ka vaļķis bija pludmales krastā netālu no Cape Cod. Tur bija jūras biologi un brīvprātīgie, kas mēģināja palīdzēt tai atgriezties okeānā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda, savienojumi, kurus esat veicis ar Amosa un Borisu. Iekļaut savienojums tekstu teksta, tekstu pasauli, un tekstu sevis.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt daļas Amos un Borisa ka jūs savienojumu ar.
- Daļas no Amos un Borisu iet kreisajā pusē. Savienojumi veicat iet uz labo pusi.
- Izveidot attēlu katram savienojumam izmantojot ainas, rakstzīmes, teksta un teksta kastes.
- Aprakstiet, kā teksts ir saistīts ar citu tekstu, pasaulē, un jums.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Teksta Savienojumi | Studentu izgatavoti un marķēti visi trīs teksta savienojumus pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti divas teksta savienojumi pareizi. | Studentu izgatavoti un marķēti vienu teksta savienojums pareizi. |
| Piemēri Connections | Visi savienojumu piemēri atbalstīt izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu atbalstu izpratni par tekstu. | Lielākā piemēri savienojumu neatbalsta izpratni par tekstu, vai ir grūti saprast. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri parāda savienojumi students veikti ar tekstu. | tiek organizēti idejas. Vairums attēli palīdz parādīt savienojumi students veikti ar tekstu. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Amos un Boriss
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
