Veiklos Apžvalga
Ši veikla gali būti naudojama kaip peržiūra arba įrašo įvertinimas. Tai taip pat gali būti naudojama kaip diferencijuota studentų GRAPES diagrama studentams, kuriems reikia daugiau palaikymo.
Kaip išankstinis vertinimas, tai gali būti įtraukiantis atradimų ieškojimas. Studentai pažvelgs į skirtingus vaizdus ir atspės, kurioms kategorijoms jie priklauso. Tokiu būdu jie gali kritiškai mąstyti apie kiekvieno objekto reikšmę ir funkciją. Mokytojai turėtų skatinti mokinius nurodyti priežastis, kodėl pasirinko kiekvieną kategoriją. Prieš gilinantis į skaitymą ar tyrimus apie Mesopotamiją, turėtų būti skirtas laikas diskusijoms ir analizei, kad būtų patvirtinti jų atsakymai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Senovės Mesopotamijos objektus priskirkite reikiamai kategorijai.
Studentų instrukcijos:
- Vilkite kiekvieną vaizdą į kategoriją, kuriai, jūsų manymu, jis priklauso. Kaip manote, kokia yra kiekvieno objekto funkcija ar reikšmė? Būkite pasirengę pasidalinti savo idėjomis!
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
Ši veikla gali būti naudojama kaip peržiūra arba įrašo įvertinimas. Tai taip pat gali būti naudojama kaip diferencijuota studentų GRAPES diagrama studentams, kuriems reikia daugiau palaikymo.
Kaip išankstinis vertinimas, tai gali būti įtraukiantis atradimų ieškojimas. Studentai pažvelgs į skirtingus vaizdus ir atspės, kurioms kategorijoms jie priklauso. Tokiu būdu jie gali kritiškai mąstyti apie kiekvieno objekto reikšmę ir funkciją. Mokytojai turėtų skatinti mokinius nurodyti priežastis, kodėl pasirinko kiekvieną kategoriją. Prieš gilinantis į skaitymą ar tyrimus apie Mesopotamiją, turėtų būti skirtas laikas diskusijoms ir analizei, kad būtų patvirtinti jų atsakymai.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Senovės Mesopotamijos objektus priskirkite reikiamai kategorijai.
Studentų instrukcijos:
- Vilkite kiekvieną vaizdą į kategoriją, kuriai, jūsų manymu, jis priklauso. Kaip manote, kokia yra kiekvieno objekto funkcija ar reikšmė? Būkite pasirengę pasidalinti savo idėjomis!
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip palyginti senovės Mesopotamiją su kitomis senosiomis civilizacijomis
Pasirinkite Kitą Civilizaciją
Pradėkite paskaitą išsamiai pristatydami ir išstudijuodami Senąją Mesopotamiją. Mokytojai gali naudotis visomis siūlomomis veiklomis (pvz., vynuogių diagrama, žodynu, biografijos plakatu ir kt.), kad mokiniai būtų geriau susipažinę su visais civilizacijos aspektais. Kai mokiniai baigia visas užduotis, paprašykite jų pasirinkti kitą seną civilizaciją, kad galėtumėte palyginti.
Studijų Laikotarpiai
Kai mokiniai išsirinks kitą civilizaciją, kurią nori palyginti su Mesopotamija, paprašykite jų ištirti abiejų civilizacijų laikotarpius. Tai padės mokiniams suprasti visas kitas civilizacijos sąvokas ir aspektus. Pavyzdžiui, mokslo pažanga, kultūrinės ir visuomenės pažiūros ir t. t. gali būti analizuojami naudojant tam tikrus laikotarpius.
Aptarkite Kilimą ir Kritimą
Kitas palyginimo taškas, kuriuo gali pasinaudoti studentai, yra civilizacijų kilimas ir žlugimas. Paprašykite mokinių atlikti tyrimus apie tai, kaip susiformavo Mesopotamijos civilizacija ir kaip ji sumažėjo. Visi veiksniai, susiję su šios civilizacijos iškilimu ir žlugimu, gali būti lyginami su kitos civilizacijos iškilimo ir žlugimo veiksniais. Pavyzdžiui, vidiniai konfliktai ar politiniai ginčai gali būti kai kurie bendri veiksniai.
Palyginkite Geografines Vietoves
Įvertinkite kiekvienos civilizacijos fizines savybes, atsižvelgdami į klimatą, gamtinių išteklių prieinamumą ir upių sistemas. Pakalbėkite apie tai, kaip kiekvienos civilizacijos augimui ir tvarumui įtakos turėjo jos geografinė padėtis. Studentai taip pat gali palyginti geografijos poveikį ekonomikai ir civilizacijos politikai.
Padarykite Išvadą ir Apmąstykite
Paprašykite mokinių parašyti savo tyrimo santrauką ir nuspręsti apie bendrą kiekvienos kultūros svarbą, paraleles ir skirtumus. Mokiniai gali įgyti svarbių įžvalgų iš šių palyginimų ir išmokti pagrįsti savo mintis naudodamiesi logika ir faktais.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Peržiūros ar po Vertinimo Veiklą Senovės Mesopotamijoje
Kokie pratimai prieš skaitymą geriausiai tinka Senovės Mesopotamijai?
Mokiniai gali tyrinėti žemėlapius, žiūrėti filmuką, pristatantį vietovę, arba pasikalbėti apie tai, ką jau žino ir norėtų sužinoti apie Mesopotamiją. Tai gali sužadinti smalsumą ir padėti pagrindą tolesniam mokymuisi. Mokytojai taip pat gali surengti bendras diskusijas apie ankstesnes ir šiuolaikines civilizacijas, kad sukurtų paskaitą.
Ar technologija gali būti panaudota naujoviškoje veikloje po vertinimo?
Žinoma. Mokytojai gali naudotis technologijomis ir ugdyti kūrybiškumą naudodami daugybę internete esančių įrankių ir programinės įrangos. Norėdami parodyti savo žinias apie senovės Mesopotamiją, studentai gali kurti podcast'us, skaitmenines laiko juostas ar daugialypės terpės pristatymus. Be atitikimo atradimo ieškojimo, yra daug kitų įdomių ir įtraukiančių žaidimų, kuriuos mokiniai gali žaisti, kad sustiprintų mokymąsi ir net įgytų naujų žinių.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Senovės Mesopotamija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
