Veiklos Apžvalga
„ Didžiosios lenktynės“ yra pasakojimas apie tai, kaip atsirado senovės Kinijos zodiakas. Mokytojai gali perskaityti knygą (ją galima įsigyti „Amazon“ anglų kalba arba tradicine kinų, anglų, pinjinų kalba ), o mokiniai gali atkurti istoriją naudodami siužetinę schemą!
Suteikti studentams grafikos organizatoriui užpildyti juos skaitant yra naudinga išsirinkti svarbiausius faktus ir išsamią informaciją.
Studentams išklausius pasakojimą ir (nebūtinai) užpildžius užrašų lapą ar grafikos tvarkytuvę, mokiniai gali sukurti siužetinę schemą su vaizdais ir tekstu, išryškinančiais gyvūnus ir pagrindinius pasakojimo įvykius! Studentai gali smagiai pasirinkti šunį, kuris jiems labiausiai patinka, nes „Storyboard Creator“ yra daugybė šunų variantų!
Yra daugybė kitų patrauklių knygų, supažindinančių studentus su tradiciniais pasakojimais ir istorijomis iš Senovės Kinijos. Štai keletas pasiūlymų:
- Ed Youngo „ Lon Po Po “
- Katė iš bado kalno , Edas Youngas
- Demio tuščias puodas
- „Kriketo karys“: Margaret Change ir Raymond Chang kinų pasaka
- Naktinio dangaus drakonai, autoriai Mal Peet ir Elspeth Graham
- „ Demi “ šešėlinis medis
- Kur kalnas susitinka su Mėnule Grace Lin
- Ryžių grūdas, Helena Clare Pittman
- „Liang“ ir „Demi“ stebuklingasis teptukas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: perskaitę ar išklausę „ The Great Race“ , sukurkite pasakojimo siužetinę schemą, kurioje yra svarbios detalės nuo istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos.
Studentų instrukcijos:
- Maždaug 3-5 langeliuose užrašykite pagrindines istorijos detales jų atsiradimo tvarka.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, kad iliustruotumėte kiekvieną langelį. Kūrėjas turi kiekvieną pasakojimo gyvūną.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: „ The Great Race“ istorijos pradžia, vidurys ir pabaiga
Pamokos Planas Nuorodos
Veiklos Apžvalga
„ Didžiosios lenktynės“ yra pasakojimas apie tai, kaip atsirado senovės Kinijos zodiakas. Mokytojai gali perskaityti knygą (ją galima įsigyti „Amazon“ anglų kalba arba tradicine kinų, anglų, pinjinų kalba ), o mokiniai gali atkurti istoriją naudodami siužetinę schemą!
Suteikti studentams grafikos organizatoriui užpildyti juos skaitant yra naudinga išsirinkti svarbiausius faktus ir išsamią informaciją.
Studentams išklausius pasakojimą ir (nebūtinai) užpildžius užrašų lapą ar grafikos tvarkytuvę, mokiniai gali sukurti siužetinę schemą su vaizdais ir tekstu, išryškinančiais gyvūnus ir pagrindinius pasakojimo įvykius! Studentai gali smagiai pasirinkti šunį, kuris jiems labiausiai patinka, nes „Storyboard Creator“ yra daugybė šunų variantų!
Yra daugybė kitų patrauklių knygų, supažindinančių studentus su tradiciniais pasakojimais ir istorijomis iš Senovės Kinijos. Štai keletas pasiūlymų:
- Ed Youngo „ Lon Po Po “
- Katė iš bado kalno , Edas Youngas
- Demio tuščias puodas
- „Kriketo karys“: Margaret Change ir Raymond Chang kinų pasaka
- Naktinio dangaus drakonai, autoriai Mal Peet ir Elspeth Graham
- „ Demi “ šešėlinis medis
- Kur kalnas susitinka su Mėnule Grace Lin
- Ryžių grūdas, Helena Clare Pittman
- „Liang“ ir „Demi“ stebuklingasis teptukas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: perskaitę ar išklausę „ The Great Race“ , sukurkite pasakojimo siužetinę schemą, kurioje yra svarbios detalės nuo istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos.
Studentų instrukcijos:
- Maždaug 3-5 langeliuose užrašykite pagrindines istorijos detales jų atsiradimo tvarka.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, kad iliustruotumėte kiekvieną langelį. Kūrėjas turi kiekvieną pasakojimo gyvūną.
- Išsaugokite ir pateikite siužetinę schemą.
Reikalavimai: „ The Great Race“ istorijos pradžia, vidurys ir pabaiga
Pamokos Planas Nuorodos
Kaip Panaudoti Istorijas Sąvokai Suprasti
Skaitykite Istoriją su Mokiniais
Garsus pasakojimo skaitymas su mokiniais padeda jiems mintyse susikurti paveikslėlius apie istoriją. Tai taip pat padeda jiems rasti bet kokį sudėtingą žodyną ar idėjas, su kuriomis jie gali susidurti, nes jūs esate ten, kad galėtumėte atsispirti realiu laiku.
Aptarkite Pagrindinius Siužeto Elementus
Skaitydami aptarkite pagrindinius pasakojimo siužeto elementus, kad kiekvienas mokinys suprastų, kas vyksta istorijoje.
Padėkite Mokiniams Vizualiai Suprasti Pasakojimą
Mokiniai gali naudoti siužetinę lentą, kad išdėstytų pagrindinius istorijos elementus. Tai padeda jiems įgyti reikiamus sekos sudarymo ir siužeto kūrimo įgūdžius.
Dažnai užduodami klausimai apie literatūros ryšį
Ar istorijos gali padėti mokiniams geriau suprasti kultūrą?
Taip, istorijos dažnai suteikia mokiniams įžvalgų apie kultūrą, kurią lengviau suprasti nei įsiminti ir mokytis. Sužinoję apie veikėjus ir jų veiksmus, mokiniai gali sužinoti apie tai, kas svarbu kultūrai.
Kaip gamtos reiškinį galima paaiškinti per mitologiją ir istorijas?
Kiekviena kultūra visame pasaulyje naudoja mitologiją, kad paaiškintų tai, kas nepaaiškinama. Pavyzdžiui, „Didžiosiose lenktynėse“ zodiako ir kinų kalendoriaus idėja paaiškinama per istorijos gyvūnus.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Senovės Kinija
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
