Sužinoję nesąžiningai įprasto, tiek reguliaraus, tiek nereguliaraus, sąmokslą , studentai turi priprasti prie jo vartojimo. Vienas iš preteksto įtempimo būdų yra parodyti atliktą veiksmą . Baigtą veiksmą galima apibrėžti tam tikru laikotarpiu arba pats įtempimas gali suteikti siužeto eigos jausmą. Neveikiamojo veiksmažodžio veiksmažodžiai leidžia pasakyti, kas nutiko, ir judėti toliau.
Vykdydami šią veiklą mokiniai rašys pasakojimą, kuriame bus vartojamas tik pretekstinis įtempimas, parodydami šį siužeto progresijos jausmą. Studentai turėtų būti skatinami naudoti įvairias scenas ir veiksmažodžius, kad praktikuotų kiekvieną skirtingą posakį.
Norėdami patarti, galite pateikti studentams pirmąjį langelį, kuris sužadins jų vaizduotę, arba leisti jiems pradėti nuo nulio. Kai mokiniai užpildys savo siužetines lentas, apsvarstykite galimybę paprašyti, kad jie garsiai perskaitytų klasei, naudodamiesi skaidrių demonstravimo funkcija, kad kiekviena ląstelė būtų rodoma skaitant.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite pasakojimą, kuriame būtų naudojamas tik preteritinis laikas.