Veiklos Apžvalga
Vertingi aspektai bet literatūriniam darbui yra jos temos, simboliai, ir motyvai. Dalis bendrąją pagrindinę ELA standartų pristatyti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčias idėjas dažnai sunku studentams Anatomēt be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai pademonstruoti savo supratimą apie šias sąvokas, ir magistro analizę literatūros elementai. Dėl geriausios praktikos, skaitykite mūsų straipsnį su konkrečiais pamokos planas žingsnių steigiant savo klasėje ir veiklą mokyti temas, simbolius ir motyvus.
Klasėje, mokiniai gali stebėti turtingą simboliką Steinbeck naudoja visame romane.
Temos, motyvai ir vaizdų Ieškokite ir aptarti
Godumas / Pinigai
Sakoma, "pinigai yra viso blogio šaknis", ir tai yra ne Pearl išimtis. Kaip Kinas siekia įgyti turtus iš perlų, iš ko turtus atneša mintis daro jį pamiršti, kas yra tikrai svarbiausia gyvenime. Ne tik ji pakeisti Kino sukant jį į destruktyvaus žudikas, bet jis taip pat pakeičia žmonių aplink jį. Kaimiečiai, kuris kažkada buvo jo draugas tapo pavydus ir gobšus, sustoti nieko - įskaitant deginimas savo namus - gauti perlas.
likimas
Likimas yra universali tema, kuri dažnai skolina pati suprasti žmogaus likimą. Nors įvykiai atsitikti taip, kad atrodo, kad atsitiktinai ir iš asmens kontrolės, šie įvykiai pakeisti savo gyvenimą. Net veiksmai savo daro turi daug efektų ir rezultatus. Tačiau likimas, kad skolina mums teminis idėją, kad mūsų gyvenimas nėra kontroliuojamos atsitiktinai, o pagal iš anksto nustatytą likimą. Galų gale, tam tikrų sutapimų serija veda prie tragiškos mirties Coyotito net kai jis jau pabėgo mirties kartą. Skaitytojas paliekamas tikime, kad jo mirtis buvo neišvengiama.
Pearl
Visame romane, perlas skolina pati yra sudėtingas ir komplikuotas simbolis. Iš ekspozicijos prie kulminacijos, Perlo prasmė keičiasi. Iš pradžių atrodo, kad simbolizuoja likimą, laimės ir sėkmės. Tačiau, galų gale tai yra prestižinį ir atstovauja visą blogį ir godumas pasaulyje. Karščiausios simbolį, nustatantį tolesnes skaitytojui gali matyti perlas kaip ir pats likimas. Išaugo iš smėlio gulėti ant vandenyno dugno gabalas, jo egzistavimas visiškai atsitiktinis. Tačiau dėl savo retumo, pinigų vertė buvo priskirta tai, todėl tai materialistinė punktas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę sistemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas „Perlas“ . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš „Pearl“, kurį norite įtraukti, ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite pavyzdį (-ius), kuris (-i) atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Veiklos Apžvalga
Vertingi aspektai bet literatūriniam darbui yra jos temos, simboliai, ir motyvai. Dalis bendrąją pagrindinę ELA standartų pristatyti ir paaiškinti šias sudėtingas sąvokas. Tačiau abstrakčias idėjas dažnai sunku studentams Anatomēt be pagalbos. Naudojant storyboard, studentai gali vizualiai pademonstruoti savo supratimą apie šias sąvokas, ir magistro analizę literatūros elementai. Dėl geriausios praktikos, skaitykite mūsų straipsnį su konkrečiais pamokos planas žingsnių steigiant savo klasėje ir veiklą mokyti temas, simbolius ir motyvus.
Klasėje, mokiniai gali stebėti turtingą simboliką Steinbeck naudoja visame romane.
Temos, motyvai ir vaizdų Ieškokite ir aptarti
Godumas / Pinigai
Sakoma, "pinigai yra viso blogio šaknis", ir tai yra ne Pearl išimtis. Kaip Kinas siekia įgyti turtus iš perlų, iš ko turtus atneša mintis daro jį pamiršti, kas yra tikrai svarbiausia gyvenime. Ne tik ji pakeisti Kino sukant jį į destruktyvaus žudikas, bet jis taip pat pakeičia žmonių aplink jį. Kaimiečiai, kuris kažkada buvo jo draugas tapo pavydus ir gobšus, sustoti nieko - įskaitant deginimas savo namus - gauti perlas.
likimas
Likimas yra universali tema, kuri dažnai skolina pati suprasti žmogaus likimą. Nors įvykiai atsitikti taip, kad atrodo, kad atsitiktinai ir iš asmens kontrolės, šie įvykiai pakeisti savo gyvenimą. Net veiksmai savo daro turi daug efektų ir rezultatus. Tačiau likimas, kad skolina mums teminis idėją, kad mūsų gyvenimas nėra kontroliuojamos atsitiktinai, o pagal iš anksto nustatytą likimą. Galų gale, tam tikrų sutapimų serija veda prie tragiškos mirties Coyotito net kai jis jau pabėgo mirties kartą. Skaitytojas paliekamas tikime, kad jo mirtis buvo neišvengiama.
Pearl
Visame romane, perlas skolina pati yra sudėtingas ir komplikuotas simbolis. Iš ekspozicijos prie kulminacijos, Perlo prasmė keičiasi. Iš pradžių atrodo, kad simbolizuoja likimą, laimės ir sėkmės. Tačiau, galų gale tai yra prestižinį ir atstovauja visą blogį ir godumas pasaulyje. Karščiausios simbolį, nustatantį tolesnes skaitytojui gali matyti perlas kaip ir pats likimas. Išaugo iš smėlio gulėti ant vandenyno dugno gabalas, jo egzistavimas visiškai atsitiktinis. Tačiau dėl savo retumo, pinigų vertė buvo priskirta tai, todėl tai materialistinė punktas.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite siužetinę sistemą, kuri identifikuoja pasikartojančias temas „Perlas“ . Iliustruokite kiekvienos temos egzempliorius ir po kiekvieno langelio parašykite trumpą aprašymą.
- Spustelėkite „Pradėti paskyrimą“.
- Nustatykite temą (-as) iš „Pearl“, kurį norite įtraukti, ir pakeisti „1 temos“ tekstą.
- Sukurkite pavyzdį (-ius), kuris (-i) atspindi šią temą.
- Parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip Paaiškinti Godumo Raidą Kaip „Perlo“ Temą
Aptarkite Godumą Apskritai
Aptarkite godumo temą apskritai prieš pradėdami tikrąją pamoką. Paklauskite mokinių, ką jie žino apie godumą, pasidalykite savo nuomonėmis ir mintimis šia tema ir pavyzdžiais, kuriuos jie turi omenyje iš savo patirties. Suteikite studentams reikiamą kontekstą būsimoms nuorodoms.
Išanalizuokite „godumą“ istorijoje
Padėkite mokiniams analizuoti, kaip pasakojime panaudota godumo tema. Mokiniai taip pat gali aptarti godumo sąvoką, su kuria jie susidūrė kitose istorijose, ir susieti ją su šia istorija. Pavyzdžiui, istorijos, kurių pagrindinė tema yra Godumas, visada pasitarnauja kaip pamoka veikėjams ir skaitytojams.
Aptarkite Naratyvo Raidą
Aptarkite su mokiniais, kaip vystosi pasakojimas ir jo santykis su temomis ir veikėjais. Mokiniai gali palyginti visus šiuos pokyčius ir išsiaiškinti bendrus ryšius bei jų reikšmę. Šis ryšys atlieka lemiamą vaidmenį kuriant bet kokią istoriją ir padeda skaitytojams sujungti taškus.
Sudarykite Temų Diagramas
Be Godumo temos, mokiniai gali nustatyti ir analizuoti kitas pasakojime esančias temas. Temų peržiūra holistiniu požiūriu padės mokiniams įgyti naujų įžvalgų, pagerinti supratimą ir užmegzti ryšius tarp temų. Mokiniai gali sudaryti temines diagramas, kad suprastų šiuos ryšius, ir naudoti grafinius organizatorius informacijai sudaryti.
Užbaikite moralės pamoką
Paprašykite mokinių parašyti pamokos, kurią jie išmoko, santrauką apie godumo keliamus pavojus ir jo galimus blogus padarinius. Reikalaukite branginti tai, ką turite, ir vertinti santykius, o ne materialų turtą. Mokiniai taip pat gali papasakoti apie tai, ko išmoko iš istorijos ir kaip tai padėjo jiems įgyti naują požiūrį.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie „Perlo“ Temas, Simbolius ir Motyvus
Kokios pagrindinės idėjos yra istorijos centre?
Žalinanti pinigų ir godumo įtaka, meilės ir šeimos vertė, likimo vaidmuo ir griežta socialinio neteisybės tiesa yra kelios pagrindinės „Perlo“ temos. Mokiniai gali apmąstyti šias temas individualiai ir kartu, kad geriau suprastų istoriją.
Kaip istorijoje buvo pavaizduota socialinė neteisybė ir nelygybė?
Skirtumas tarp turtingųjų ir nuskurdusių bendruomenėje rodo socialinę nelygybę. Pasakojime pabrėžiama, kaip materialinės gerovės siekimas gali sustiprinti jau egzistuojančią nelygybę ir sukelti konfliktus. Pavyzdžiui, vienintelė priežastis, dėl kurios Kino ir Juana norėjo rasti kažką nepaprasto, buvo išgelbėti savo vienintelio sūnaus gyvybę.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pearl
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
