Veiklos Apžvalga
Romanuose dažnai yra įvairių temų, simbolių ir motyvų, kuriuos mokiniai gali atpažinti ir analizuoti. Visi šie literatūriniai elementai gali būti perteikti per veikėjus, aplinką, dialogą, siužetą ar derinį. Šioje veikloje mokiniai atpažins Echo temas, simbolius ir motyvus bei iliustruos pavyzdžius iš teksto. Mokiniai gali tyrinėti šiuos elementus atpažindami patys arba atlikdami „ voko veiklą “, kurioje jiems suteikiama vieną ar daugiau sekti per visą skaitymo laiką. Tada jie sukurs vorų žemėlapį, iliustruojantį tai, ką jie rado! Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti kelis vienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdžius arba iliustruoti po vieną kiekvienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdį.
Echo temų, simbolių ir motyvų pavyzdžiai
- Muzikos galia
- Armonika
- „Brahamo lopšinė“
- „Gražioji Amerika“
- „Auld Lang Syne“
- Muzika
- Vardai – 1, 2 ir 3/ Eins, Zwei ir Drei
- Kelionės
- Laisvė
- Šeima
- Carnegie salė
- „Tryliktoji Otto Messengerio armonika“
- Nauja pradžia
- Bigotiškumas
- Atkaklumas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias pasakojime esančias temas, simbolius ar motyvus. Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite temas, simbolius ar motyvus iš istorijos, kurią norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Veiklos Apžvalga
Romanuose dažnai yra įvairių temų, simbolių ir motyvų, kuriuos mokiniai gali atpažinti ir analizuoti. Visi šie literatūriniai elementai gali būti perteikti per veikėjus, aplinką, dialogą, siužetą ar derinį. Šioje veikloje mokiniai atpažins Echo temas, simbolius ir motyvus bei iliustruos pavyzdžius iš teksto. Mokiniai gali tyrinėti šiuos elementus atpažindami patys arba atlikdami „ voko veiklą “, kurioje jiems suteikiama vieną ar daugiau sekti per visą skaitymo laiką. Tada jie sukurs vorų žemėlapį, iliustruojantį tai, ką jie rado! Mokytojai gali paprašyti mokinių iliustruoti kelis vienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdžius arba iliustruoti po vieną kiekvienos temos, simbolio ar motyvo pavyzdį.
Echo temų, simbolių ir motyvų pavyzdžiai
- Muzikos galia
- Armonika
- „Brahamo lopšinė“
- „Gražioji Amerika“
- „Auld Lang Syne“
- Muzika
- Vardai – 1, 2 ir 3/ Eins, Zwei ir Drei
- Kelionės
- Laisvė
- Šeima
- Carnegie salė
- „Tryliktoji Otto Messengerio armonika“
- Nauja pradžia
- Bigotiškumas
- Atkaklumas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę liniją, kuri identifikuotų pasikartojančias pasakojime esančias temas, simbolius ar motyvus. Iliustruokite kiekvieną ir po kiekvienu langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Nurodykite temas, simbolius ar motyvus iš istorijos, kurią norite įtraukti, ir įveskite juos į pavadinimo laukelį viršuje.
- Sukurkite paveikslėlį pavyzdžiams, vaizduojantiems kiekvieną simbolį, naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Juodame teksto laukelyje parašykite kiekvieno pavyzdžio aprašymą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Identifikuoti Simbolį (-ius) | Visi simboliai teisingai identifikuojami kaip objektai, vaizduojantys ką nors kita aukštesniame istorijos lygmenyje. | Dauguma simbolių yra teisingai identifikuoti, tačiau kai kurių objektų trūksta arba jie neteisingai identifikuojami kaip reikšmingi simboliai. | Jokie simboliai nėra tinkamai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai | Visi pavyzdžiai patvirtina identifikuotus simbolius. Aprašymai aiškiai nurodo, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių atitinka identifikuotus simbolius. Aprašymai sako, kodėl pavyzdžiai yra svarbūs. | Dauguma pavyzdžių neatitinka nustatytų simbolių. Aprašymai neaiškūs. |
| Vaizdavimas | Siužetinės lentelės langeliai aiškiai parodo ryšį su simboliais ir padeda suprasti. | Dauguma siužetinės linijos langelių padeda parodyti simbolius, tačiau kai kurias siužetinės linijos langelius sunku suprasti. | Siužetinės lentelės langeliai nepadeda suprasti simbolių. |
Daugiau Storyboard That Veiklos
Aidas
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
