Veiklos Apžvalga
Istorijos, palyginimai ir literatūra leidžia mokiniams konkrečiau įsivaizduoti skirtingus žmones, šventes, papročius ir tradicijas tam tikroje religijoje. Yra daug su judaizmu susijusių knygų, kuriomis mokytojai gali padėti mokiniams giliau suprasti religiją ir ją praktikuojančius žmones. Šioje veikloje mokiniai iliustruos žydų istorijos siužetą .
Šis pavyzdys yra Mozės istorija, kai jis padėjo išlaisvinti izraelitus iš Egipto vergijos ir kaip šis išvykimas yra žydų Paschos šventės pagrindas.
Yra daug kitų patrauklių knygų, kurios supažindina studentus su tradicinėmis istorijomis ir palyginimais, susijusiais su judaizmu ir žydų tautos istorija. Štai keletas pasiūlymų:
- Davido A. Adlerio Paschos istorija
- Kas kuo tiki? pateikė Anna Wills
- Davido A. Adlerio „ Hanukos istorija“
- Šmuelio Blitzo žydų miego istorijų iždas
- Atostogos visame pasaulyje: švęskite Rosh Hashanah ir Yom Kippur, autoriai Deborah Heiligman
- Pasivaikščiokite su Y'Shua per žydų metus, autorius Janie-Sue Wertheim
- Naujieji metai prieplaukoje: Rosh Hashanah istorija, kurią pateikė April Halprin Wayland
- „Mitzvah“ pica , autorė Sarah Lynn Scheerger
- Michelle Edwards skrybėlė poniai Goldman
- Aš sakau Shehechiyanu, autorė Joanne Rocklin
- Štai pasaulis: Leslea Newman žydų švenčių metai
- Sheldon Oberman „Visada maldos skara“
- Margot Zemach visada gali būti blogiau
- Howardas Schwartzas surinko kibirkštis
- „Patchwork Tora “ autorė Allison Ofanansky
- Niekada nebesakyk prasto žodžio: Jacqueline Jules pasaka iš viduramžių Ispanijos
- Goldie stoja į Barbara Krasner
- Šabo liūtas: žydų liaudies pasaka iš Alžyro, autorius Howardas Schwartzas
- Osnatas ir jos balandis: tikroji Sigalio Samuelio istorija apie pirmąją pasaulyje rabiną moterį
- Geros Weissmann Klein pažadas apie naują pavasarį: Holokaustas
- Doreen Rappaport slaptas slaugytojas
- Jo Hoestlandto baimės žvaigždė, vilties žvaigždė
- Herojus ir holokaustas: Davido A. Adlerio istorija apie Januszą Korczaką ir jo vaikus
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: išklausę istoriją, sukurkite pasakojimo siužetą, kuriame būtų svarbios istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos detalės.
Studentų instrukcijos:
- Maždaug 3-5 langeliuose parašykite pagrindines istorijos detales įvykio tvarka.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, iliustruojančių kiekvieną langelį. Kūrėjas turi kiekvieną gyvūną iš istorijos.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: istorijos pradžia, vidurys ir pabaiga.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Veiklos Apžvalga
Istorijos, palyginimai ir literatūra leidžia mokiniams konkrečiau įsivaizduoti skirtingus žmones, šventes, papročius ir tradicijas tam tikroje religijoje. Yra daug su judaizmu susijusių knygų, kuriomis mokytojai gali padėti mokiniams giliau suprasti religiją ir ją praktikuojančius žmones. Šioje veikloje mokiniai iliustruos žydų istorijos siužetą .
Šis pavyzdys yra Mozės istorija, kai jis padėjo išlaisvinti izraelitus iš Egipto vergijos ir kaip šis išvykimas yra žydų Paschos šventės pagrindas.
Yra daug kitų patrauklių knygų, kurios supažindina studentus su tradicinėmis istorijomis ir palyginimais, susijusiais su judaizmu ir žydų tautos istorija. Štai keletas pasiūlymų:
- Davido A. Adlerio Paschos istorija
- Kas kuo tiki? pateikė Anna Wills
- Davido A. Adlerio „ Hanukos istorija“
- Šmuelio Blitzo žydų miego istorijų iždas
- Atostogos visame pasaulyje: švęskite Rosh Hashanah ir Yom Kippur, autoriai Deborah Heiligman
- Pasivaikščiokite su Y'Shua per žydų metus, autorius Janie-Sue Wertheim
- Naujieji metai prieplaukoje: Rosh Hashanah istorija, kurią pateikė April Halprin Wayland
- „Mitzvah“ pica , autorė Sarah Lynn Scheerger
- Michelle Edwards skrybėlė poniai Goldman
- Aš sakau Shehechiyanu, autorė Joanne Rocklin
- Štai pasaulis: Leslea Newman žydų švenčių metai
- Sheldon Oberman „Visada maldos skara“
- Margot Zemach visada gali būti blogiau
- Howardas Schwartzas surinko kibirkštis
- „Patchwork Tora “ autorė Allison Ofanansky
- Niekada nebesakyk prasto žodžio: Jacqueline Jules pasaka iš viduramžių Ispanijos
- Goldie stoja į Barbara Krasner
- Šabo liūtas: žydų liaudies pasaka iš Alžyro, autorius Howardas Schwartzas
- Osnatas ir jos balandis: tikroji Sigalio Samuelio istorija apie pirmąją pasaulyje rabiną moterį
- Geros Weissmann Klein pažadas apie naują pavasarį: Holokaustas
- Doreen Rappaport slaptas slaugytojas
- Jo Hoestlandto baimės žvaigždė, vilties žvaigždė
- Herojus ir holokaustas: Davido A. Adlerio istorija apie Januszą Korczaką ir jo vaikus
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: išklausę istoriją, sukurkite pasakojimo siužetą, kuriame būtų svarbios istorijos pradžios, vidurio ir pabaigos detalės.
Studentų instrukcijos:
- Maždaug 3-5 langeliuose parašykite pagrindines istorijos detales įvykio tvarka.
- Pridėkite atitinkamų scenų, simbolių ir elementų, iliustruojančių kiekvieną langelį. Kūrėjas turi kiekvieną gyvūną iš istorijos.
- Taupykite dažnai!
Reikalavimai: istorijos pradžia, vidurys ir pabaiga.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Dizainas | Ląstelėse yra vaizdai, kurie padeda papasakoti istoriją ir netrukdo suprasti. Aprašymai atitinka paveikslėlius. | Aprašymai ne visada sutampa su vaizdais. | Trūksta aprašymų arba jie neatitinka paveikslėlių. |
| Sklypas | Kiekviena iš šešių langelių atspindi skirtingą istorijos dalį. Ląstelės yra tvarkingos nuo pradžios iki pabaigos. | Dvi ar mažiau langelių yra netvarkingi, arba siužete trūksta svarbios informacijos. | Trūksta svarbios informacijos ir (arba) neveikia trys ar daugiau langelių. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tiksli. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašyba labai netiksli ir trukdo iki galo suprasti. | Tekstą sunku suprasti. |
Kaip Padėti Mokiniams Rašyti Istorijas, kad Būtų Perteiktos Sudėtingos Idėjos
Remkitės Idėja
Padėkite mokiniams apsispręsti dėl sudėtingos idėjos, kurią jie nori perteikti savo istorijomis. Suteikite mokiniams lankstumo pasirinkti idėjas pagal savo pomėgius, tačiau vertinimo tikslais mokytojai gali duoti mokiniams iššūkį pavaizduoti tą pačią idėją per skirtingas istorijas. Pavyzdžiui, studentai gali dirbti su idėjomis, tokiomis kaip politinės ideologijos, istorija ir evoliucija ir kt.
Pasirinkite Karkasą
Paprašykite mokinių pasirinkti savo istorijų siužeto struktūrą. Studentai gali rinktis paprastesnius, pavyzdžiui, trijų veiksmų struktūrą, kur jie turi formuoti savo idėjas pagal BME modelį. Mokiniai, norintys padidinti sudėtingumą, gali naudoti siužeto diagramas, įskaitant ekspoziciją, kylantį veiksmą, kulminaciją, konfliktą, kritimo veiksmą ir sprendimą.
Ugdykite Kūrybiškumą
Skatinkite mokinius naudoti savo vaizduotę ir kūrybiškumą tiek, kiek jie nori. Nepaisant kūrybiškumo, mokiniai turėtų teisingai perteikti informaciją ir pagarbiai vertinti skirtingus pasakojimus. Mokytojai gali pateikti keletą paprastų istorijų, kuriose vaizduojamos sudėtingos įkvėpimo idėjos, pavyzdžiui, „Gyvulių ūkis“.
Naudokite Metaforas ir Simbolius
Norėdami vaizduoti abstrakčias idėjas, skatinkite naudoti metaforą ir simboliką. Dėl to pasakojimas gali tapti turtingesnis ir turėti daugiau lygių. Duokite mokiniams šiek tiek laiko ištirti simbolius ir metaforas, kuriuos jie norėtų įtraukti į istoriją pagal savo idėjas.
Išnagrinėkite ir Apmąstykite
Baigę pasakojimus, mokiniai turėtų pagalvoti, kaip gerai paaiškino sudėtingą koncepciją. Kalbėkite apie teigiamus dalykus ir sritis, kurias gali reikėti tobulinti. Mokiniai taip pat gali aptarti savo istorijas ratuose ir diskutuoti apie tai, kaip jų klasės draugai skirtingai perteikė savo idėjas.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Žydų Literatūrą ir Istorijas
Kokia pagrindinė literatūra yra šiuolaikinės žydų literatūros ir pasakojimų pagrindas?
Tora, pirmosios penkios hebrajų Biblijos knygos, Talmudas, pagrindinis rabininio judaizmo darbas, ir viduramžių žydų intelektualų, tokių kaip Maimonidas, raštai patenka į klasikinės žydų literatūros kategoriją. Daugelis šiuolaikinių žydų istorijų buvo įkvėptos šių pagrindinių žydų knygų.
Kokią vietą žydų literatūroje užima Biblija?
Žydų literatūra sutelkta į hebrajų Bibliją, kartais vadinamą Tanachu. Tai apima pagrindinius raštus, įskaitant Pradžios knygą, Išėjimą, Psalmes ir Pranašus, kurie sukėlė daugybę literatūrinių interpretacijų ir diskusijų. Tiek klasikinė, tiek šiuolaikinė žydų literatūra yra tarpusavyje susijusi su kitais tikėjimais, tokiais kaip krikščionybė ir islamas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Judaizmas
Kainos Mokykloms ir Rajonams
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
