Studijuodami II pasaulinį karą, studentai privalo suprasti, kaip įvykiai vyko ir susiję. Kadangi dalyvavo kelios šalys ir keli karo teatrai, nagrinėti kiekvieną įvykį gali būti nepaprastai sunku. Sukūrę vaizdinę laiko juostą, studentai galės išnagrinėti mažiausiai penkis svarbiausius įvykius nuo 1939 iki 1941 metų ir išanalizuoti, kaip jie paveikė Antrojo pasaulinio karo eigą.
Mokytojai gali iš anksto pasirinkti įvykius, kuriuos norėtų, kad studentai įtrauktų į tvarkaraštį, arba studentai gali patys pasirinkti. Kad studentai galėtų klestėti šioje užduotyje, jie turėtų būti skatinami ištirti dešimt įvykių ir pasirinkti penkis, kurie, jų manymu, buvo įdomiausi.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad studentams būtų daug galimybių, ir atitinkamai atnaujinkite instrukcijas.
Išplėstinė veikla
Studentai gali sudaryti visos klasės laiko juostą. Studentai turės atsispausdinti savo įvykius ir supjaustyti bei įklijuoti juos į didesnę laiko juostą klasės priekyje. Prieš kiekvieną mokinį įtraukdamas įvykį, jis turėtų pasidalyti su klase pasirinktu įvykiu ir pateikti bent vieną įvykio svarbos faktą ar aprašą. Tai ypač gerai veikia, jei jie sukuria savo laiko, kaip plakato, laiką.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Mokinio instrukcijos
Sukurkite laiko juostą, kurioje išsamiai aprašomi bent 5 pagrindiniai Antrojo pasaulinio karo įvykiai 1939–1941 m.