Panoramica Delle Attività
Le mappe dei caratteri sono uno strumento utile per gli studenti da utilizzare durante la lettura, sebbene possano essere utilizzate anche dopo aver completato un libro. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa dei personaggi dei personaggi di Long Way Down , prestando molta attenzione agli attributi fisici e ai tratti dei personaggi principali e secondari. Gli studenti possono anche fornire informazioni dettagliate sulle sfide che il personaggio deve affrontare, le sfide che il personaggio impone e l'importanza del personaggio nella trama della storia. Gli insegnanti possono anche chiedere agli studenti di prestare attenzione alle lezioni che ogni personaggio insegna a Will durante il viaggio in ascensore fino all'ingresso.
Personaggi in Long Way Down
- William "Will" Holloman
- Shawn Hollowman
- secchio
- Dani
- zio Marco
- Frick
- Pop (Mickey)
- mamma (shari)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa dei personaggi per i personaggi di Long Way Down .
Istruzioni per gli studenti:
- Identifica i personaggi principali e di supporto in Long Way Down e digita i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegli uno Storyboard That personaggio per rappresentare ciascuno dei personaggi del libro.
- Scegli i colori e una posa appropriati alla storia e ai tratti del personaggio.
- Scegli una scena o uno sfondo che abbia senso per il personaggio.
- Compila Textables per "Tratti fisici/caratteristici", "Come interagisce questo personaggio con gli altri personaggi?" e "Quali sfide deve affrontare questo personaggio?"
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Panoramica Delle Attività
Le mappe dei caratteri sono uno strumento utile per gli studenti da utilizzare durante la lettura, sebbene possano essere utilizzate anche dopo aver completato un libro. In questa attività, gli studenti creeranno una mappa dei personaggi dei personaggi di Long Way Down , prestando molta attenzione agli attributi fisici e ai tratti dei personaggi principali e secondari. Gli studenti possono anche fornire informazioni dettagliate sulle sfide che il personaggio deve affrontare, le sfide che il personaggio impone e l'importanza del personaggio nella trama della storia. Gli insegnanti possono anche chiedere agli studenti di prestare attenzione alle lezioni che ogni personaggio insegna a Will durante il viaggio in ascensore fino all'ingresso.
Personaggi in Long Way Down
- William "Will" Holloman
- Shawn Hollowman
- secchio
- Dani
- zio Marco
- Frick
- Pop (Mickey)
- mamma (shari)
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: Crea una mappa dei personaggi per i personaggi di Long Way Down .
Istruzioni per gli studenti:
- Identifica i personaggi principali e di supporto in Long Way Down e digita i loro nomi nelle diverse caselle del titolo.
- Scegli uno Storyboard That personaggio per rappresentare ciascuno dei personaggi del libro.
- Scegli i colori e una posa appropriati alla storia e ai tratti del personaggio.
- Scegli una scena o uno sfondo che abbia senso per il personaggio.
- Compila Textables per "Tratti fisici/caratteristici", "Come interagisce questo personaggio con gli altri personaggi?" e "Quali sfide deve affrontare questo personaggio?"
- Salva ed esci quando hai finito.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
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(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | I personaggi e le scene sono entrambi appropriati per personaggi del libro. | Molti dei personaggi e scene corrispondono personaggi del libro. | Più della metà dei personaggi e le scene non corrispondono i personaggi del libro. |
| Precisione di Note | La maggior parte delle informazioni delle note è corretta. | Molte delle note hanno informazioni corrette, ma alcuni sono errati o mancanti. | Meno della metà delle informazioni delle note è corretta e pertinente. |
| Sforzo | Il lavoro è completo, accurato, e ordinato. | La maggior parte delle sezioni della mappa dei caratteri sono stati almeno tentata e lavoro è presentabile. | mappa caratteri è incompleto e / o disorganizzato. |
Come confrontare due o più personaggi di "Long Way Down"
Analizza la Storia e Seleziona i Personaggi
Aiuta gli studenti ad analizzare la storia in dettaglio e a discutere i personaggi presenti nella narrazione. Gli insegnanti possono leggere la storia in classe con l'aiuto degli studenti e poi discutere gli eventi principali per aiutare gli studenti a ricordare e conservare i dettagli. Chiedi agli studenti di elencare i personaggi principali e secondari presenti nella storia e di selezionare 2 o più personaggi per il confronto.
Discutere Tratti e Motivazioni
Alcuni elementi importanti che gli studenti possono considerare mentre conducono questo confronto stanno analizzando i tratti caratteriali e le motivazioni dei personaggi selezionati. Ad esempio, in Long Way Down, Will (il personaggio principale), che è un ragazzino, mostra un coraggio straordinario ma piange la perdita di tutti i membri della famiglia che sono stati vittime della sparatoria e vuole vendicarsi per loro conto.
Analizzare lo Sviluppo del Personaggio
Parla dello sviluppo del personaggio che avviene per ciascuno dei personaggi principali. Quali informazioni utili ottengono? Come cambiano ed evolvono e interrompono o mantengono il ciclo violento esplorato dal libro? Questo sviluppo è diverso per i diversi personaggi ed è ispirato da vari eventi nel corso della storia che gli studenti possono analizzare.
Condurre Analisi Tematiche
Esamina le idee del libro e il modo in cui ogni personaggio le porta avanti. Parla di questioni come la perdita, le ritorsioni e le conseguenze delle decisioni. Chiedi agli studenti di considerare come i vari personaggi rappresentano questi concetti.
Realizza Grafici Comparativi
Chiedi agli studenti di eseguire il confronto dei personaggi su un foglio di carta e di mostrarlo alla fine per l'intera classe. Gli studenti possono organizzare tutte le informazioni raccolte finora e metterle sul foglio di carta con l'aiuto di organizzatori grafici e decorare il grafico con l'aiuto di elementi visivi, colori e simboli.
Domande frequenti sui personaggi di "Long Way Down".
Nomina alcuni personaggi secondari significativi della storia che guidano Will nel suo viaggio in ascensore e influenzano le sue decisioni.
Lo zio Mark, che offre consigli, Shawn, il fratello di Will, Dani, l'amico d'infanzia di Will e altri personaggi che compaiono durante il viaggio in ascensore di Will sono personaggi secondari significativi che danno ciascuno un contributo distinto alla storia.
Che tipo di sviluppo del personaggio ha vissuto Will alla fine della storia?
Will sperimenta profonde trasformazioni psicologiche ed emotive mentre esamina gli effetti della violenza armata e il ciclo di ritorsioni. Le regole che guidano il suo comportamento non sono quelle che crede che siano. Si rende conto di ciò che ha più significato nella sua vita e sviluppa una nuova prospettiva nel guardare le cose.
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