Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma di trama non solo aiuta gli studenti ad apprendere le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma visivo dei principali eventi a Long Way Down . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. L'esempio in questa attività ha lo scopo di replicare l'immagine di un ascensore che viaggia verso la hall, ma gli studenti possono anche completare il diagramma della trama utilizzando il modello fornito!
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma grafico visivo per Long Way Down .
Istruzioni per gli studenti:
- Separare la storia in Titolo, Esposizione, Azione in ascesa, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuno dei componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del diagramma.
- Salva ed esci quando hai finito
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Panoramica Delle Attività
La creazione di un diagramma di trama non solo aiuta gli studenti ad apprendere le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma visivo dei principali eventi a Long Way Down . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution. L'esempio in questa attività ha lo scopo di replicare l'immagine di un ascensore che viaggia verso la hall, ma gli studenti possono anche completare il diagramma della trama utilizzando il modello fornito!
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(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma grafico visivo per Long Way Down .
Istruzioni per gli studenti:
- Separare la storia in Titolo, Esposizione, Azione in ascesa, Climax, Azione in caduta e Risoluzione.
- Crea un'immagine che rappresenti un momento importante o una serie di eventi per ciascuno dei componenti della storia utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Scrivi una descrizione di ciascuno dei passaggi nel diagramma del diagramma.
- Salva ed esci quando hai finito
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| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Come scrivere una risoluzione alternativa o estesa per "Long Way Down"
Analizza la Risoluzione Corrente
Aiuta gli studenti ad analizzare il finale già esistente della storia. Rivolgi agli studenti domande del tipo: questa risoluzione risolve tutti i conflitti presenti nella narrazione? Oppure qual è la reazione attuale del pubblico a questa risoluzione? Gli studenti possono anche esaminare la connessione tra tutti gli eventi della storia per dare un ulteriore senso alla risoluzione.
Incoraggiare L'opinione e L'interpretazione
Avvia una discussione sul finale attuale e su come gli studenti stessi si sentono riguardo a quel finale. Incoraggia gli studenti a esprimere le loro opinioni e interpretazioni della risoluzione e come vorrebbero renderla diversa. Guida gli studenti a pensare dal punto di vista dell'autore e dei personaggi e a trovare un punto intermedio per realizzare la loro visione.
Raccogli Nuove Idee
Gli studenti possono cercare nuove idee per il finale con l'aiuto di sessioni di brainstorming. Queste sessioni possono essere individuali o in formato di gruppo in modo che gli studenti possano sviluppare le idee degli altri. Incoraggia gli studenti a essere creativi, ma tieni a mente le idee e i temi centrali della storia mentre pensi a un nuovo finale.
Crea Storyboard
Una volta che gli studenti hanno deciso il finale alternativo o un finale esteso della narrativa già esistente, gli studenti possono creare storyboard per mostrare la loro creatività e interpretazione delle idee centrali. Questi storyboard possono includere il collegamento del finale con la narrazione generale, immagini interessanti e brevi descrizioni degli eventi principali.
Rifletti e Discuti
Chiedi agli studenti di considerare le decisioni che hanno preso quando hanno sviluppato la loro opzione alternativa. Quali effetti hanno avuto queste decisioni sulla narrazione e sui suoi temi? Questo tipo di introspezione può aiutarli a cogliere la soluzione narrativa e creativa dei problemi in modo più completo.
Domande frequenti sul diagramma e sul riepilogo della trama di "Long Way Down".
In che modo il finale inaspettato della storia aggiunge maggiore complessità alla narrazione?
La conclusione inaspettata del romanzo solleva interrogativi sui preconcetti dei lettori e li costringe a riconsiderare ciò che è accaduto nell'ascensore, il tutto senza rivelare troppo. Fornisce alla narrazione un ulteriore livello di complessità e stimola a riflettere sulle questioni più ampie del lutto, delle ritorsioni e delle decisioni che prendiamo.
Cosa significa il titolo "Long Way Down"?
"Long Way Down" ha diverse connotazioni. Da un lato allude al viaggio vero e proprio lungo l'ascensore che funge da struttura del romanzo. Più profondamente, rappresenta il percorso difficile ed impegnativo che i personaggi, soprattutto Will, devono percorrere alla luce delle loro circostanze.
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Lunga Strada Verso il Basso
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