Un uso comune per Storyboard That è quello di aiutare gli studenti a creare un diagramma di trama degli eventi di una storia. Non solo questo è un ottimo modo per insegnare le parti della trama, ma rafforza i grandi eventi e aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie.
Gli studenti possono creare e visualizzare una storyboard che cattura il concetto di struttura a cinque Act facendo una storyboard a sei celle, come quella qui sotto. Per ogni cella, che gli studenti creano una scena che segue gli atti in ordine: Prologo, Conflitto, Azione Rising, Climax, Azione Cadere, e Denouement.
L'impostazione è il Castello di Elsinore, in Danimarca. L'ex re di Demark è morto, e un gruppo di soldati raccontare suo figlio, il principe Amleto, che credono di aver visto il suo fantasma. Amleto vede poi il fantasma ed è davvero suo padre. Amleto apprende il re è stato avvelenato dallo zio di Amleto (fratello del re), che nel frattempo ha sposato la regina e ora è il nuovo re.
Amleto sente che deve cercare vendetta per conto di suo padre. Tuttavia, egli lotta con l'autenticità del "fantasma" ed è indeciso sulla sua linea di condotta.
Claudio ingaggia due vecchi amici di Amleto, Rosencrantz e Guildenstern, a spiare il principe. Polonio, consigliere capo a Claudio, spia anche su Amleto. La figlia di Polonio, Ofelia, era stata corteggiata da Amleto, ma ora sembra respingere la sua, forse nel tentativo di convincere Claudio È pazzo. In tutta l'azione in aumento, Amleto cerca di capire se veramente Claudio ha ucciso suo padre. Quando sente un gruppo di attori stanno arrivando, si chiede che agiscono fuori una commedia che ritrae un re essere avvelenato nella spiga. Questo imita il modo in cui il fantasma afferma di essere stato ucciso. Amleto pensa che se Claudio reagisce, si rivelerà la sua colpa.
Claudio lascia il gioco e va a pregare il perdono per aver ucciso il padre di Amleto. Amleto ascolta questo e vuole ucciderlo. Tuttavia, egli pensa che se lo uccide mentre sta pregando, Claudio andrà in paradiso.
Amleto parla alla madre su come disgustato lui è che lei è sposata con Claudio. Amleto uccide accidentalmente Polonio ed è bandito in Inghilterra. Claudio include una lettera al re d'Inghilterra che ordina l'esecuzione di Amleto. Amleto scappa e torna in Danimarca. Ophelia, schiacciato dal disprezzo apparente di Amleto e la morte del padre, si è annegato. Amleto è sfidato a un incontro di scherma da Laerte, fratello di Ofelia, che accusa Amleto per la morte di sua sorella (Ofelia) e suo padre (Polonio).
Alla partita, Laerte avvelena la punta della sua spada. Claudio avvelena una tazza e cerca di Amleto a bere da esso. Amleto si rifiuta e la regina Gertrude beve da esso, invece. Laerte pugnala Amleto. Alle prese, e Laerte viene accoltellato dalla sua stessa spada e anche avvelenati. Amleto fa bevanda Claudio dalla coppa di veleno, e poi lo trafigge con la spada avvelenata. Alla fine, solo Horatio è lasciato per raccontare la storia. Fortebraccio, re di Norvegia, arriva per trovare i morti famiglia reale, e sostiene la Danimarca.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare un diagramma diagramma visivo di Amleto.
Gli insegnanti possono iniziare dando definizioni semplici e facili della struttura in cinque atti. Possono introdurre il contesto letterario e il significato di questa struttura nell'opera di Shakespeare. Possono scegliere un'opera teatrale specifica come Amleto e usarla come esempio per l'analisi.
Raggruppa gli studenti in gruppi più piccoli e assegna a ciascun gruppo un certo atto della commedia selezionata. Ogni gruppo dovrebbe leggere l'atto assegnato e poi discuterne il contenuto, concentrandosi sullo sviluppo del personaggio, sulle nuove tensioni e sugli avvenimenti significativi.
Riunisci tutti in classe e chiedi loro di esprimere la critica del loro gruppo all'atto assegnato. Incoraggia i tuoi studenti a parlare di come ogni atto fa avanzare la trama in generale e aiuta i temi dell'opera a prendere forma.
Parla dell'idea di punti di svolta all'interno di ogni atto, secondi che cambiano il corso della narrazione o le scelte fatte dai personaggi. Chiedi agli studenti di evidenziare le scene cardine dello spettacolo e di spiegarne la rilevanza.
Ricapitola i punti principali della conversazione per chiudere la discussione. Sottolinea quanto sia fondamentale comprendere la struttura per leggere e apprezzare le opere di Shakespeare.
Shakespeare utilizzava comunemente una struttura drammatica chiamata "Struttura a cinque atti" per organizzare le sue opere. Divide un'opera teatrale in cinque atti diversi, ciascuno al servizio di uno scopo narrativo distintivo e favorendo la tensione durante tutto il corso del dramma.
Sì, la struttura in cinque atti è usata in molte opere di Shakespeare, tra cui commedie, tragedie e storie. Questo quadro è uno strumento flessibile per esaminare lo sviluppo narrativo delle sue opere.
Shakespeare ha utilizzato la struttura in cinque atti perché ha avuto successo nel generare un flusso narrativo coerente, intensificando la tensione nel tempo e producendo climax drammatici. È stato in grado di creare trame intricate e affascinare gli spettatori grazie a ciò.
Comprendere il formato ci aiuta a capire meglio come ogni atto si collega ai temi e agli archi dei personaggi dell'opera. Aiuta a identificare il climax, la risoluzione e i principali punti di svolta della narrazione. I lettori possono anche comprendere meglio l'opera e stabilire una connessione più profonda se sono già a conoscenza della struttura in cinque atti.