Tevékenység Áttekintése
A közös használat Storyboard That az, hogy segítse a hallgatók létrehozni egy telek diagram az események egy regény. Nem csak ez egy nagyszerű módja annak, hogy tanítani a részek a telek, de ez megerősíti fontosabb eseményeket, és segít a diákok fejlesztésére nagyobb megértést irodalmi struktúrákat.
A diákok létre egy storyboard befogják a narratív ív újszerű egy hat cellás storyboard tartalmazó fő részeit a telek diagram. Minden sejtben a diákok létre egy jelenet, hogy követi a történetet a sorrendet Kiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
A Monsters esedékes Maple Street Telek Diagram példa
Kiállítás
A csendes, kertvárosi Maple Street, valahol Amerikában, a lakosság észre egy meteor-szerű tárgy fly fölött. Miután áthalad az összes elektronikai és elektromos áram megy halott.
összeütközés
Egy fiatal fiú, Tommy elmesél egy történetet olvasott érkező külföldiek az űrből. Hinni a történetet, az emberek kezdenek gyanítom egymást, hogy titkos idegenek.
Emelkedő akció
Az egyik lakó, Pete Van Horn, hagyja, hogy ellenőrizze a következő blokk fölött. Eközben Mr. Goodman autó rejtélyes kezdődik. Mindenki azzal vádolja őt, hogy egy idegen. Steve próbál beszélni bizonyos értelemben a csőcselék, de nem sikerül. Ő lesz a gyanús, mint a figyelem arra irányul, hogy a rádió a pincében!
tetőpont
A csőcselék lát alak feléjük. Charlie megragad egy pisztolyt, és véletlenül lő Van Horn, aki visszatért. Hirtelen Charlie lámpák kialszanak, és most ő az első számú gyanúsított.
Falling Action
Mindenki hisztérikus. Charlie sikolyok, hogy a valódi idegen Tommy, a fiatal fiút, aki tudta az eseményeket, mielőtt azok történt.
Felbontás
A végén, idegenek nézni a várost elpusztítja önmagát. Egy egyszerű trükk az idegenek felé fordult a lakók egymás ellen; ők maguk voltak a szörnyek, nem az idegenek.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy vizuális cselekmény vázlata a szörnyek miatt a Maple Street.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Szét a történetet a Világkiállítás, Konfliktus, Rising Action, Climax, csökkenő Action, és a felbontás.
- Készítsen egy képet, amely egy fontos pillanat, vagy meghatározott események az egyes történet alkatrészeket.
- Írja le részletesen az egyes lépéseket a cselekmény diagram.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 25 Points | Feltörekvő 21 Points | Kezdet 17 Points | Próbáld Újra 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Leíró és Vizuális Elemek | A sejteket sok leíró elemek, és hogy az olvasó egy élénk ábrázolása. | A sejteket sok leíró elemek, de áramlási cellák lehetett nehéz megérteni. | A sejtek néhány jellemző elemeket, vagy látvány, hogy a munkát zavaró. | A sejteket kevés, vagy egyáltalán nem leíró elemek. |
| Nyelvtani / Helyesírási | Textables három vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables négy vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables öt vagy kevesebb helyesírási / nyelvtani hibákat. | Textables hat vagy több helyesírási / nyelvtani hibákat. |
| Bizonyíték Erőkifejtés | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Student tette mind a szakértői és tanári szerkesztést. | A munka jól megírt és alaposan átgondolt. Hallgató vagy tanár, vagy peer szerkesztő, de nem mindkettő. | Student tett sem szakértői, sem tanár szerkesztést. | Eredményeink azt mutatják, nincs bizonyíték semmilyen erőfeszítést. |
| Cselekmény | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán. | Minden alkatrész a telek szerepel az ábrán, de egy vagy több zavaró. | Részei a cselekmény hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nehéz követni. | Szinte az összes részét a telek hiányoznak a diagram, és / vagy valamilyen szempontból a diagram, hogy a telek nagyon nehéz követni. |
Hogyan Vitassuk meg a Témák Szerepét a Karakterek Fejlesztésében
Tekintse meg a Témákat Holisztikusan
Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák a történetben jelenlévő témákat, és tekintsék holisztikusan azokat, hogy összekapcsolják őket a narratíva tágabb gondolataival. A témák tágabb perspektívájából való szemléltetése segít a tanulóknak abban, hogy összekapcsolják őket különböző elképzelésekkel, és elemezzék a különböző kapcsolatokat.
Beszéljétek meg a karakterek közötti problémákat
Beszéljen a karakterek problémái és ötletei közötti összefüggésekről. Fontolja meg, hogy a szereplők belső küzdelmei hogyan kapcsolódnak egy témához, például az „identitásért folytatott küzdelemhez”. A tanulók ezeket a karakterkonfliktusokat tágabb témákhoz és témákhoz köthetik.
Beszélgetés a Motívumokról és Szimbólumokról
Elemezze, hogy a szöveg szimbólumai és motívumai hogyan ábrázolják vagy támogatják a témákat. Fontolja meg, hogyan lehet egy ismétlődő szimbólumot, például egy madarat felhasználni a „szabadság” tárgyának ábrázolására. Ösztönözze a tanulókat, hogy kapcsolják össze ezeket a szimbólumokat a karakterekkel, és hogy az ilyen nyelvhasználat mennyire fontos a karakterek ábrázolása szempontjából.
Karakterkölcsönhatások Elemzése
Elemezze, hogy a témák hogyan befolyásolják a karakterek egymás közötti interakcióját. Beszéljen arról, hogy interakcióik támogatják-e vagy ellentmondanak-e a témának. Kérje meg a tanulókat, hogy rajzolják meg vizuálisan ezeket a kapcsolatokat, és elemezzék ezeknek a kapcsolatoknak a narratíva és a szereplők fejlődésére gyakorolt hatását.
Tükrözni
Kérje meg a tanulókat, hogy gondolják át az összes eddig megszerzett információt, és rendezzék ezeket az információkat érthető módon. A tanulók tématáblázatokat készíthetnek, és kritikai elemzéseket írhatnak, hogy tények segítségével támogassák vitájukat.
Gyakran Ismételt Kérdések a Maple Streeten Esedékes Szörnyek Cselekményrajzával Kapcsolatban
Hogyan elemezhetik a tanulók a történet növekvő cselekményét?
Az akció része a helyiek körében növekvő ellenségeskedés és bizalmatlanság. Kezdik azt hinni, hogy ők a „szörnyek” a furcsa történések mögött. A tanulók elemezhetik az ezen a ponton kibontakozó hisztériát és tömegpánikot, és összekapcsolhatják a cselekménydiagram előző és következő részeivel.
Mi a konfliktus megoldása a „The Monsters Are Due on Maple Street” című filmben?
A következtetés felfedi, hogy az igazi "szörnyek" titokzatos hatalmak, amelyek irányítják a Maple Street történéseit. Az elbeszélés azzal zárul, hogy ugyanez a minta máshol is előfordulhat. Ez azt is sugallja, hogy az idegenek úgy gondolják, hogy az embereket könnyű átvenni, mivel ők maguk felelősek saját tragédiáikért.
Hogyan növeli a „The Monsters Are Due on Maple Street” története az összhatást és az üzenetet?
A narratívát arra használják, hogy megvizsgálják, hogyan reagálnak az emberek a félelemre és a bizonytalanságra, azzal a céllal, hogy végre erőteljes üzenetet közvetítsen az előítéletek veszélyeiről és a társadalmi rend ridegségéről.
További Storyboard That Tevékenységek
A Monsters Esedékes Maple Street
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
