Tevékenység Áttekintése
A témák, szimbólumok és motívumok minden irodalmi munka értékes szempontjai, és gazdagságot adnak a történeteknek. A Közös Core ELA szabványok egy része ezeknek a komplex fogalmaknak a bevezetése és magyarázata. Azonban elvont gondolatok gyakran nehézkesek a tanulóknak segítség nélkül elemezni. Egy storyboard segítségével a diákok vizuálisan demonstrálhatják a fogalmak megértését és az irodalmi elemek mesterséges elemzését. A legjobb gyakorlatokért tekintse meg a kiegészítő cikkünket, amely konkrét lecke-terv lépéseket tartalmaz az osztályterem és a témák, szimbólumok és motívumok tanításához szükséges tevékenységek létrehozására.
Az osztályteremben a diákok nyomon követhetik azokat a témákat, amelyeket a The Monsters a Maple Street-en követnek el, hogy tanítsák a közönséget és illusztrálják azokat.
Témák a keresésre és megvitatásra
Fear / Paranoia
A félelem és a gyanú a normális, békés embereket (szomszédokat és barátait) okozhatja. Annak ellenére, hogy egy ideig ismerik egymást, a sajátosságok arra irányítják őket, hogy újra megvizsgálják, milyen jól ismerik a szomszédaikat.
Az emberiség, mint saját legrosszabb ellensége
Észrevetted, hogy az emberiség hogyan húzódik le? Ez a téma jelen van a történetben és a történelem során.
Előítélet
Amikor az emberek előítéletekre tesznek szert, gyakran visszafordíthatatlanok. Ha valaki elgondolkodik a gondolatokban, nehéz elpusztítani. Ezért az előítéletek olyan veszélyesek. A lakosok bűnbakának keresése, a gyanú és az előítélet súlyos következményekkel jár.
Az emberek vadon élő állatok
A történet során a szerző metaforákat hoz létre az emberek, mint az állatok. Ez szimbolizálja a kontroll ember elvesztését, ha egyszer már hisztéria és paranoia irányítja. Ezek nem jobbak az állatoknál, hanem ösztönösen élnek, mint racionalitás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a szörnyek miatt a Maple Street. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k): The Monsters esedékes Maple Street kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
A témák, szimbólumok és motívumok minden irodalmi munka értékes szempontjai, és gazdagságot adnak a történeteknek. A Közös Core ELA szabványok egy része ezeknek a komplex fogalmaknak a bevezetése és magyarázata. Azonban elvont gondolatok gyakran nehézkesek a tanulóknak segítség nélkül elemezni. Egy storyboard segítségével a diákok vizuálisan demonstrálhatják a fogalmak megértését és az irodalmi elemek mesterséges elemzését. A legjobb gyakorlatokért tekintse meg a kiegészítő cikkünket, amely konkrét lecke-terv lépéseket tartalmaz az osztályterem és a témák, szimbólumok és motívumok tanításához szükséges tevékenységek létrehozására.
Az osztályteremben a diákok nyomon követhetik azokat a témákat, amelyeket a The Monsters a Maple Street-en követnek el, hogy tanítsák a közönséget és illusztrálják azokat.
Témák a keresésre és megvitatásra
Fear / Paranoia
A félelem és a gyanú a normális, békés embereket (szomszédokat és barátait) okozhatja. Annak ellenére, hogy egy ideig ismerik egymást, a sajátosságok arra irányítják őket, hogy újra megvizsgálják, milyen jól ismerik a szomszédaikat.
Az emberiség, mint saját legrosszabb ellensége
Észrevetted, hogy az emberiség hogyan húzódik le? Ez a téma jelen van a történetben és a történelem során.
Előítélet
Amikor az emberek előítéletekre tesznek szert, gyakran visszafordíthatatlanok. Ha valaki elgondolkodik a gondolatokban, nehéz elpusztítani. Ezért az előítéletek olyan veszélyesek. A lakosok bűnbakának keresése, a gyanú és az előítélet súlyos következményekkel jár.
Az emberek vadon élő állatok
A történet során a szerző metaforákat hoz létre az emberek, mint az állatok. Ez szimbolizálja a kontroll ember elvesztését, ha egyszer már hisztéria és paranoia irányítja. Ezek nem jobbak az állatoknál, hanem ösztönösen élnek, mint racionalitás.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák a szörnyek miatt a Maple Street. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k): The Monsters esedékes Maple Street kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldés a megbízást. Ügyeljen arra, hogy használja a legördülő menüt, hogy mentse meg az a feladat címét.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Hogyan Elemezzük a Különböző Nézőpontok Fejlődését egy Történetben
Beszéljétek meg a Témák Fejlesztését
Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák és sorolják fel a narratívában szereplő különböző témákat. A tanulók egy cselekménydiagram segítségével elemezhetik, hogyan fejlődik az összes téma a történetben azáltal, hogy a narratívát különböző szakaszokra osztják, és kiemelik a változásokat és fejlődést.
Különböző Nézőpontok Azonosítása
Kérje meg a tanulókat, hogy azonosítsák az egymásnak ellentmondó vagy eltérő nézőpontú szereplőket. Ez gyakran fokozza a feszültséget, és továbbviszi a narratívát. Vegye figyelembe, hogy ezek a konfliktusok hogyan oldódnak meg, vagy hogyan befolyásolják a narratíva fő konfliktusait. A tanulók ezeket a nézőpontokat a történet tágabb témáihoz is kapcsolhatják.
Elemezze a Szerző Szándékát
Fontolja meg, hogy a történetnek van-e bizonyítéka a szerző személyes perspektívájára. A tanulók arra is reflektálhatnak, hogy a szerző hogyan közvetítette saját gondolatait és véleményét azáltal, hogy kivetíti azokat a narratívában jelenlévő különböző karaktereken keresztül.
Perspektívákat Kapcsol Össze Tágabb Témákkal
Elemezze, hogy az egyes szempontok hogyan járulnak hozzá a történet átfogó elképzeléseihez. Gondolja át, hogyan bővítik és bonyolítják a történet kezelését ezekkel az ötletekkel. Kérd meg a tanulókat, beszéljék meg, hogyan alakítják az egyes nézőpontok a történetet, és mi történne, ha egy bizonyos nézőpont hiányozna a történetből.
Fontolja meg a Szerepjáték Tevékenységeket
A különböző nézőpontok fejlődésének megértése érdekében kérje meg a tanulókat, hogy játsszák el a történetet. A tanulók maguk választhatják ki a szereplőket, írhatnak forgatókönyvet a történetnek megfelelően, és az egész osztály előtt eljátszhatják. Ez segít nekik megérteni a különböző helyzeteket a különböző karakterek szemszögéből.
A The Monsters Témáival Kapcsolatos Gyakran Ismételt Kérdések a Maple Streeten Esedékesek
Hogyan segíti a félelem témája a narratíva alakulását?
A Maple Streeten zajló események fő mozgatórugója a félelem. Az áramszünet először a helyiek szorongását váltja ki, de a gyanú terjedésével és a terror fokozódásával a szomszédok egymás ellen fordulnak. A félelem ezután paranoiává fejlődik, és a Maple Street minden lakója igazi szörnyeteggé válik.
Milyen funkciót tölt be a paranoia és a tömeghisztéria a narratívában?
A polgárok szorongását és bizalmatlanságát a paranoia fokozza. Kezdik azt hinni, hogy álcázott "idegenek", ami vitákat és vádakat okoz a környéken. Ez fontos fejlemény a narratívában, mivel megmutatja a társadalom és az emberi lények törékenységét.
Milyen leckét ad a történet a hallgatóságnak az emberi természetről?
A történet azt állítja, hogy amikor bizonytalansággal vagy válsággal szembesülnek, az emberek hajlamosak elárulni egymást. Irracionalitásra való hajlamunkra és a félelem káros hatására hívja fel a figyelmet.
További Storyboard That Tevékenységek
A Monsters Esedékes Maple Street
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
