Tevékenység Áttekintése
Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok felboncol segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek. A legjobb gyakorlatok lásd cikkünket a konkrét óravázlat lépések beállításával a tantermi és tevékenységek tanítani témák, szimbólumok és motívumok.
Othello Témák hogy keressék ki és beszéljék
Race / balítélet
Az egész játék, Othello, Mór, látszik, mint egy kívülálló. Bár ő tartja a pozícióját nagyteljesítményű Velence, ő is egy áldozat a faji előítéletek. Feleségül egy nemesember lánya, és mivel ezek a fajok közötti házasságot, a féltékenység, a szkepticizmus és a bosszú következik.
A Seed gyanú
Az egész játék, nincs bizonyíték, vagy igazolás Desdemona hűtlenség. Azonban ez Iago aki állandóan növények magja gyanú Othello agyában, ami miatt a féltékenysége a tükröződéseket. A dohányzás fegyvert Othello a hímzett zsebkendő Iago ellopta a növény Cassio szobában.
a zsebkendő
A zsebkendő egyik fő szimbóluma a játék. Ez volt az első adott Desdemona által Othello jeléül az ő szeretetét, amit ápolni. Később, amikor megpróbálja tedd Othello feje, ő tolja el őt, és ő eldobja. Emilia, Iago felesége, lop úgy, hogy lehet ültetni a Cassio. Mert Othello, ez egy szimbólum, amely azt mutatja, törött szeretet és Desdemona hűtlenség. Amikor veszít, és ez is megtalálható a Cassio, az agyában ez olyan, mint ő ad magának valaki mást. Van egy olyan eleme, előrevetítve is. Amikor odaadta Desdemona, Othello mondta neki, hogy az anyja, és egy egyiptomi charmer elvarázsolta az, hogy fogja tartani az apja hű. A kezdetektől fogva, a zsebkendőt társul féltékenység.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Othello. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) re Othello kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok felboncol segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek. A legjobb gyakorlatok lásd cikkünket a konkrét óravázlat lépések beállításával a tantermi és tevékenységek tanítani témák, szimbólumok és motívumok.
Othello Témák hogy keressék ki és beszéljék
Race / balítélet
Az egész játék, Othello, Mór, látszik, mint egy kívülálló. Bár ő tartja a pozícióját nagyteljesítményű Velence, ő is egy áldozat a faji előítéletek. Feleségül egy nemesember lánya, és mivel ezek a fajok közötti házasságot, a féltékenység, a szkepticizmus és a bosszú következik.
A Seed gyanú
Az egész játék, nincs bizonyíték, vagy igazolás Desdemona hűtlenség. Azonban ez Iago aki állandóan növények magja gyanú Othello agyában, ami miatt a féltékenysége a tükröződéseket. A dohányzás fegyvert Othello a hímzett zsebkendő Iago ellopta a növény Cassio szobában.
a zsebkendő
A zsebkendő egyik fő szimbóluma a játék. Ez volt az első adott Desdemona által Othello jeléül az ő szeretetét, amit ápolni. Később, amikor megpróbálja tedd Othello feje, ő tolja el őt, és ő eldobja. Emilia, Iago felesége, lop úgy, hogy lehet ültetni a Cassio. Mert Othello, ez egy szimbólum, amely azt mutatja, törött szeretet és Desdemona hűtlenség. Amikor veszít, és ez is megtalálható a Cassio, az agyában ez olyan, mint ő ad magának valaki mást. Van egy olyan eleme, előrevetítve is. Amikor odaadta Desdemona, Othello mondta neki, hogy az anyja, és egy egyiptomi charmer elvarázsolta az, hogy fogja tartani az apja hű. A kezdetektől fogva, a zsebkendőt társul féltékenység.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Student utasítások
Hozzon létre egy storyboard, amely azonosítja visszatérő témák Othello. Eseteket illusztrálnak minden témát, és írj egy rövid leírást az alábbiakban minden cellában.
- Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
- Határozza meg a téma (k) re Othello kíván venni, és cserélje ki a „1. téma” szöveget.
- Készítsen egy képet egy példát, amely ezt a témát.
- Írja le részletesen az egyes példákat.
- Mentés és küldje el storyboard.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Hogyan Magyarázzuk el az Othello Különböző Témáinak Jelentőségét
Mutassa be a Koncepciót
Kezdje azzal, hogy elmagyarázza a diákoknak a témák fogalmát. A tanárok el tudják magyarázni, hogy szinte minden irodalom néhány fő témára épül, és ha a tanulók hatékonyan azonosítják ezeket a témákat, képesek lesznek megérteni az írás teljes fogalmát.
Azonosítson Témákat az Othelloban
A tanárok segítségével a tanulók többféle témát azonosíthatnak az Othelloban. Bátorítsd a tanulókat, hogy néhányszor figyelmesen olvassák el a darabot, és próbálják meg azonosítani az egész történet fő koncepcióját. A tanárok a témákat „a történet szíveként” is leírhatják.
Készítsen Előrejelzéseket és Végezzen Elemzést
E témák jelentőségének további megértése érdekében a tanulók megpróbálhatják megváltoztatni a történetvonalat, és megjósolni a történet kimenetelét. Ez segít elemezni a különböző témák közötti kapcsolatot és az egyes témák fontosságát.
Összpontosítson a Szerző Szándékára
A témák meghatározása után bátorítsa a tanulókat, hogy a szerző szemszögéből nézzék a darabot. Ez a rész némi mélyreható kutatást igényel a szerző hátteréről. A hallgatók kutakodhatnak Shakespeare életében, és megtekinthetik Shakespeare korának kulturális és történelmi kontextusát.
Gyakran Ismételt Kérdések az Othello Témáiról
Mi az "Othello" központi témája?
Az "Othello" elsődleges témája az irigység és negatív következményei, a rasszizmus és előítéletek, valamint a gyanakvás. A dráma azt vizsgálja, hogyan emésztheti fel az embereket az előítélet és az irigység, amitől bizalmatlanokká válnak szeretteikben, impulzívan viselkednek, és végül katasztrófához vezetnek.
Milyen szerepet játszik a faj az "Othello" témában?
Othello, a főszereplő, egy mór (észak-afrikai) egy túlnyomórészt fehér velencei társadalom közepette, ezért a faji kérdés kiemelt téma a darabban. Othello faji identitása hatással van mind a másokkal való interakciójára, mind az önérzetére, a darab pedig a rasszizmus, a diszkrimináció és a kulturális egyenlőtlenségek témáival foglalkozik. Faja és identitása miatt Othello előítéletek és igazságtalanságok célpontjává válik.
Milyen szerepet játszik a szerelem témája az "Othello"-ban?
A szerelem témáját – romantikus és plátói – sokféleképpen közelíti meg a darab. Bár valóságos, Othello és Desdemona szerelmét végül a féltékenység rontja el. Iago a szeretet segítségével manipulálja a karakterek érzéseit és viselkedését. A végén az árulás és a bizalmatlanság érzése utoléri a szerelmet, és Othello és Desdemona tragikus halálához vezet.
További Storyboard That Tevékenységek
Tragédiája Othello, a Velencei mór
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
