Tevékenység Áttekintése
Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok megértsék segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek. A legjobb gyakorlatok lásd cikkünket a konkrét óravázlat lépések beállításával a tantermi és tevékenységek tanítani témák, szimbólumok és motívumok.
„The Scarlet Ibis” témák, motívumok, és képeket keresni és fórum
Büszkeség
A téma a büszkeség keresztül kapcsolatban áll a narrátor párbeszédet. Néhány fontos részek a következők: „Van bennem (és a szomorúság Láttam azt mások) egy csomót a kegyetlenség viseli a patak a szerelem mint a vér néha viseli a magot a mi pusztítás ...”; „Mindannyiunknak kell valamit, hogy büszkék legyenek”; „Pride egy csodálatos, szörnyű dolog, egy mag, amely magán viseli a két szőlő, az élet és a halál.” Ezek a kifejezések azt mutatja, az olvasó, hogyan büszkeség kétélű. Azt tanítja, Doodle járni a narrátor önző okokból, de ez is a közvetett oka Doodle halálát.
A Scarlet Ibis
Egy szimbólum áll valami mást. Ebben a történetben a skarlát íbisz jelentése Doodle. Mint az ibis, Doodle született és fenntartotta a vöröses árnyalat. A vörös szín egy univerzális szimbólum, amely azt jelenti, harag, szerelem, veszély, vagy figyelmeztetés. A történet, a szín jelentése figyelmeztet a halál jön.
A halál a madár és a halála Doodle egymás tükörképei: a madár lábai és nyaka van elhelyezve, mint a Doodle teste; mindkettő alatt található egy fa vagy bokor, amely hivatkozik a piros a neve; mind elvesznek egy vihar.
A Ibis is szimbolizálja ritkaság; általa hosszú utat, hogy kint volt elemében, és ez nem azt jelentette, hogy túlélje, ugyanúgy, mint a Doodle. Amikor Doodle buzgón temeti a madár, a képek azt javasolta, hogy Doodle mély kapcsolat a madár. Ritkaság, párosulva a vörös szín, azt sugallja, hogy sorsuk összefügg.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja a „The Scarlet Ibis” ismétlődő témáit. Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Határozza meg a „The Scarlet Ibis” témakörét, amelyet be szeretne foglalni, és cserélje ki az „1. téma” szöveget.
- Hozzon létre egy képet egy példa számára, amely ezt a témát képviseli.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
Tevékenység Áttekintése
Értékes vonatkozásait irodalmi munka a témák, szimbólumok és motívumok. Része a közös törzsanyag ELA szabványok bevezetése és elmagyarázni ezeket a bonyolult fogalmakat. Azonban elvont gondolatok gyakran nehéz a diákok megértsék segítség nélkül. Egy storyboard, a diákok vizuálisan bizonyítani, hogy megértsük ezeket a fogalmakat, és a mester elemzése irodalmi elemek. A legjobb gyakorlatok lásd cikkünket a konkrét óravázlat lépések beállításával a tantermi és tevékenységek tanítani témák, szimbólumok és motívumok.
„The Scarlet Ibis” témák, motívumok, és képeket keresni és fórum
Büszkeség
A téma a büszkeség keresztül kapcsolatban áll a narrátor párbeszédet. Néhány fontos részek a következők: „Van bennem (és a szomorúság Láttam azt mások) egy csomót a kegyetlenség viseli a patak a szerelem mint a vér néha viseli a magot a mi pusztítás ...”; „Mindannyiunknak kell valamit, hogy büszkék legyenek”; „Pride egy csodálatos, szörnyű dolog, egy mag, amely magán viseli a két szőlő, az élet és a halál.” Ezek a kifejezések azt mutatja, az olvasó, hogyan büszkeség kétélű. Azt tanítja, Doodle járni a narrátor önző okokból, de ez is a közvetett oka Doodle halálát.
A Scarlet Ibis
Egy szimbólum áll valami mást. Ebben a történetben a skarlát íbisz jelentése Doodle. Mint az ibis, Doodle született és fenntartotta a vöröses árnyalat. A vörös szín egy univerzális szimbólum, amely azt jelenti, harag, szerelem, veszély, vagy figyelmeztetés. A történet, a szín jelentése figyelmeztet a halál jön.
A halál a madár és a halála Doodle egymás tükörképei: a madár lábai és nyaka van elhelyezve, mint a Doodle teste; mindkettő alatt található egy fa vagy bokor, amely hivatkozik a piros a neve; mind elvesznek egy vihar.
A Ibis is szimbolizálja ritkaság; általa hosszú utat, hogy kint volt elemében, és ez nem azt jelentette, hogy túlélje, ugyanúgy, mint a Doodle. Amikor Doodle buzgón temeti a madár, a képek azt javasolta, hogy Doodle mély kapcsolat a madár. Ritkaság, párosulva a vörös szín, azt sugallja, hogy sorsuk összefügg.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Hozzon létre egy storyboard-ot, amely azonosítja a „The Scarlet Ibis” ismétlődő témáit. Mutassa be az egyes témák példányait, és írjon egy rövid leírást az egyes cellák alatt.
- Határozza meg a „The Scarlet Ibis” témakörét, amelyet be szeretne foglalni, és cserélje ki az „1. téma” szöveget.
- Hozzon létre egy képet egy példa számára, amely ezt a témát képviseli.
- Írja le az egyes példák leírását.
- Mentse el és küldje el a storyboard-ot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas | Feltörekvő | Kezdet | Fejlesztésre Szorul | |
|---|---|---|---|---|
| Azonosítása téma (k), Jelölés (ek), és / vagy a Motif (ek) | Minden témákat helyesen fontos visszatérő témákat, illetve üzeneteket a történet. Szimbólumok helyesen azonosított objektumok, amelyek valami mást magasabb szinten a történet. Motívumok helyesen fontos visszatérő funkciók vagy ötletek a történetet. | A témák megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. A legtöbb szimbólumot megfelelően azonosították, de néhány tárgy hiányzik vagy hiányos. Egyes motívumok megfelelően azonosították, de mások hiányoznak vagy hiányosak. | A témák hiányoznak, hiányosak, vagy nem megfelelő. A legtöbb szimbólumok hiányzik, hiányos vagy helytelen. A legtöbb motívum hiányzik, hiányos vagy helytelen. | Nincs téma, szimbólumokat vagy motívumokat megfelelő azonosítását. |
| Példák és Leírása | Idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák pontos a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy a motívumok, amelyek azonosítják. Leírások többnyire pontosan megmagyarázni a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok), és jelölje ki a jelentőségük a történet. | A legtöbb idézetek és példák minimálisak, hibás vagy nem kapcsolódnak a téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (k), amelyek azonosítják. Leírások pontatlanságokat tartalmaznak saját magyarázatot, vagy nem hangsúlyozzák a jelentősége, hogy a történet. | Példák és leírások hiányoznak vagy túl minimális pontszámot. |
| Ábrázolás | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontos a történet, és tükrözik időt, erőfeszítést, a gondolkodás és a gondozás tekintetében elhelyezés és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) többnyire pontosak a történet. Ezek tükrözik időt és erőfeszítést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | Ábrázolások választott téma (k), szimbólum (ok) és / vagy motívum (ok) pontatlan a történet. A ábrázolások lehet rohant, vagy azt mutatják minimális erőfeszítést, időt és törődést helyezték elhelyezése és létrehozása a jelenetek. | A legtöbb ábrázolások hiányzik túl sok elemet, vagy túl minimális pontszámot. Kevés idő- és energiaráfordítással került, hogy elhelyezése és kialakítása a jelenetek. |
| Angol Egyezmények | Nincsenek hibák helyesírási, nyelvtani, vagy mechanika egész storyboard. Minden írás részei tükrözik óvatos lektorálás és a pontosság a történet. | Van néhány hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. Minden írásban részek mutatják pontossággal a történet és néhány lektorálás. | Számos hibát helyesírási, nyelvtani és a mechanika az egész storyboard. A legtöbb írás részek nem tükrözik lektorálás vagy pontosságát a történet. | Hibák a helyesírási, nyelvtani és mechanika írásban részeit storyboard komolyan zavarja a kommunikációt. |
A Témák Alakítása és Finomítása Konkrét Részletek Hozzáadásával
Maradjon Következetes
Emlékeztesd a tanulókat, hogy legyenek következetesek a történet írásakor. Következetesen összekapcsolniuk kell a témákat és hozzá kell adniuk a részleteket, hogy összekapcsolódjanak egymással. Minden részletnek olyan jelentéssel kell rendelkeznie, amelyet az olvasók használhatnak a történet átfogó koncepciójának megértéséhez.
Sorolja fel a Témákat
A tanulók felsorolhatják azokat a témákat, amelyeket hozzá szeretnének adni a történethez, és ennek megfelelően választhatnak konkrét részleteket. Térképet is használhatnak a témák és részletek összekapcsolásához. A vizuális ábrázolás jobban megérti, mit akarnak hozzáadni.
Tartalmazza a Szimbolizmust
A szimbolizmus érdekes és vonzó eszköz lehet az ötletek kifejezésére. Kérje meg a tanulókat, hogy építsenek be szimbólumokat vagy vizuális ábrázolásokat a témákhoz, például tárgyakat, színeket vagy visszatérő motívumokat. Például az élénk színek a fiatalság és az élénkség jelképezésére használhatók, a tompa és sötét színek pedig egy monoton és unalmas életet.
Karakterívek Megjelenítése
Egy karakter növekedése a narratíva során példaként szolgálhat arra, hogyan változtak a témák. Bátorítsd a tanulókat, hogy mutassák be, hogyan fejlődnek a karakterek, hogyan szereznek ismereteket vagy szembesülnek a témákkal. Az olvasóknak látniuk kell, hogy a problémák hogyan befolyásolják a szereplők felfogását és életmódját.
Használja a Gazdag Szókincset
A leíró nyelvezet használatával a tanulók feltűnő mentális képet tudnak varázsolni. A tanulók érzékszervi elemeket használhatnak az olvasók érzékszerveinek bevonására és a mesében való teljes elmerülésre. Az ilyen nyelvezet és gazdag szókincs az olvasók számára is érdekesebbé teheti a történetet.
Gyakran ismételt kérdések a "The Scarlet Ibis" témáiról és szimbolikájáról
Melyek a fő témák és szimbólumok a történetben?
Az elbeszélés a narrátor (Brother) és fiatalabb, fogyatékos bátyja, Doodle közötti bonyolult kötelékre összpontosít. Doodle testvérét megviseli Doodle helyzete, és szégyelli fogyatékosságait. A büszkeség szintén a történet egyik fő eleme, mivel a testvér büszkesége és arra irányuló erőfeszítései, hogy Doodle-t „normálissá” tegyék, katasztrofális eredménnyel jár. A történetben szereplő skarlát íbisz a szépség és a törékenység ábrázolása zord környezetben, amely a természet szépségét szimbolizálja. A szerző által kifejezett természet súlyossága is kiemelkedik a narratívában, csakúgy, mint a környezet keménysége.
Mi a Koporsó jelentősége a történetben?
Az elbeszélésben a koporsó erőteljes szimbólumként szolgál. A halált és a halandóságot szimbolizálja, és előrevetíti Doodle szörnyű végét. Amikor Brother arra kényszeríti Doodle-t, hogy érintse meg a koporsót, az megváltoztatja kapcsolatuk menetét, és a mese megdöbbentő végkifejletét hozza létre.
További Storyboard That Tevékenységek
A Scarlet Ibis
Árak Iskolák és Kerületek Számára
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
